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Questões de Concurso sobre Educação e Psicologia (Psicopedagogia)
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Quando atuante em um contexto escolar, o Psicopedagogo buscará intervir no(s) seguinte(s) segmento(s), a partir de suas técnicas:
1. Apenas com alunos e nunca com o corpo docente.
2. Apenas com professores, e nunca com alunos individualmente.
3. Propondo a revisão de documentos como Projeto Político Pedagógico da escola (PPP) e o Plano de Desenvolvimento Educacional (PDE).
4. Prescindir da atuação e atitude multidisciplinar, nunca envolvendo outros atores desse contexto, como professores e direção.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 2.
C
É correta apenas a afirmativa 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Algumas interpretações das pesquisas psicogenéticas concluíram que o ensino da Matemática seria beneficiado por um trabalho que incidisse no desenvolvimento de estruturas do pensamento lógico-matemático. Assim, consideram-se experiências-chave para o processo de desenvolvimento do raciocínio lógico e para a aquisição da noção de número as ações de:
I. Classificar os objetos.
II.Ordenar/seriar os objetos.
III.Descrever os objetos.
IV. Comparar objetos em função de diferentes critérios.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I, II e IV, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
II, apenas.
D
I e II, apenas.
E
I, II, III e IV.
A atuação ética do psicopedagogo é regida por princípios que orientam sua prática profissional nas dimensões educacional e de saúde, com base na compreensão e intervenção nos processos de aprendizagem. Considerando os artigos 2º, 3º e 4º do Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp), analise as proposições a seguir e assinale a alternativa correta.
A
O psicopedagogo, por atuar em contextos interdisciplinares, deve adaptar os objetivos da Psicopedagogia de acordo com os referenciais de outras áreas, mesmo que isso implique suprimir o uso de recursos próprios.
B
Segundo o Código de Ética, a mediação das relações interpessoais não está entre os objetivos da atividade psicopedagógica, cabendo esse papel exclusivamente às instâncias clínicas ou institucionais.
C
A elaboração de projetos relacionados à Educação e à Saúde deve ser realizada pelo psicopedagogo com base em demandas espontâneas de instituições escolares, sendo vedada sua participação em processos formais com autoridades competentes.
D
A Psicopedagogia, por ser de natureza inter e transdisciplinar, utiliza-se de recursos próprios para a compreensão do processo de aprendizagem dos sujeitos e sistemas com vistas à intervenção.
E
De acordo com os objetivos da atividade psicopedagógica, é incompatível com a prática ética a realização de pesquisas científicas, dada a prioridade da atuação direta com sujeitos em sofrimento.
Com base na constituição epistemológica e na formação do psicopedagogo, no que se refere à fundamentação teórica que sustenta a atuação clínica, analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I.A construção teórica da Psicopedagogia clínica demanda o trânsito por campos interdisciplinares, com destaque para a Psicanálise, a Epistemologia Genética, a Linguística e as Neurociências, que oferecem recursos para a escuta, interpretação e intervenção no processo de aprendizagem.
II.A formação do psicopedagogo clínico implica apenas o domínio de instrumentos diagnósticos e reeducativos padronizados, uma vez que a neutralidade teórica é condição indispensável para a efetividade da escuta e intervenção.
III.A atuação clínica psicopedagógica pressupõe o reconhecimento do sintoma como linguagem simbólica do sujeito em sofrimento no processo de aprendizagem, e não como falha isolada ou patologia a ser corrigida tecnicamente.
IV.A prática clínica psicopedagógica pode prescindir da fundamentação teórica sistemática, desde que o profissional possua vivência escolar suficiente, capaz de orientá-lo na identificação de déficits escolares.
É correto o que se afirma em:
A
I, II, III e IV.
B
II, III e IV, apenas
C
I e III, apenas.
D
I, II e III, apenas.
E
I, II e IV, apenas.
"A Psicopedagogia, como campo do conhecimento e prática clínica e institucional, insere-se na confluência entre a Psicologia, a Pedagogia e a Neurociência. Nela, o objeto de estudo transcende o sujeito isolado ou o conteúdo escolar, focalizando o processo de aprendizagem em sua complexidade, compreendido como um fenômeno biopsicossocial, histórico e simbólico."
BOSSA, Nadia A. A Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática. Porto Alegre: Artmed, 2007.
Com base nos pressupostos teóricos que regem a Psicopedagogia como campo interdisciplinar, assinale a alternativa que apresenta uma inferência conceitual compatível com sua constituição epistêmica e prática.
A
A concepção psicopedagógica fundamenta-se na articulação entre saberes diversos, como Psicanálise, Epistemologia Genética e Teorias da Aprendizagem, permitindo ao profissional identificar bloqueios e sintomas no processo de construção do conhecimento, sem reduzi-los a aspectos isolados do sujeito ou do meio.
B
Ao considerar o fracasso escolar como resultado de um déficit exclusivamente individual, a Psicopedagogia visa identificar distúrbios neuropsicológicos e prescrever técnicas corretivas, priorizando a medicalização como via predominante de intervenção.
C
Embora integre referenciais teóricos diversos, a Psicopedagogia distingue-se da Pedagogia por seu foco na reeducação dos conteúdos curriculares, o que a torna responsável pela elaboração de planos de aula diferenciados voltados à superação de lacunas conceituais em disciplinas escolares específicas.
D
A Psicopedagogia compreende a aprendizagem como um processo que deve ser analisado prioritariamente sob a ótica cognitivista, uma vez que os aspectos neurofuncionais do sujeito são determinantes para o sucesso escolar, devendo sobrepor-se a fatores afetivos e socioculturais.
E
O caráter interdisciplinar da Psicopedagogia permite ao profissional atuar exclusivamente em contextos escolares, dado que a origem do campo está vinculada à educação formal, o que delimita seu escopo de ação às dificuldades de aprendizagem relacionadas ao currículo escolar.
O psicopedagogo pode auxiliar no ambiente escolar atuando como um mediador entre a escola, o aluno e a família. No sentido do trabalho educacional, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A atuação psicopedagógica na escola possui caráter preventivo e requer assessoramento contínuo.
(__)A escola e a sociedade devem ser analisadas separadamente, pois não influenciam mutuamente.
(__)O psicopedagogo trabalha em equipe, considerando o ponto de vista de quem ensina e de quem aprende.
(__)O psicopedagogo chega à escola com soluções prontas para os problemas institucionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V, F, F, V.
B
F, F, V, V.
C
V, V, F, V.
D
V, F, V, F.
O século XXI tem imposto novos desafios à educação, exigindo dos profissionais da área – como o psicopedagogo – posturas mais críticas e integradas diante das mudanças sociais, tecnológicas e culturais.
Considerando esse cenário, assinale a alternativa correta.
A
O psicopedagogo deve concentrar sua atuação no diagnóstico e intervenção nas dificuldades de aprendizagem, deixando questões sociais e culturais a cargo de outros especialistas.
B
A valorização da diversidade, o uso crítico das tecnologias e a promoção da inclusão são responsabilidades tanto da escola quanto da clínica, exigindo ação integrada do psicopedagogo.
C
O avanço das tecnologias educacionais tornou secundária a mediação psicopedagógica no processo de ensino-aprendizagem.
D
A atuação clínica do psicopedagogo deve focar nos aspectos cognitivos, sem interferência das ocorrências escolares.
E
As demandas socioemocionais no contexto educacional devem ser tratadas por psicólogos e assistentes sociais, sem envolvimento direto do psicopedagogo.
A relação entre psicopedagogia e didática implica não apenas a compreensão dos processos cognitivos e afetivos envolvidos na aprendizagem, mas também a análise crítica dos dispositivos escolares que podem contribuir para a produção de fracassos escolares. No entanto, a incorporação de diagnósticos clínicos sem o devido filtro pedagógico pode induzir a uma lógica medicalizante, que desloca a responsabilidade do ensino para o campo terapêutico. Considerando essas tensões, qual alternativa expressa um risco recorrente na relação entre psicopedagogia clínica e prática didática?
A
A tradução direta de categorias diagnósticas para intervenções pedagógicas pode levar à naturalização das dificuldades escolares.
B
A integração entre psicopedagogia e planejamento didático compromete a personalização da aprendizagem ao excessivamente psicologizar o currículo.
C
A centralidade da escuta subjetiva fragiliza os processos de ensino por subordinar a didática à experiência afetiva dos alunos.
D
A abordagem interdisciplinar entre pedagogia e neurociência minimiza a função reguladora dos contextos escolares.
E
A incorporação da psicanálise nos projetos pedagógicos tende a substituir os objetivos curriculares por metas terapêuticas.
A Psicopedagogia, conforme descrita em seu Código de Ética, é uma área de conhecimento e prática que articula os campos da Educação e da Saúde, com foco no processo de aprendizagem em seus múltiplos contextos. De acordo com o Código de Ética do Psicopedagogo, é correto afirmar que a Psicopedagogia:
A
Tem como foco exclusivo a atuação em consultórios e atendimento clínico individualizado.
B
Atua de forma interdisciplinar, considerando sujeitos e sistemas em suas relações com a aprendizagem em contextos familiares, escolares, institucionais e sociais.
C
Baseia-se apenas em teorias pedagógicas para orientar suas práticas educativas.
D
Tem como prioridade a aplicação de avaliações padronizadas para classificar os tipos de inteligência dos aprendizes.
E
Se limita à intervenção direta com alunos em dificuldades escolares, sem diálogo com a comunidade.
A atuação dos psicopedagogos envolve a promoção de diálogos para conhecer a história de vida dos alunos e as expectativas das famílias; a realização de orientações e encaminhamentos necessários; além da criação de espaços de reflexão e discussão sobre o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos, assim como o papel dos pais ou responsáveis nesse processo.
NUNES, Liliane dos Guimarães Alvim et al. A psicologia e a psicopedagogia no cotidiano escolar: percursos históricos e possibilidades de atuação. Olhares & Trilhas, ano VIII, n. 8, p. 27-35, 2007.
Nesse contexto, apresenta-se a atuação do psicopedagogo em relação à(aos):
A
Família.
B
Alunos.
C
Coordenação pedagógica.
D
Professores.
A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio: família, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia.
Fonte: Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia, 2005 apud NUNES, Liliane dos Guimarães Alvim et al. A psicologia e a psicopedagogia no cotidiano escolar: percursos históricos e possibilidades de atuação. Olhares & Trilhas, ano VIII, n. 8, p. 27-35, 2007.
Portanto, cabe como contribuições do profissional psicopedagogo as seguintes características:
I. O trabalho deve ter o olhar voltado para o que o aluno não tem, não sabe e não gosta de fazer, enfocando, dessa forma, somente no levantamento dos problemas de cada aluno.
II. A psicopedagogia deve promover a aprendizagem, garantindo o bem-estar das pessoas em atendimento profissional, devendo valer-se dos recursos disponíveis, incluindo a relação interprofissional.
III. É dever do psicopedagogo, prevenir os problemas de aprendizagem, em vez de apenas remediá-los, por meio do envolvimento dos serviços escolares e, sempre que possível, da família e do meio social, ajudando o aluno a desenvolver ao máximo seu potencial
Está correto o que se afirma apenas em
A
I e III.
B
II.
C
I e II.
D
II e III.
A Psicopedagogia é uma área de atuação ampla que pode ocorrer em diferentes contextos. Com base nos campos de atuação do psicopedagogo, analise as afirmações a seguir.
I- A Psicopedagogia Clínica busca diagnosticar e intervir nas dificuldades de aprendizagem de indivíduos, considerando aspectos cognitivos, sociais e emocionais.
II- A Psicopedagogia Institucional atua de forma restrita e consistente no contexto escolar, auxiliando professores na elaboração de metodologias de ensino.
III- A Psicopedagogia Hospitalar se preocupa em minimizar perdas educacionais e favorecer a reinserção do paciente no ambiente escolar após sua recuperação.
IV- A Psicopedagogia Empresarial tem como objetivo principal diagnosticar transtornos de aprendizagem em funcionários para melhorar sua produtividade.
V- A Psicopedagogia pode atuar em prisões e ONGs, contribuindo para a ressignificação do aprendizado em contextos de exclusão social.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I, II e IV apenas.
B
II, III e IV apenas.
C
I, III e V apenas.
D
III, IV e V apenas.
E
I, II, III, IV e V.
No contexto da prática psicopedagógica, é CORRETO afirmar que a intervenção psicopedagógica
A
concentra ações na reestruturação cognitiva do aluno, ignorando as dimensões emocionais e sociais que são secundárias no processo de aprendizagem.
B
adota um modelo clínico padronizado que atende a todos os alunos de forma coletiva independente das influências culturais no processo de aprendizagem.
C
aplica uma análise cognitiva das dificuldades de aprendizagem, priorizando métodos tradicionais no processo de aprendizagem.
D
emprega uma abordagem integrada, considerando os fatores cognitivos, afetivos e sociais no processo contínuo de aprendizagem.
E
utiliza uma abordagem clínica centrada no aluno sem a necessidade de adaptação às especificidades individuais.
Analise as asserções seguintes e destaque a alternativa correspondente.
I - O estudo da plasticidade neural demonstra que o ser humano é ilimitado e que, apesar das condições genéticas ou neurológicas, o ambiente tem forte intervenção nesses fatores.
II - Logo, uma criança com atraso no desenvolvimento motor, ou com uma paralisia cerebral, quando incluída em ambiente escolar inclusivo, tem inúmeras razões para se sentir provocada a desenvolver habilidades que não desenvolveria em um ambiente segregado.
A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Dentro dos conceitos e generalidades da psicopedagogia, analise cada asserção e marque, posteriormente, a alternativa pertinente.
I – A psicopedagogia lida com o sujeito e com o objeto do conhecimento e sua relação com a linguagem e a influência exercida no ambiente da aprendizagem.
II – Todos os aspectos envolvidos na aprendizagem humana (positivos e/ou negativos) são trabalhados pela psicopedagogia.
III – A psicopedagogia é regida apenas pelo princípio da prevenção.
IV – Em função das tendências ou perspectivas assumidas em uma investigação, a psicopedagogia assumirá diferentes significados.
A
Todas as alternativas estão corretas.
B
Apenas a alternativa I está incorreta.
C
Apenas a alternativa II está incorreta.
D
Apenas a alternativa III está incorreta.
E
Apenas a alternativa IV está incorreta.
A adesão ao tratamento e o acompanhamento terapêutico são essenciais para o sucesso de qualquer terapia. Em relação ao papel do profissional escolar no acompanhamento das crianças, é correto afirmar que:
A
O profissional escolar deve garantir que as crianças sigam rigorosamente as orientações médicas sem a necessidade de comunicar os profissionais de saúde sobre qualquer alteração.
B
O acompanhamento das crianças quanto ao uso de medicamentos deve ser realizado apenas pelos pais, sem a necessidade de intervenção da escola, que deve se limitar a questões pedagógicas.
C
O profissional escolar deve observar e registrar o comportamento das crianças em relação ao uso de medicamentos, garantindo que a administração seja feita de acordo com as orientações médicas, e comunicar qualquer irregularidade aos responsáveis e aos profissionais de saúde.
D
O profissional escolar pode administrar medicamentos sem consulta prévia aos responsáveis ou profissionais de saúde, desde que tenha o consentimento dos pais.
A adesão ao tratamento e o acompanhamento farmacoterapêutico são essenciais para o sucesso de qualquer terapia. Em relação ao acompanhamento das crianças, é correto afirmar que:
A
O responsável pela assistência deve realizar o acompanhamento dos medicamentos de todas as crianças, sem necessidade de orientação dos profissionais de saúde.
B
É permitido administrar medicamentos sem a consulta a um profissional de saúde, desde que haja o consentimento dos pais.
C
É necessário observar o comportamento das crianças em relação ao uso de medicamentos prescritos e garantir que sigam as orientações médicas quanto ao horário e à dose.
D
A responsabilidade pelo uso de medicamentos é exclusivamente dos pais, sem a necessidade de envolvimento de outros profissionais.
Os fundamentos da psicopedagogia residem na sua natureza interdisciplinar, a partir dos fundamentos da Psicopedagogia, qual é o foco central de atuação do psicopedagogo?
A
A atuação exclusiva em ambientes escolares sem integração com outros profissionais.
B
A aprendizagem humana como objeto principal de estudo e intervenção psicopedagógica.
C
A avaliação padronizada como principal método para medir o desempenho escolar.
D
A memorização de conteúdos acadêmicos como eixo estruturante da intervenção.
Biopsicossocial é um modelo da medicina que estuda a causa e a evolução das doenças considerando os aspectos biológicos, psicológicos e sociais.
Fonte: https://www.significados.com.br/biopsicossocial/
A partir do conceito acima e, considerando que a Psicopedagogia não analisa doenças, mas “abarca” os conhecimentos da área da Saúde e da Educação, o psicopedagogo assume um importante papel no processo de ensino aprendizagem ao compreender que
A
as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos estudantes referem-se às doenças diagnosticadas pelo neurologista em parceria com o psicopedagogo.
B
todos os problemas de aprendizagem estão diretamente relacionados a doenças hereditárias.
C
há necessidade de realizar diagnósticos sistemáticos para analisar a evolução dos distúrbios de aprendizagem.
D
os aspectos biopsicossociais influenciam somente nos transtornos de aprendizagem.
E
há necessidade de realizar atividades que visem à integração do estudante como ser biopsicossocial.
A respeito da atuação do Psicopedagogo, ainda, analise as assertivas listadas e assinale a correta:
A
A atuação terapêutica recai exclusivamente sobre o Psicólogo e nunca aos Psicopedagogos.
B
A sua atuação poderá ser preventiva ou terapêutica.
C
O Psicopedagogo nunca elabora diagnósticos e somente baseia sua intervenção nos diagnósticos médicos.
D
A atuação é sempre preventiva e nunca corretiva, por isso ele jamais atuará com grupos.
E
A atuação do Psicopedagogo pressupõe sempre a intervenção por meio do papel e caneta, não se utilizando de outros instrumentos, como jogos lúdicos.
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