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Questões de Concurso sobre Educação Infantil
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No contexto da Educação Infantil, deve-se levar em consideração a organização do tempo e espaço. Tais elementos são importantíssimos para o ensino, aprendizagem e para a adaptação das crianças pequenas ao ambiente escolar. Sobre a adaptação das crianças que chegam à instituição escolar pela primeira vez, que retornam para ela depois de um período de recesso ou de férias, são comuns as cenas de choro, de insegurança e de estranhamento ao ambiente e aos adultos que as recebem. Diante das demandas pedagógicas e de cuidados com as crianças, assinale a alternativa CORRETA que representa as contribuições e a organização da instituição escolar, da professora e da auxiliar de sala para o processo de adaptação da criança:
A
Em situações de choro excessivo, segundo a LDB 9.394/96, logo ao receber a criança no portão da instituição, a auxiliar da educação infantil deve solicitar aos pais ou responsáveis que levem a criança para casa e retornem no outro dia.
B
Nas turmas com crianças até dois anos de idade, a LDB 9.394/96 orienta que a criança deve frequentar a escola uma semana sim e outra não e, gradativamente, intercalar entre um dia sim e um dia de não frequência na instituição escolar. Com essa metodologia, o período de adaptação escolar pode se estender até o final do primeiro semestre.
C
A adaptação escolar de crianças pequenas não é estudada e discutida pela literatura da área da Educação Infantil, logo, cada escola deve seguir encaminhamentos com base na realidade da sua comunidade.
D
A adaptação escolar de crianças pequenas deve seguir de forma igualitária, em todas as regiões e escolas brasileiras, de acordo com as orientações nacionais contidas nas dez competências da Base Nacional Comum Curricular e na literatura sobre Educação Infantil.
E
Segundo a LDB 9.394/96, a Educação Infantil tem a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, por isso, segundo a literatura da área da Educação Infantil, no processo de adaptação da criança à instituição escolar, o professor e a auxiliar de turma devem acolher a família, compreender que o choro não é a única manifestação de emoções e que o processo de adaptação pode envolver mudanças de comportamento (agressividade, apatia, birras, entre outras) e, até mesmo, reações orgânicas.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Educação Infantil - 2022
Na Educação Infantil, as crianças devem ter acesso tanto às atividades de introdução ao sistema alfabético e suas convenções, a alfabetização, como também práticas sociais de uso da leitura e da escrita, o letramento.
Considerando essa abordagem é CORRETO afirmar que:
A
A Educação Infantil deve garantir a apropriação do sistema convencional de leitura e escrita.
B
A Educação Infantil deve deixar o lúdico de lado.
C
A Educação Infantil deve priorizar o sistema alfabético.
D
A Educação Infantil deve, por meio do contexto lúdico, trabalhar o sistema alfabético a alfabetização e as práticas sociais de uso da leitura e da escrita.
A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. Qual é a idade das crianças que essa etapa contempla?
A
0 a 5 anos.
B
3 a 5 anos.
C
0 a 3 anos.
D
3 a 7 anos.
A Educação Infantil nas escolas municipais na modalidade Educação Especial:
A
atende crianças entre 0 e 3 anos com deficiência intelectual moderada, associada ou não a outras deficiências, e contempla a creche.
B
tem como objetivo desenvolver capacidades como as de leitura, escrita, cálculo e compreensão dos ambientes natural e social.
C
atende crianças entre 4 e 5 anos com deficiência intelectual moderada, associada ou não a outras deficiências, e contempla a pré-escola.
D
contempla os Componentes Curriculares de Ciências Naturais, Educação Física, Ensino da Arte, História, Geografia, Língua Portuguesa, Matemática e Ensino Religioso.
E
segue currículo específico para a Educação Especial, com foco na Educação para o Trabalho e Convivência Social.
No documento Referências Curriculares Nacionais para Educação Infantil nessa fase do desenvolvimento da criança os professores dispõem de dois constituintes que podem auxiliar na sua prática pedagógica e, portanto, avaliar e acompanhar o desenvolvimento escolar da criança. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a esses dois constituintes.
A
Registro e prova oral.
B
A prova escrita e a oral.
C
Observação e apresentação de trabalho.
D
Trabalho de campo e prova escrita.
E
A observação e o registro.
A educação infantil tem a sua importância determinada pelas práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil que devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira. Dessa forma, a educação infantil pode propiciar às crianças as seguintes dimensões, EXCETO:
A
Possibilitar às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.
B
Favorecer a imersão das crianças nas diferentes linguagens e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.
C
Promover o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.
D
Diminuir a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.
As singularidades das crianças de zero a três anos, em grande parte das instituições, ficam subsumidas às compreensões sobre a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças de quatro a cinco anos. Sobre a especificidade da ação pedagógica com os bebês, sabe-se que eles
A
necessitam de um longo período de atenção e cuidado, portanto, deve-se privilegiar, na ação pedagógica, suas capacidades orgânicas.
B
devem ser caracterizados, principalmente, por suas fragilidades, incapacidades e imaturidade nas propostas pedagógicas.
C
devem ser considerados, além das capacidades orgânicas, como pessoas potentes no campo das relações sociais, dos afetos, do intelecto e da motricidade.
D
têm um ritmo pessoal, uma forma de ser, sendo necessário considerar, na ação pedagógica, sua herança genética, seus reflexos e suas competências sensoriais, individualmente.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Auxiliar de Ensino - 2022
Na Educação Infantil, a utilização de jogos e brincadeiras em aulas, possibilita compreender o desenvolvimento da criança pela forma e pela linguagem lúdica específicas da infância. É primordial conhecer o significado de brincar e conceituar os termos principais utilizados sobre o brincar para interpretar o universo lúdico e reconhecer os elementos básicos da ludicidade, pelos quais a criança se comunica com o seu mundo pessoal e com o outro.
Fonte: Duarte e Mota, O lúdico no processo de aprendizagem na Educação Infantil. 2021. Disponível em:< https://educacaopublica.cecierj.edu.br>.
A respeito do tema: o lúdico nas atividades de aprendizagem e o cotidiano escolar, julgue os itens a seguir como V, para verdadeiro, ou F, para falso:
I.(__)O universo lúdico deve ser valorizado quando se trata da infância e do desenvolvimento da criança.
II.(__)O brincar é um ato de extrema importância para o desenvolvimento cognitivo infantil, mas ele não está diretamente relacionado ao lúdico.
III.(__)A atividade lúdica deve ser capaz de relacionar uma informação nova com o próprio esquema de conhecimento da criança.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
I.F, II.F, III.V.
B
I.F, II.F, III.F.
C
I.V, II.V, III.F.
D
I.V, II.F, III.V.
Analise as afirmativas abaixo a respeito da importância da consciência fonológica no processo de alfabetização:
- Para a criança aprender a ler e a escrever, basta apenas ensinar as letras soltas.
- Consciência fonológica é a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua.
- Consciência fonológica é a capacidade de percebermos que uma palavra pode começar ou terminar com o mesmo som.
- Ter consciência fonológica é saber que existem também termos grandes e pequenos e que há frases (e uma segmentação nessas orações).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Assinale C, para certo, e E, para errado, em relação aos princípios e objetivos de Projetos de ensino na Educação Infantil:
(__)É uma forma dinâmica de organizar o trabalho, com objetivos e metas claras de construção do conhecimento e de desenvolvimento integral da criança.
(__)Proporciona situações significativas de exploração e criação.
(__)Amplia as possibilidades de envolver o aluno em experiências práticas de aprendizagem de forma criativa e colaborativa.
(__)São uma forma de tornar os conteúdos mais atraentes, de prender a atenção dos alunos e motivá-los à participação ativa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
C, E, C, C.
B
E, C, C, C.
C
C, C, C, C.
D
C, C, C, E.
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