Questões de Concurso sobre Gestão Escolar

Raquel, recém-empossada como diretor de escola estadual, tendo ingressado por concurso público, está insegura com a organização da escola. Tem desenvolvido um estilo de liderança focado nas tarefas, toma decisões individuais, concentra bastante na relação hierarquizada e sempre planeja para os demais executarem. Isso tem provocado hostilidade e medo no grupo com o qual trabalha. Raquel tem praticado um estilo de liderança:

O documento de escrituração escolar coletivo, no qual devem ser registradas, sistematicamente, as atividades desenvolvidas com a turma, o resultado do desempenho e a frequência dos estudantes, recebe o nome de:

A gestão escolar democrática tem como um dos seus princípios a autonomia corroborando à organização educativa a partir das tomadas de decisões à base das ideias e opiniões da comunidade escolar. A educação para todos recorrerá a um planejamento mais abrangente concretizado pelo empenho dos três eixos (pedagógica, administrativa e financeira) que regem a escola. Com esta conduta garante a vantagem ao elaborar o trabalho pedagógico em atender o aspecto equitativo do processo de ensino que ao ser encaminhado pela decisão em conjunto dos eixos administrativo, financeiro e pedagógico, que são interligados, favorece a construção de relações interpessoais produtivas. O trabalho coletivo ganhará força e amplitude alcançando a melhoria da qualidade do ensino. Instituir esta união viabiliza a construção de etapas, passos, que constroem a autonomia. Analise as afirmativas abaixo que estão à disposição para ampliar a autonomia da escola.

I. Resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, do diálogo, fundado na reflexão coletiva.

II. Ampliar a participação de diferentes agentes no processo de construção do projeto para favorecer o aumento da autonomia.

III. Obrigar a equipe diretiva assumir o papel de guardiã do projeto político pedagógico e sua programação.

IV. O projeto político pedagógico é tarefa de toda comunidade escolar. A partir da reflexão coletiva e do compromisso coletivo nasce a orientação da prática pedagógica da instituição escolar.

Estão corretas as afirmativas:

Entre os objetivos da gestão escolar, inclui-se o de enfraquecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso à escola por alunos de baixa renda e do atendimento educacional especializado por alunos de famílias beneficiárias de programas de transferência de renda.

A gestão escolar voltada para a transformação social contrapõe-se à centralização do poder na instituição de ensino, tolhendo a participação dos estudantes, dos funcionários, dos professores, dos pais e da comunidade local na gestão da escola.

Assinale a alternativa INCORRETA. Na perspectiva de uma gestão democrática é importante adotar:

A gestão escolar é um conjunto de práticas que busca apenas administrar os recursos financeiros da escola, sem interferência ou envolvimento com quaisquer outros aspectos, como a formação e o desenvolvimento da equipe ou a melhoria das práticas pedagógicas.

Uma boa gestão pedagógica envolve uma escolha inteligente de recursos e boa estruturação dos processos. Dessa forma, pode haver interdisciplinaridade e os professores podem planejar suas aulas corretamente.

Há perspectivas em que a gestão da escola adquire um significado mais amplo do que apenas o administrativo e o burocrático. A partir dessas teorizações e práticas, a escola pode ser vista não só como um espaço educativo, mas também como uma comunidade educativa construída pelos/com seus componentes, um lugar onde os/as profissionais podem decidir juntos sobre o seu trabalho e aprender mais sobre a sua profissão. Nesse sentido, todas as pessoas que trabalham na escola participam de tarefas educacionais, embora as formas não sejam semelhantes.

O texto acima trata da gestão:

"O Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações da educação básica, que permite ao Governo Federal monitorar a qualidade da educação oferecida no país e formular políticas públicas em prol da melhoria do ensino." - Ministério da Educação (MEC)

Qual é o objetivo do Censo Escolar?

A gestão escolar implica a gestão colegiada de recursos materiais e humanos e o planejamento das atividades escolares.

Entre os objetivos da gestão escolar incluem-se a organização pedagógica e o equilíbrio financeira da instituição.

No cotidiano escolar, os horários de intervalo e lazer, são os mais propícios às ocorrências de acidentes, tanto os mais simples quanto os mais graves, independentemente da faixa etária dos alunos. Um pequeno descuido, em fração de segundos, pode ocasionar um acidente entre os alunos e, solucioná-lo de forma eficiente, é papel de todos os profissionais da escola, principalmente daqueles que tem a incumbência de acompanha-los como os Assistentes de Alunos. Sendo assim, assinale a alternativa correta.

Em geral, pode ser bastante desafiador planejar a escola de maneira coletiva. Nesse sentido, os/as especialistas educacionais podem contribuir de maneira significativa e, portanto, devem estar comprometidos/as com os processos democráticos a serem desenvolvidos nas escolas porque podem contribuir com a gestão escolar por meio da aplicação de instrumentos metodológicos que auxiliem no desenvolvimento dos trabalhos coletivos.

A partir dessas considerações, assinale a alternativa correta em relação às possíveis estratégias de mobilização da comunidade escolar.

Em uma escola urbana, alunos de diferentes origens étnicas e culturais frequentemente enfrentam desafios relacionados à integração e ao preconceito. Diante deste cenário, a gestão da escola viabilizou um encontro em que a equipe conversou com os representantes das turmas do ensino médio sobre as problemáticas raciais e como essas violências atingem a população negra. Durante a exposição, trouxeram as definições de racismo estrutural, recreativo, institucional, religioso e algorítmico. Os alunos se mostraram bem interessados, trazendo exemplos de casos que presenciaram – evidenciando, inclusive, que o trabalho desenvolvido na escola tem sido eficiente na luta antirracista. A gestão da escola, notadamente, está buscando pressupostos em concepções de educação que abarcam as características da sociedade contemporânea sobretudo nos aspectos que incluem o multiculturalismo em suas práticas. Sobre este tema, analise as afirmativas a seguir.

I. A nossa formação histórica está marcada pela eliminação física do outro ou por sua escravização, que é uma forma violenta de negação de sua alteridade. Os processos de negação do outro também se dão no plano das representações e no imaginário social.

II. O debate multicultural na América Latina nos coloca diante de nossa própria formação histórica, da pergunta sobre como nos construímos socioculturalmente, o que negamos e o que silenciamos, o que afirmamos, valorizamos e integramos na cultura hegemônica.

III. A problemática multicultural nos coloca de modo privilegiado diante de sujeitos históricos massacrados, que souberam resistir e continuam hoje afirmando suas identidades e lutando pelos direitos de cidadania plena na nossa sociedade, enfrentando relações de poder assimétricas, de subordinação e exclusão.

IV. No Brasil, a questão multicultural apresenta uma configuração própria. Nosso continente foi construído com uma base cultural muito forte, onde as relações interétnicas foram instauradas a partir da segunda metade século XVIII, uma história dolorosa e trágica, principalmente no que diz respeito aos grupos afrodescendentes.

Está correto o que se afirma em

As epistemologias interculturais, ao defenderem a proposta de se introduzir epistêmes invisibilizadas e subalternizadas, surgem como uma proposta epistemológica que se contrapõe à

Sobre os motivos que devem levar os dirigentes do estabelecimento escolar a contatarem o Conselho Tutelar, analise as afirmativas a seguir.

I. Quando o aluno contesta critérios avaliativos que lhe são impostos por não concordar com suas efetividades.

II. Quando, após esgotados os recursos escolares, o aluno apresenta insistentes faltas injustificadas nas atividades da instituição educativa.

III. Quando o aluno manifesta desatenção em sala de aula, apresentando dificuldades de compreensão dos conteúdos programáticos e comportamento introspectivo.

Está correto o que se afirma em

A documentação pedagógica permite resgatar, avaliar e planejar novas experiências.

Assinale o critério correto de seleção dos registros para a composição da documentação pedagógica.

Se refere a um novo ou melhorado produto ou processo, que difere significativamente do que foi feito anteriormente e que já está disponível para usuários em potencial, segundo a OCDE. Os termos "produto" e "processo" dão um tom mercadológico à definição, mas, quando se trata de educação, eles abordam aspectos relacionados a práticas pedagógicas, metodologias e gestão escolar.

Marque a alternativa correta que corresponde à descrição apresentada:

A abordagem da "sala de aula invertida" tem ganhado destaque no ensino de física. Nesse modelo, o conteúdo tradicionalmente apresentado em sala de aula é disponibilizado aos alunos fora do ambiente escolar, muitas vezes por meio de vídeos e materiais online, enquanto o tempo na sala de aula é reservado para atividades práticas e discussões mais aprofundadas. Uma das principais vantagens da "sala de aula invertida", no ensino de física, é: