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Questões de Concurso sobre Gestão Escolar
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A gestão da sala de aula concentra-se em alguns componentes importantes:
I. Gestão do conteúdo: previsto, flexibilizado e adaptado no planejamento.
II. Gestão da conduta: desenvolvimento de capacidades mecânicas e funcionais a partir de treinamento.
III. Gestão do consenso: relações interpessoais e comunicação grupal.
Quais estão corretos?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e III.
E
I, II e III.
A elaboração do projeto político-pedagógico refere-se à organização das ações administrativas da escola, uma vez que as ações pedagógicas devem constar apenas do planejamento do professor.
C
Certo
E
Errado
Em relação à Ficha de Comunicação de Aluno Infrequente (FICAI) online, assinale a alternativa INCORRETA.
A
É uma forma de agilidade em relação aos encaminhamentos da ficha.
B
Substitui a intervenção do orientador na tentativa de trazer o aluno de volta à escola.
C
Aumenta a probabilidade de retorno às escolas do aluno infrequente, por ter maior acompanhamento dos órgãos.
D
É uma ficha em formato eletrônico em que a escola, o conselho tutelar e o Ministério Público concentram esforços para garantir a frequência do aluno.
E
Oferece ao Poder Público informações para construir políticas públicas em prol da educação.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com base nas regras de convivência social no ambiente escolar.
( ) Não violência nos atos e atitudes.
( ) Cuidados com a higiene pessoal.
( ) Monitorar atitudes dos professores.
( ) Manter relações íntimas com alunos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V • V
B
F • V • V • F
C
V • V • F • F
D
F • V • F • V
E
V • F • V • V
Em sua rotina, o monitor escolar pode atuar de forma integrada com a equipe de vigilância; por isso, precisa manter contato ativo com a equipe.
Assinale a alternativa que apresenta o equipamento mais utilizado pelos profissionais da segurança para garantir uma comunicação ágil e eficiente.
A
Telefone celular
B
Bastão de ronda
C
Telefone de mesa
D
Sistema de intranet
E
Rádio comunicador
Uma das funções sociais da escola pública contemporânea é:
A
Socializar o saber sistematizado, de forma que seja criticamente apropriado pelos alunos.
B
Dar prioridade ao saber científico em detrimento do saber popular.
C
Adotar uma gestão centralizadora no seu interior.
D
Vincular-se à prática social, mas não ao mundo do trabalho para não perder sua especificidade.
E
Estimular a meritocracia de forma que prepare os alunos para seus possíveis futuros empregos.
O campo da gestão educacional oferece diferentes perspectivas ao longo da história da Educação Brasileira. A partir da década de 1980, no entanto, há consenso em que essa gestão se constitui como:
A
uma ação coletiva destinada à organização do trabalho pedagógico das organizações educacionais através de metodologias específicas para alcançar a eficácia e a eficiência dos processos de ensino e de aprendizagem.
B
uma técnica, ou seja, um conjunto de princípios e métodos cuja aplicação assegura os melhores resultados, dada a sua universalidade e neutralidade.
C
um campo da Teoria Geral da Administração, dado que as organizações sociais são similares e precisam alcançar seus objetivos com eficiência.
D
um processo marcado pela administração estratégico-gerencial da escola com participação eventual dos diversos setores em função de alcançar as metas e obter resultados.
E
um conjunto de processos e procedimentos elaborados pela equipe gestora para alcançar a eficácia e a eficiência dos processos de ensino e de aprendizagem.
No meio escolar, ainda é determinante o paradigma processo-produto, o qual se apresenta como autoridade científica. Esse paradigma possui um conceito de ___________________ ideologicamente construído.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
A
Resolução de problemas.
B
Mediação.
C
Eficácia.
D
Transposição didática.
E
Senso-comum.
No âmbito escolar, a participação significa a intervenção dos profissionais da educação e dos usuários (alunos e pais); nesse sentido, faz-se necessário um trabalho coletivo e de gestão participativa. Diante do exposto, o supervisor pedagógico tem um papel relevante nesse contexto. Para Evangelista e Freire (in: Rangel e Freire, 2010), as expectativas quanto à educação neste século XXI e ao papel dos educadores, mais especificamente dos supervisores pedagógicos, terão como mote principal a construção de um olhar crítico sobre a realidade escolar hodierna e as possibilidades que o supervisor pode apresentar como profissional
A
formador de funcionários eficientes da engrenagem escolar pública.
B
padronizador dos comportamentos de educadores e alunos.
C
homogeneizador dos procedimentos escolares.
D
valorizador do individualismo profissional.
E
articulador do trabalho pedagógico.
Os jesuítas utilizavam métodos que harmonizavam a fé cristã e a razão, resgatando ideias de Aristóteles. A respeito da educação jesuítica no período colonial, assinale a alternativa CORRETA.
A
A Escolástica jesuítica tinha a fé como ponto central das reflexões filosóficas, e valoriza também os conhecimentos relativos à filosofia da ciência.
B
A presença da Companhia de Jesus garantiu a importação da cultura vinda da Europa, atendendo às exigências da camada dirigente, que queria se aproximar do estilo de vida da metrópole.
C
O Plano de estudos da Companhia de Jesus, concentrava sua programação nos elementos da cultura local, valorizando conhecimentos religiosos e da área de Humanas.
D
As escolas jesuítas tinham a opção de escolher serem regulamentadas por um documento, escrito por Inácio de Loiola, o Ratio atque Institutio Studiorum, chamado abreviadamente de Ratio Studiorum.
A Educomunicação é uma abordagem inovadora de ensino, na qual a comunicação em massa e a mídia em geral são utilizadas como elementos de educação, permitindo incentivar os alunos a desempenharem um papel ativo na criação de conteúdo educativo. Sobre a Educomunicação, é correto afirmar que consiste em:
A
Integração de educação e comunicação.
B
Utilização de redes sociais na sala de aula por alunos e professores.
C
Exclusão de mídias e tecnologias na educação.
D
Estratégia de ensino baseada em palestras magistrais.
E
Aplicação de métodos tradicionais de ensino.
A gestão participativa de uma escola deve apresentar os seguintes princípios de organização:
1. unidade em seus objetivos (sociopolíticos e pedagógicos).
2. interdependência entre a necessária racionalidade no uso dos recursos (materiais e conceituais).
3. coordenação do esforço humano coletivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E
São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
A gestão escolar democrática-participativa enfatiza a participação da comunidade escolar na tomada de decisões, vê a docência como um trabalho interativo e promove a construção coletiva dos objetivos e do funcionamento da escola por meio do diálogo, consenso e dinâmica intersubjetiva.
C
Certo
E
Errado
A gestão escolar é composta por diversas funções administrativas e pedagógicas que influenciam o processo de ensino e aprendizagem. Entre elas está a gestão de conflitos na escola, uma tarefa complicada que exige a preparação dos profissionais para saber lidar com os problemas da melhor maneira possível. Com base nessa afirmativa assinale a alternativa incorreta:
A
Não está sob responsabilidade do profissional da educação ser um mediador nesta situação, tendo em vista ser uma atribuição exclusiva do conselho tutelar.
B
Para fazer a gestão de conflitos na escola, é importante criar espaços de diálogo em que sejam debatidos temas como a qualidade das relações, problemas de convivência e formas de solucionar essas situações.
C
A implantação de um projeto de gestão de conflitos na escola é importante para realizar um trabalho preventivo, que envolve um levantamento sobre a natureza dos problemas para encontrar as soluções.
D
Falar sobre o assunto e conscientizar todos os envolvidos na gestão escolar permite a identificação das violências sofridas em todos os segmentos para que, assim, sejam criadas ações para combatê-las.
E
Os educadores podem propor soluções não violentas e auxiliar os envolvidos a chegarem a um acordo satisfatório para todos.
A gestão escolar, numa concepção democrática, efetiva-se por meio da participação dos sujeitos sociais envolvidos com a comunidade escolar, na elaboração e construção de seus projetos, de modo a garantir que qualquer decisão em uma instituição de ensino será precedida do consenso entre pais, alunos e professores.
C
Certo
E
Errado
O documento oficial para comunicação interna dentro de uma instituição de forma objetiva, linguagem simples e direta é:
A
Ofício.
B
Memorando.
C
Carta.
D
Aviso.
E
Circular.
No Brasil, a educação escolar é ofertada em níveis e, também, em modalidades de ensino. Estas últimas compreendem os modos pelos quais a educação escolar pode ser oferecida aos educandos. Entre as modalidades de ensino descritas pela LDB nº 9.394/1996 estão
A
o Ensino a Distância, a Educação Ecológica, a Educação Infantil e, também, a Educação de Jovens e Adultos.
B
a Educação de Jovens e Adultos, a Educação Especial e, também, a Educação Profissional e Tecnológica.
C
o Ensino Híbrido, a Formação Profissional, a Educação Especial e a Educação para a Cidadania.
D
a Educação Inclusiva, a Educação Técnica de Nível Médio e, também, a Educação Infantil.
Gestão escolar é um conceito construído historicamente, impregnado de valores e significados específicos trazidos dentro de um contexto político e educacional, os quais vêm sendo construídos e reconstruídos nos últimos anos. A literatura discute que inicialmente esse conceito estava direcionado aos aspectos mais administrativos da função e que, com o passar dos tempos, de acordo com as mudanças sociais e históricas reafirmadas pela legislação em vigor, passou a buscar o teor mais pedagógico e político da palavra.
C
Certo
E
Errado
O Programa de Convivência Democrática da rede estadual de ensino de Minas Gerais, instituído pela Resolução SEE nº 4.662, de 24/11/2021, apresenta três eixos de atuação.
Um desses eixos é a
A
prevenção da evasão escolar.
B
educação em Direitos Humanos.
C
promoção de uma escola acolhedora.
D
formação continuada de professores.
Sobre a participação dos pais (sujeitos sociais) envolvidos com a comunidade escolar, na construção e elaboração de seus projetos, bem como nos processos de decisão, de escolhas coletivas, é conhecida como gestão:
A
Administrativa.
B
Técnico-burocrata.
C
Democrática.
D
Tradicional pedagógica.
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