Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Organização do tempo e do espaço na educação infantil
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
772
questões
encontradas
20
Mais recentes
A rotina e a organização do espaço na educação das crianças afetam diretamente o seu desenvolvimento e o exercício de seus direitos fundamentais. Com base nisso, assinale a alternativa CORRETA.
A
A criança deve participar das atividades da rotina diária e da escolha de brincadeiras de forma passiva.
B
A rotina escolar deve suprimir as experiências culturais da família para focar apenas na escrita.
C
Explorar movimentos, texturas e objetos, tanto na escola quanto fora dela, é um direito de aprendizagem da criança.
D
A organização do espaço deve evitar a oferta de materiais variados para não gerar distrações nas interações.
Considerando os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para o grupo de bebês (zero a 1 ano e 6 meses), no campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, da BNCC, assinale a alternativa que NÃO apresenta um objetivo para essa faixa etária.
A
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
B
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
C
Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
D
Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
A rotina, a organização do tempo e dos espaços educativos são elementos essenciais para promover segurança, autonomia e desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil. Nesse sentido, analise o papel da rotina e da organização do ambiente educativo na promoção da autonomia, da interação e do desenvolvimento integral das crianças. Assinale a alternativa CORRETA.
A
A rotina deve estruturar tempos e espaços de forma hierarquizada e funcional, favorecendo cumprimento eficiente de atividades planejadas e preparação gradual para exigências escolares posteriores formais.
B
A rotina deve estruturar tempos e espaços de forma sequencial e padronizada, favorecendo adaptação progressiva às normas institucionais e consolidação de comportamentos organizacionais previamente definidos.
C
A rotina deve estruturar tempos e espaços de forma flexível e intencional, favorecendo autonomia, interações significativas e exploração do ambiente como dimensão constitutiva do processo educativo.
D
A rotina deve estruturar tempos e espaços de forma reguladora e estável, favorecendo previsibilidade comportamental e internalização progressiva de regras sociais institucionalizadas.
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil discute como a organização do tempo e do espaço interfere no bem-estar e no aprendizado da criança. Acerca disso, assinale a alternativa CORRETA.
A
A rotina deve ser extremamente rígida, não permitindo variações mesmo que a faixa etária das crianças demonstre diferentes ritmos de crescimento.
B
Uma rotina clara e compreensível é fator de insegurança e ansiedade para as crianças pequenas, pois limita a liberdade total.
C
A rotina estrutura o tempo didático e orienta as ações das crianças e professores, sendo facilitadora das percepções infantis sobre o tempo e o espaço.
D
O ambiente físico deve se manter inalterado durante todo o ano letivo, pois mudanças nos brinquedos e móveis causam desinteresse nos alunos.
E
Na instituição, o professor não deve intervir nas brincadeiras das crianças, mantendo a organização do tempo apenas para as refeições e higiene.
O Auxiliar de Educação Básica desempenha um papel fundamental na manutenção da organização e da higiene dos espaços escolares. Sobre o zelo com o ambiente físico e o mobiliário, analise as assertivas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:
( ) A limpeza de materiais de uso diário (como colchonetes de repouso) é essencial para prevenir a proliferação de doenças e garantir a higiene coletiva.
( ) O Auxiliar deve incentivar os estudantes a guardarem os brinquedos após o uso, promovendo hábitos de organização e manutenção do espaço coletivo.
( ) É permitido empilhar mesas e cadeiras de forma instável em áreas de circulação de alunos, desde que seja por um curto período de tempo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
A
V-V-V.
B
F-F-V.
C
V-F-F.
D
V-V-F.
Na etapa da Educação Infantil, a organização dos tempos, dos espaços e dos materiais constitui elemento fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, favorecendo experiências de interação, exploração e aprendizagem significativa. Sobre essa temática, assinale a alternativa CORRETA.
A
A organização dos tempos, dos espaços e dos materiais deve favorecer a autonomia, as interações, as brincadeiras e as múltiplas experiências das crianças, considerando suas necessidades de desenvolvimento e aprendizagem.
B
A organização pedagógica dos espaços infantis fundamenta-se na disposição normativa dos materiais didáticos, priorizando a estabilidade procedimental das rotinas e a padronização funcional das experiências educativas.
C
A estruturação dos tempos e ambientes educativos caracteriza-se pela sistematização técnico-operacional das práticas institucionais, enfatizando mecanismos de racionalização disciplinar e segmentação das interações infantis.
D
O planejamento dos ambientes pedagógicos orientase prioritariamente pela centralização expositiva das atividades escolares, reduzindo a flexibilidade organizacional e a diversidade das vivências formativas infantis.
No contexto da Educação Infantil, os espaços e materiais presentes no ambiente educativo influenciam diretamente as experiências e as interações das crianças, podendo favorecer a exploração, a imaginação e o desenvolvimento de diferentes formas de aprendizagem. Com base nessa compreensão, analise as afirmativas a seguir:
I.A organização de espaços com livros, brinquedos e materiais acessíveis estimula a exploração e a interação das crianças.
II.Os espaços e materiais podem atuar como mediadores das ações infantis e das experiências de aprendizagem.
III.A organização do ambiente educativo não interfere nas interações realizadas pelas crianças, seja entre elas ou com os adultos.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I, apenas.
C
I, II e III.
D
II e III, apenas.
A segurança do ambiente escolar é um aspecto essencial para garantir o bem-estar das crianças na educação infantil. Nesse contexto analise as assertivas.
I.Os espaços devem ser organizados para evitar riscos de acidentes.
II.Os materiais utilizados devem ser adequados à faixa etária das crianças.
III.A organização do espaço e tempo não tem influência na segurança das crianças.
IV.A supervisão dos adultos contribui para a segurança no ambiente educativo.
É CORRETO o que se afirma em:
A
Apenas II e IV.
B
Apenas I e II.
C
Apenas II e III.
D
Apenas I, II e IV.
Na organização dos espaços para atividades pedagógicas e recreativas na creche, em relação ao ambiente, o atendente de creche deve:
A
Priorizar a disposição fixa dos materiais, garantindo previsibilidade na rotina.
B
Reorganizá-lo conforme as propostas, favorecendo diferentes formas de exploração pelas crianças.
C
Estruturá-lo com foco na manutenção da ordem, limitando o acesso direto aos materiais.
D
Atender prioritariamente às orientações do professor, independentemente da participação das crianças.
Na educação infantil, a organização dos espaços deve favorecer o desenvolvimento integral das crianças por meio de experiências significativas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.
A
O berçário deve priorizar ambientes restritos, limitando a movimentação dos bebês para garantir maior controle.
B
O espaço do berçário deve ser organizado exclusivamente para o repouso, evitando situações desafiadoras.
C
O berçário deve ter espaços programados para dar à criança a oportunidade de se movimentar, interagindo tanto com objetos como com outros bebês. Deve oferecer ao bebê situações desafiadoras, possibilitando o desenvolvimento de suas capacidades.
D
O ambiente do berçário deve evitar a interação entre bebês para prevenir conflitos.
E
A organização do espaço no berçário deve priorizar apenas a higiene e a alimentação, sem considerar o desenvolvimento das capacidades da criança.
Na Educação Infantil, tempo e espaço são os principais pilares da aprendizagem. Neste sentido analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(__)A rotina organizada favorece segurança emocional e referências temporais para a criança.
(__)Espaços organizados em diferentes ambientes de exploração contribuem para a autonomia infantil.
(__)A rotina pedagógica deve manter planejamento flexível, considerando necessidades e interesses das crianças.
(__)O planejamento do tempo pode contemplar momentos de brincadeira, alimentação, repouso e interações coletivas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
A
V, V, F, V.
B
V, V, V, V.
C
F, V, F, V.
D
V, F, V, F.
Durante uma atividade de contação de histórias ou que envolva a musicalização, o auxiliar de ensino observa diferentes formas de participação das crianças em interações propostas pelo professor. Considerando a importância dessas experiências no desenvolvimento infantil, assinale a alternativa correta.
A
Apoiar a participação das crianças durante as atividades expressivas, incentivando interações, escuta e envolvimento coletivo na proposta pedagógica.
B
Desenvolver intervenções relacionadas predominantemente à manutenção do silêncio durante as atividades de expressão artística e musical.
C
Conduzir as atividades priorizando repetição contínua das informações apresentadas durante a narrativa desenvolvida pelo professor da turma.
D
Organizar as atividades expressivas concentrando o acompanhamento nos estudantes com maior facilidade de participação coletiva nas propostas.
Tendo como referência o documento Brinquedos e Brincadeiras de Creches: Manual de Orientação Pedagógica, (MEC/UNICEF), assinale a alternativa correta sobre a organização dos momentos de repouso.
A
Os momentos de sono, repouso e atividade devem ser organizados de forma flexível e articulada, considerando que as necessidades de descanso variam entre as crianças e podem ser influenciadas por fatores individuais e contextuais, permitindo a coexistência de diferentes situações no mesmo período da rotina.
B
As crianças que não desejarem dormir devem permanecer deitadas durante o período de repouso, como forma de organização da rotina.
C
O uso de berços é indispensável para todos os bebês.
D
O momento de repouso deve ser conduzido com o mínimo de intervenções e interações, evitando toque e carinho para não despertar as crianças.
Segundo Bauer e Galian (2026), “é preciso repensar como o tempo é distribuído e articulado, a fim de favorecer os processos cognitivos dos estudantes e priorizar os aspectos qualitativos da aprendizagem em detrimento dos limites quantitativos do horário escolar”. Nesse sentido, são possibilidades de organização mais flexível do tempo didático, EXCETO:
A
Aulas mais longas para processos de sistematização de conteúdos.
B
Distribuição de propostas didáticas em estações simultâneas, com tempos diferenciados.
C
Organização em ciclos de trabalho: investigação, produção, experimentação e tutoria.
D
Fusão temporária do tempo atribuído a diferentes disciplinas em projetos interdisciplinares.
(PMA/URCA 2026) Com base no documento que orienta a organização do ambiente educativo, especialmente no que se refere à organização do tempo, do espaço, dos materiais e das atividades como elementos centrais para a promoção das interações e da aprendizagem, analise as proposições da Coluna I e relacione-as corretamente às descrições da Coluna II, considerando uma prática pedagógica coerente com os princípios da Educação Infantil e da BNCC.
Coluna I
- Organização do tempo
- Organização do espaço
- Organização dos materiais
- Organização das atividades
- Papel do professor na organização do ambiente
Coluna II
( ) Implica a disposição intencional dos ambientes para favorecer a autonomia, a circulação, as interações e a exploração pelas crianças.
( ) Prevê a estruturação de rotinas flexíveis, que respeitam os ritmos das crianças e articulam momentos de cuidado, brincadeira e aprendizagem.
( ) Refere-se à seleção, disponibilidade e diversidade de objetos e recursos que ampliam as experiências sensoriais, simbólicas e investigativas.
( ) Envolve a mediação pedagógica consciente, observando, reorganizando e ressignificando tempos, espaços e propostas conforme as interações.
( ) Consiste no planejamento de propostas significativas, integradas e contextualizadas, que promovem a participação ativa das crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo, da Coluna II:
A
1 - 2 - 3 - 4 - 5
B
1 - 3 - 2 - 4 - 5
C
2 - 1 - 3 - 5 - 4
D
3 - 2 - 1 - 4 - 5
E
1 - 2 - 4 - 3 - 5
Analise as afirmações sobre a organização das práticas pedagógicas na Educação Infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
( )As interações favorecem a construção de conhecimentos e o desenvolvimento das crianças.
( )As brincadeiras constituem experiências sem relevância para a aprendizagem e o desenvolvimento infantil.
( )O planejamento pedagógico pode integrar diferentes campos de experiências durante as atividades.
( )As experiências oferecidas às crianças precisam estar desvinculadas de características interessantes que favoreçam a participação.
( )A organização dos espaços e materiais influencia as possibilidades de interação e aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V, F, F, V, F.
B
V, F, V, F, V.
C
F, V, V, F, V.
D
V, V, F, V, F.
(IBED) Situação hipotética: para facilitar a supervisão, uma creche mantém brinquedos e livros fora do alcance das crianças, permitindo seu uso somente quando o adulto os distribui. Assertiva: embora reduza riscos imediatos, essa organização restringe exploração, iniciativa e autonomia, devendo a instituição disponibilizar materiais acessíveis, diversificados, seguros e adequados às crianças.
C
Certo
E
Errado
Na organização da rotina da Educação Infantil, tempos, espaços e materiais constituem elementos da ação pedagógica. Considerando essa compreensão, assinale a alternativa correta.
A
A organização dos ambientes deve favorecer a previsibilidade da rotina e a segurança das crianças, preservando a possibilidade de reorganizações decorrentes das experiências vividas pelo grupo.
B
A distribuição dos materiais deve observar critérios de acessibilidade e autonomia, sem comprometer a condução das experiências educativas planejadas pelo professor.
C
A utilização dos diferentes ambientes da instituição deve atender prioritariamente às finalidades pedagógicas definidas para cada momento da rotina, evitando dispersões decorrentes da livre circulação das crianças.
D
A organização dos tempos e dos espaços integra o planejamento pedagógico e deve favorecer múltiplas formas de interação, exploração e participação das crianças.
Uma professora da Educação Infantil organiza os espaços da sala, registra as observações realizadas durante as brincadeiras e propõe experiências que favorecem a interação entre as crianças. Ao elaborar novas propostas, considera as manifestações, os interesses e as formas de participação do grupo, considerando uma concepção contemporânea de criança e de infância, tal como a de que:
A
a criança é compreendida como sujeito histórico e de direitos, que participa das interações e das brincadeiras, produz cultura e constrói conhecimentos nas experiências que vivência.
B
a criança é considerada receptora das experiências planejadas pelo professor, responsável por determinar os conteúdos e comportamentos que devem ser assimilados em cada etapa do desenvolvimento.
C
a aprendizagem infantil depende principalmente da maturação biológica da criança, cabendo ao professor aguardar o momento adequado para introduzir novos conhecimentos.
D
o desenvolvimento da criança depende da adaptação a padrões comuns de aprendizagem, devendo as experiências pedagógicas seguirem sequências previamente estabelecidas para todo o grupo.
E
as brincadeiras e as interações constituem estratégias auxiliares do trabalho pedagógico, sendo a sistematização dos conteúdos a principal finalidade da Educação Infantil.
Considerando a organização dos tempos, dos espaços e dos materiais na Educação Infantil, relacione os termos da Coluna 1 com suas respectivas definições, dispostas na Coluna 2:
Coluna 1:
(1) Organização dos tempos.
(2) Organização dos espaços.
(3) Organização dos materiais.
Coluna 2:
( ) Pressupõe disponibilização diversificada, acessível e intencional de objetos e recursos, possibilitando escolhas, explorações, combinações e diferentes formas de expressão pelas crianças.
( ) Compreende a estruturação de ambientes acolhedores, seguros e desafiadores, favorecendo interações, brincadeiras, deslocamentos, autonomia e experiências individuais e coletivas.
( ) Articula momentos de cuidado, brincadeira, exploração e aprendizagem mediante uma rotina suficientemente previsível e simultaneamente sensível aos ritmos, interesses e necessidades das crianças.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
A
2 – 3 – 1.
B
3 – 1 – 2.
C
1 – 2 – 3.
D
2 – 1 – 3.
E
3 – 2 – 1.
Gerar simulado