Questões de Concurso sobre Origem da psicologia

Dentre as diferentes escolas psicológicas, destaque a alternativa que condiz com as seguintes especificidades: “foi a primeira escola psicológica, que tinha como principal objetivo de estudo a consciência (mente). Seus principais estudiosos foram Wilhelm Wundt e Edward Titchener e os métodos de pesquisa utilizados tiveram destaque na observação, a experimentação e a mediação. Dessa forma, faziam uso da introspecção como método indicado para a realização dos estudos sobre a mente humana”.

Carlos, 24 anos, procurou sua amiga Joana por ela atuar como Pedagoga em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) da cidade de Feira de Santana (Bahia). Carlos disse a Joana que, há mais de seis meses, apresenta sintomas marcantes que comprometem sua vida social e ocupacional. Ele relatou ouvir vozes que comentam suas ações mesmo quando está sozinho e demonstrou crenças infundadas de estar sendo constantemente vigiado por câmeras ocultas. Além disso, apresentou fala desorganizada, dificuldade de manter o raciocínio, isolamento social progressivo e descuido com a higiene pessoal. Joana orientou o amigo para procurar atendimento, também ligou para a mãe dele e explicou sobre a situação de Carlos, para juntos o encaminharem para um CAPS. Com base no caso apresentado, o quadro descrito corresponde de forma CORRETA aos sintomas de:

A trajetória da Psicologia Escolar e Educacional no Brasil foi marcada por momentos de críticas, principalmente relacionadas a um modelo tradicional de atuação pautado em uma atuação individualizada sobre o fracasso escolar. Considerando este percurso, analise as assertivas a seguir.

I- Os movimentos de críticas ao modelo clínico e individualizante deram origem à Psicologia Escolar comprometida com questões sociais, históricas e culturais no processo de aprendizagem.

II- O processo de redemocratização e a Constituição de 1988 possibilitaram o surgimento de novos espaços de atuação em políticas públicas no campo da Psicologia Escolar.

III- A história da Psicologia Escolar no Brasil sempre esteve voltada para os processos de diagnóstico sobre as dificuldades de aprendizagem e o encaminhamento para os atendimentos especializados.

IV- A atuação da Psicologia Escolar até o fim da década de 1970 esteve centrada nos processos de avaliação psicométrica, como também nas tentativas de adaptação do estudante à escola.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

A psicologia do oprimido, desenvolvida por Martín-Baró na América Latina, analisa condições psicossociais de populações marginalizadas. Essa perspectiva critica a psicologia tradicional por desconsiderar determinantes sociais e históricos. A transição teórica da psicologia do desprivilegiado para a psicologia do oprimido caracteriza-se pela mudança de foco da carência individual para a análise da:

De acordo com os conceitos definidos por meio da convenção da ONU, destaque a alternativa que condiz com a seguinte definição: “toda perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica que gere incapacidade para o desempenho de atividade, dentro do padrão considerado normal para o ser humano”.

Analise as informações a seguir:

I. A presença do povo surdo é tão antiga quanto a humanidade. Sempre existiram surdos. O que acontece, porém, é que nos diferentes momentos históricos nem sempre eles foram respeitados em suas diferenças ou mesmo reconhecidos como seres humanos.

II. Há exaustivos registros sobre as pessoas com deficiências na Pré-história. Essa grande quantidade de registros indica que a vida inóspita enfrentada pelos seres humanos sugere que a sobrevivência dos integrantes dos grupos e tribos dependia quase exclusivamente da força e resistência físicas, e surdos, assim como ouvintes, possuíam essas semelhanças físicas.

Marque a alternativa CORRETA:

A origem dos sintomas é um fator essencial para a compreensão do problema de aprendizagem. Tem como princípio, os fatores:

Analise as alternativas a seguir:

I. É correto afirmar que o fenômeno da prosopopeia é uma concentração semântica, atribuindo vida a seres não humanos, irracionais ou inanimados.

II. É correto afirmar que a sinestesia é constatada quando há uma mistura de percepções sensoriais, como audição, tato, visão, olfato e paladar.

Marque a alternativa correta:

Johann Friedrich Herbart foi o precursor da psicologia experimental aplicada à pedagogia. Este autor via a educação como ciência. Ele trouxe para a pedagogia o caráter de objetividade de análise, a psicometria, o rigor e a sistematização do método. Segundo Herbart, a ação pedagógica se orienta procedimentos. (...)

(http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/ conteudo/conteudo.php?conteudo=315)

Marque a alternativa que não apresenta nenhum dos procedimentos defendidos por Herbart.

Tendo como referência as contribuições da psicologia de Leontiev, Elkonin e Vigotski, no campo da psicologia do desenvolvimento, mais especificamente na questão da periodização da ontogênese humana, pode-se dizer que Leontiev e Elkonin desenvolveram as bases de uma psicologia do desenvolvimento que superasse o enfoque naturalizante tão forte nesse campo.

Segundo tais autores, cada período do desenvolvimento individual humano é caracterizado por uma atividade principal, ou atividade dominante, a partir da qual:

Alicia Fernández, em seu livro “Os Idiomas do Aprendente” (2001), escreve um capítulo que fala sobre as diferenças entre fracasso escolar e problema de aprendizagem, onde ela deixa claro essa diferença e porquê é tão importante entendermos essa diferenciação. Diante disso, assinale a alternativa correta a respeito do que é preciso para prevenir o fracasso escolar.

A Psicologia contribui de maneira significativa com o campo educacional ao problematizar questões relativas ao desenvolvimento cognitivo. Nessa direção, Henri Wallon contribuiu para que compreendêssemos aspectos relevantes da aprendizagem na infância, construindo com arcabouço teórico construído a partir das relações entre a razão e a emoção. Esse estudioso considerou que existem cinco estágios de desenvolvimento infantil.

A partir dessas considerações, relacione as colunas 1 e 2 abaixo:

Coluna 1 Estágios

1. Impulsivo-emocional
2. Categorial
3. Adolescência
4. Personalismo
5. Sensório-motor e projetivo

Coluna 2 Desenvolvimento

(_) do 1º ano até o 3º ano; predominância cognitiva

(_) dos 6 anos aos 12 anos; predominância cognitiva

(_) dos 3 anos aos 6 anos; predominância afetiva

(_) acima de 12 anos; predominância afetiva

(_) até o primeiro ano; predominância afetiva

O Humanismo teve seu início, em meados do século XIV, na Itália, em meio à transformação do homem medieval para o homem moderno, entre o final da Idade Média e o início do Renascimento. Com o humanismo, o homem volta a ser centro das coisas, após o período dominado pela Igreja. A educação do Renascimento foi centrada no homem, com inclusão da cultura do corpo, alcançava a formação burguesa não chegando à população, em geral. O Humanismo é uma vertente da psicologia educacional ligada a:

A psicologia genética identificou três estágios evolutivos no desenvolvimento cognitivo, e um deles é o estágio sensório motor, que vai de:

Quanto as origens da Psicologia Escolar, assinale a alternativa correta:

Um grupo de estagiários de Psicologia deve observar aspectos do desenvolvimento motor e cognitivo em crianças de até 1 ano.

Entre os resultados encontrados, o grupo observou que

I. a maioria dos bebês engatinhava.

II. a maioria dos bebês imitava comportamentos.

III. a maioria dos bebês mostrava atividade simbólica diversificada.

Assinale:

O professor, ao considerar que os conteúdos de ensino são apenas informações, princípios científicos e leis, estabelecidas e ordenadas numa seqüência lógica e psicológica, revela que os pressupostos teórico-metodológicos que fundamentam a sua prática estão baseados na tendência pedagógica: