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Questões de Concurso sobre Plano de aula
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A elaboração de um plano de aula deve iniciar-se pela construção da sequência didática, estabelecendo-se, a seguir, a metodologia na qual tal sequência se enquadra.
C
Certo
E
Errado
O plano de aula é um documento elaborado pelo professor para definir, EXCETO:
A
A metodologia a ser utilizada.
B
O objetivo do que será ensinado.
C
O tempo exato de desenvolvimento da aula.
D
O tema da aula.
Em relação ao plano de aula, Vasconcellos (2012) recomenda que, além de estar articulado ao plano de curso, esse planejamento deve conter os seguintes elementos: assunto, necessidade, objetivo, conteúdo, metodologia, tempo, recursos, avaliação, tarefa e observações.
Assinale a alternativa que se refere ao elemento metodologia.
A
Indica o sentido do ensino de determinado conteúdo para um grupo de alunos.
B
Explicita os procedimentos de ensino, as técnicas e as estratégias a serem utilizadas no desenvolvimento de um assunto.
C
Tem por funções básicas o aprofundamento e a síntese do que está sendo visto em classe.
D
Estimula que o professor escreva sobre sua prática, tomando-a como objeto de reflexão e pesquisa.
E
Permite acompanhar o processo de desenvolvimento e de construção do conhecimento pelos alunos.
Ao elaborar seu plano de aula, uma professora do 4º ano do ensino fundamental se baseou na teoria em que novos conteúdos e ideias se relacionam de forma direta com conhecimentos prévios já construídos pelos alunos, ampliando e atualizando informações anteriores e atribuindo novos significados aos seus conhecimentos. Qual teoria a professora estava se baseando para estruturar sua metodologia?
A
Aprendizagem Significativa de Ausubel.
B
Epistemologia Genética e Piaget.
C
Sociointeracionista de Vygotsky.
D
Teoria Construtivista de Bruner.
E
Aprendizado Experimental de C. Rogers.
Em uma sala de aula, o professor Paulo, do quarto ano do ensino fundamental que ensinava sobre recursos naturais e sustentabilidade, organizou pequenos grupos de discussão que deveriam elaborar cartazes de divulgação e de incentivo à participação de alunos em uma feira de troca de brinquedos e livros usados. Enquanto o professor passava e intervia questionando e auxiliando os grupos; os estudantes discutiam conjuntamente o tema e escreviam os cartazes atentando-se ao estilo e conteúdo do texto; à correção ortográfica e gramatical e, ainda, à qualidade gráfica dos cartazes.
Jófili (2002) afirma que Inagaki e Hatano sugerem um modelo que tenta sintetizar as contribuições de Vygotsky e Piaget, analisando o papel das interações sociais entre os alunos no processo de aprendizagem. De acordo com Jófili, Inagaki e Hatano em seus estudos defendem que
A
há uma evidente e rígida divisão entre a construção individual e a construção social do conhecimento, assim, deve-se priorizar atividades em grupo na escola e atividade individual em casa.
B
quando se defende que o conhecimento é individualmente construído, ignora-se o papel das outras pessoas nesse processo de construção.
C
ao valorizar o papel das interações sociais e/ou com os objetos na construção do conhecimento, se desmerece a crucial importância da orientação a ser dada pelo professor.
D
a aquisição do conhecimento ocorre através da discussão entre os alunos, quando é suprimida a participação do professor, que se deve limitar a organizar as condições para o trabalho dos estudantes.
E
a integração do conhecimento é mais forte quando as crianças são instigadas a defender seu ponto de vista; reforçam também a importância do papel do professor e do contexto social.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Artes - 2022
Considerando os itens básicos de um plano de aula, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
.
Coluna 1 - Itens
(1)Objetivo.
(2)Conteúdo.
(3)Metodologia.
.
Coluna 2 - Explicação
(__)O que se deseja alcançar com o assunto a ser trabalhado.
(__)Como será trabalhado o assunto.
(__)O assunto a ser trabalho.
.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A
1, 2, 3.
B
2, 1, 3.
C
1, 3, 2.
D
3, 2, 1.
"A docência é uma atividade complexa, pois exige da pessoa não só o conteúdo em si, mas um jeito particular de comunicá-lo.
(...)
É por meio do plano de aula, muitas vezes, que a banca acompanhará a lógica do candidato, seguindo-o passo a passo para saber se o professor cumpre o que promete. Para exemplificar esse assunto por meio de outra área, o Direito, o plano de aula é uma petição inicial que deve ser bem fundamentada, dando provas suficientes de que o autor é apto à função. Negligenciar qualquer parte do plano pode ser fatal, assim como no caso de uma petição inicial, sendo que a banca (que tem a função de juiz) está ali para provar o candidato. Da identificação às referências, tudo deve ser feito de modo cuidadoso."
(Felipe Figueira, "O plano de aula e a banca de concurso", Revista Espaço Acadêmico, 2021).
Acerca do plano de aula e seus componentes, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A aula do ensino básico é para formar o profissional específico, e não dar bases gerais de determinada ciência.
B
Geralmente, planos de aula contemplam avaliações.
C
Um plano de aula voltado para o ensino fundamental ou médio deve contemplar em especial metodologias, recursos didáticos, interatividade com a turma e relacionar os conteúdos com o dia a dia.
D
Objetivos se dividem em gerais e específicos. Para efeitos práticos, o objetivo geral costuma ser o tema, e os objetivos específicos as divisões.
E
O plano de aula não deve ser apenas conteudista, mas, um tanto pedagógico, preocupado com metodologias.
Acerca do planejamento escolar e do plano de aula, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Na preparação das aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência dos conteúdos no plano de ensino.
B
A ação de planejar se reduz ao preenchimento de formulários para controle administrativo.
C
Os momentos didáticos do desenvolvimento pedagógico não são rígidos.
D
O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino.
E
O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente.
Um Plano de Aula é formado por diversos elementos básicos. Nesse sentido, o item que apresenta um roteiro com o passo a passo para a realização da aula, é chamado de:
A
Desenvolvimento.
B
Conteúdo.
C
Material.
D
Objetivo.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um item presente em um Plano de Aula.
A
Apontamentos pedagógicos.
B
Recursos.
C
Objetivos..
D
Desenvolvimento.
Ano:
2022
Prova:
FEPESE - Prefeitura de Biguaçu - Professor - Área: Ciências - 2022
Assinale a alternativa correta sobre a metodologia de ensino de ciências conhecida como sala de aula invertida.
A
O conteúdo é aprendido em casa e a interação com o professor e a turma para desenvolvimento de atividades sobre esse conteúdo é feito na sala de aula.
B
O conteúdo é aprendido em sala de aula e a interação com o professor é realizado na casa do estudante para desenvolvimento de atividades complementares.
C
Os alunos ministram a aula teórica na forma de seminários e o professor somente assiste.
D
As atividades práticas são realizadas antes das aulas teóricas.
E
Os alunos decidem os conteúdos que serão ministrados pelo professor.
Dentro de todo escopo abrangente que envolve a educação, temos diversos tipos de planejamento, entre eles o ______________________, que se refere à organização geral das atividades de uma unidade escolar e o ___________________, que é o detalhamento do planejamento diário de cada disciplina/aula.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
Planejamento escolar – Plano de aula
B
Plano de ensino – Plano de aula
C
Planejamento curricular – Planejamento escolar
D
Planejamento do sistema educacional – Planejamento curricular
E
Plano de aula – Planejamento escolar
O plano de aula descreve uma sequência didática a ser seguida para o desenvolvimento integral e integrado da aprendizagem, diariamente. Analise as afirmativas abaixo a respeito da elaboração de um plano de aula:
I- Noção do conhecimento que os alunos já possuem sobre o conteúdo abordado.
II- Articulação entre a teoria e a prática.
III- Atualização do plano mensalmente.
IV- Utilização de metodologias diversificadas, inovadoras e que auxiliem no processo de ensino-aprendizagem.
V- Identificação da disciplina, carga horária, objetivos, cronograma de atividades.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
A
I, II, III e V.
B
II, IV e V.
C
I, II e IV.
D
II, III e IV.
Para que a aula seja efetivamente dada aos alunos ela deve passar por um momento de planejamento da ação pelo professor. Diante disso, abaixo estão algumas ações desse planejamento, marque a alternativa CORRETA.
A
Quais procedimentos serão adotados durante a aula faz parte do planejamento.
B
A seleção de conteúdo não é relevante para o planejamento de aula.
C
As metas e objetivos do plano de aula podem ou não fazer parte do planejamento.
D
A avaliação é algo sem nenhuma importância no planejamento das aulas.
Sobre o Plano de Aula NÃO se pode afirmar:
A
Tem como principal objetivo fazer a distribuição do conteúdo programático que será trabalhado durante o ano, o semestre, o trimestre, etc. e nele ainda deverá constar o número de aula e o tempo necessário para cada assunto abordado dentro da disciplina.
B
Apesar de ser uma ferramenta que descreve detalhadamente os elementos necessários para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem, o professor não deve ficar escravo dela, ou seja, ele pode se afastar do plano de aula sempre que os alunos tiverem necessidade.
C
Deve ser construído depois de muita análise feita pelo professor a partir do conteúdo curricular a ser aplicado, não havendo portanto a necessidade de levar em conta o ritmo de aprendizagem da turma.
D
Nele o docente especifica o que será realizado dentro da sala, buscando com isso aprimorar a sua prática pedagógica bem como melhorar o aprendizado dos alunos.
Sobre os planos de educação, está correto afirmar que
A
os planos estaduais de educação são instrumentos que definem localmente objetivos e metas para a educação, sem necessariamente levar em consideração o Plano Nacional de Educação.
B
a Constituição Brasileira de 1934 foi a primeira a prever a criação de um plano nacional de educação.
C
os planos municipais de educação são elaborados exclusivamente pela sociedade civil, cabendo ao Executivo local sua plena execução.
D
o plano de educação é a peça orçamentária em que são detalhados os gastos com educação de cada unidade federativa a cada ano fiscal.
O plano de aula é um documento elaborado pelo professor para definir o tema da aula, seu objetivo, o que exatamente será ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a ser utilizada para analisar a assimilação do que foi ensinado, dentre outras coisas. Alguns dos componentes que são básicos na elaboração de um plano de aula:
(I)Tema da aula.
(II)Objetivo.
(III)Conteúdo.
(IV)Recursos Didáticos.
(V)Metodologia.
(VI)Avaliação.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tópicos do plano de aula acima.
(__)São materiais de apoio que auxiliam o professor de forma pedagógica, facilitando o desenvolver da aula. Tais recursos também são utilizados para motivar os alunos e incentivar o interesse deles no tema abordado.
(__)É um item do plano de aula que está diretamente relacionado ao tema, pois é subordinado a ele, e ao objetivo da aula. Através da exposição e da exploração dele, o professor conduz o aprendizado dos alunos de forma a atingir os objetivos que predefiniu em seu planejamento de aula.
(__)É aquilo que o professor deseja que os alunos aprendam com a aula.
(__)Com base no plano de ensino, planejamento que envolve tarefas e objetivos docentes para um ano letivo completo, o professor deve escolher. É a definição daquilo que será abordado na aula, algo bastante específico dentro de uma disciplina, e que será desdobrado detalhadamente em conteúdos.
(__)A conclusão de uma aula dá-se com essa etapa, momento onde o professor considerará a real assimilação do conteúdo por parte do aluno.
(__)Consiste nos métodos escolhidos pelo professor para orientar o aprendizado do aluno, ou seja, nos caminhos que ele escolherá para conduzir a aula.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
IV, III, II, I, VI, V.
B
VI, V, IV, III, II, I.
C
I, II, III, IV, V, VI.
D
III, II, I, IV, V, VI.
Elaborado pelo professor, o plano de aula é um documento fundamental para o êxito no processo de ensino e aprendizagem. Sobre esse assunto, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Objetivos.
(2)Metodologias.
(3)Recursos Didáticos.
Coluna 2
(__)Aquilo que o professor deseja que os alunos aprendam com aquela aula.
(__)Materiais de apoio que auxiliam o professor e facilitam o desenvolvimento da aula.
(__)Estratégias adotadas pelo professor na condução da aula.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
1, 3, 2.
B
1, 2, 3.
C
3, 1, 2.
D
3, 2, 1.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Artes - 2021
Um plano de aula deve apresentar, no campo destinado ao conteúdo, informações de caráter conceituais, procedimentais e atitudinais. Nesse sentido, relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 - Conteúdo
(1)Conceituais.
(2)Procedimentais.
(3)Atitudinais.
Coluna 2 - 9º ano - Componente Curricular de Arte
(1)Valorização da multiculturalidade.
(2)Percepção da arte enquanto manifestação cultural e histórica.
(3)Arte Africana na Idade Moderna e Contemporânea.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
A
1, 2, 3.
B
3, 2, 1.
C
2, 3, 1.
D
2, 1, 3.
A conclusão consiste em uma afirmação cujo mérito é estabelecido a partir dos fatos envolvidos no argumento que lhe dão suporte.
C
Certo
E
Errado
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