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Questões de Concurso sobre Plano de aula
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Analise as informações a seguir:
I. O planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. Das três modalidades de planejamento, articulados entre si, o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas, este último é o mais importante e o que deve ser produzido primeiramente. O plano de aula é um guia de orientação, pois nele são estabelecidas as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. Sua função é orientar a prática partindo da exigência da própria prática.
II. O plano da escola é um documento mais global. Expressa orientações gerais que sintetizam, de um lado, as ligações da escola com o sistema escolar mais amplo e, de outro, as ligações do projeto pedagógico da escola com os planos de ensino propriamente ditos. Já o plano de ensino, ou plano de unidade, é a previsão dos objetivos e tarefas do trabalho docente para o ano ou semestre. É um documento mais elaborado, dividido por unidades sequenciais, no qual aparecem objetivos específicos, conteúdos e desenvolvimento metodológico.
III. É correto afirmar que o plano de aula é um detalhamento do plano de ensino. Nele, as unidades e subunidades que foram previstos em linhas gerais são agora especificadas e sistematizadas para uma situação didática real. A preparação de aulas, conforme Libâneo (2013), é uma tarefa indispensável e, assim como o plano de ensino, deve resultar em um documento escrito que servirá não só para orientar ações do professor como também para possibilitar constantes revisões e aprimoramentos de ano para ano.
Marque a alternativa CORRETA:
A
Nenhuma afirmativa está correta.
B
Todas as afirmativas estão corretas.
C
Apenas uma afirmativa está correta.
D
Apenas duas afirmativas estão corretas.
Como se chama o documento feito pelo professor que contém: o tema da aula, o objetivo, a metodologia, formas de avaliação, referências bibliográficas e outras informações?
A
Plano regimental.
B
Plano de aula.
C
Projeto político-pedagógico.
D
Planejamento curricular.
E
Planejamento estratégico.
Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração o tempo de aprendizagem e da aula, além de uma sequência articulada de fases para o desenvolvimento de um tópico ou de uma unidade. De acordo com Libâneo (2013), essa sequência envolve
A
duas partes claras: lista de coisas que será utilizada na aula; explicação passo a passo de como acessar o conhecimento. Toda aula possui também um conteúdo explícito a ser aprendido.
B
descrição do conteúdo; delimitação do conteúdo; elaboração de um problema sobre o conteúdo; objetivo geral da aprendizagem; avaliação da aprendizagem.
C
criação de um sumário; descrição do conteúdo; análise de conhecimentos; organização e hierarquização dos temas abordados; produtos e objetivos da aprendizagem; plano de logística e de operações.
D
criação de um sumário; descrição do conteúdo; análise de conhecimentos; organização e hierarquização dos temas abordados; produtos e objetivos da aprendizagem; plano de logística e de operações.
O plano de aula é realizado pelo professor e refere-se ao processo de ensino realizado na escola, particularmente na sala de aula. Deve ser feito para cada dia de aula e faz parte da responsabilidade profissional do professor. Para que se tenha um efetivo plano de aula e que este possa ser adequado à prática, em primeiro momento é necessário o diagnóstico prévio do público ao qual será ministrada a aula.
Com relação ao plano de aula, avalie as afirmações a seguir e assinale a incorreta.
A
O plano de aula é caracterizado pela descrição específica do que o professor irá realizar em uma aula.
B
O plano de aula realizado pelo professor deve seguir um modelo determinado pela escola. Há necessidade de seguir uma linha cronológica diante do processo de aprendizagem.
C
O plano de aula é importante para o processo de ensino e aprendizagem. É uma atribuição do profissional de educação que irá traçar os objetivos de aprendizagem e como eles serão alcançados.
D
É importante que o professor tenha em mente que cada aula é um fator isolado e depende da proposta pedagógica da instituição de ensino. O plano de ensino permite que o professor pense sobre cada aula de uma maneira sistemática, antes mesmo de entrar em sala. O resultado é uma sequência lógica de tarefas que vai auxiliar o profissional rumo a um ensino mais efetivo, em sintonia com o programa pedagógico traçado junto à instituição.
O syllabus informa o aluno a respeito de “o que aprender” e “em que ordem aprender”.
C
Certo
E
Errado
O plano de aula é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, atividades e procedimentos que se pretende realizar numa determinada aula, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos junto aos alunos.
Fonte: Libâneo (1993) apud Daniela Spudeit. Elaboração do Plano de Ensino e do Plano de Aula. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, 2014.
Sobre o plano de aula, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):
I.(__)Para cada aula faz-se necessário ter um plano de aula a fim de facilitar a sistematização das atividades e atingir os objetivos propostos.
II.(__)O professor ao preparar suas aulas, vai organizar um cronograma separando o conteúdo programático em módulos para cada aula contemplando atividades e leituras para serem feitas e discutidas em aula.
III.(__)Nesse planejamento busca-se a previsão global para as atividades de uma determinada disciplina durante o período do curso, podendo sofrer mudanças ao longo do período letivo por diversos fatores internos e externos.
Marque a alternativa CORRETA.
A
I.V, II.F, III.F.
B
I.F, II.V, III.V.
C
I.V, II.V, III.V.
D
I.V, II.V, III.F.
As escolas elaboram planejamentos em vários níveis que se inter-relacionam. De acordo com o nível de abrangência do planejamento, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.
1ª coluna:
1- Plano da escola.
2- Plano de ensino.
3- Plano de aula.
4- Plano de unidade.
2ª coluna:
( ) Especifica os comportamentos esperados do aluno e os meios, conteúdos, procedimentos e recursos.
( ) Organiza as atividades de ensino envolvendo objetivos, valores, atitudes, conteúdos e o modo de agir dos educadores.
( ) Corresponde ao nível de maior detalhamento e objetividade do processo de planejamento didático.
( ) Apresenta os assuntos da disciplina que formam um todo completo, desenvolvidos em um conjunto de aulas.
( ) planeja as ações pedagógicas a serem executadas numa disciplina curricular num determinado período letivo.
( ) Orienta o funcionamento da escola durante o ano letivo e operacionaliza as medidas previstas no Regimento Escolar.
A sequência correta de cima para baixo é:
A
2-3-3-4-1-1.
B
3-1-2-3-4-2.
C
1-4-3-2-4-3.
D
3-2-3-4-2-1.
E
2-3-3-2-1-4.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Língua Estrangeira - Área: Inglês - 2022
Na composição de um plano de aula de Língua Inglesa, em um dos itens, aparece a seguinte informação: "dicionários bilíngues". Considerando a estrutura de um plano de aula, tal deveria estar alocada em qual dos tópicos abaixo?
A
Estratégia.
B
Material.
C
Objetivo.
D
Competência.
O planejamento é essencial no âmbito escolar, portanto o planejamento é um meio para programar as ações docentes. Dessa forma, segundo Libâneo, há três modalidades de planejamento, articulados entre si o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas. Dentre as opções abaixo sobre o planejamento de aula, marque a alternativa INCORRETA.
A
Promove a previsão das atividades em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos.
B
Configura-se como uma ponte estabelecida e consagrada com a era digital do consumismo atrelado ao desenvolvimento tecno ambiental dissociado do convívio social.
C
Alinhado aos propósitos educacionais deve ser revisado e adequado no decorrer do processo de ensino de ano a ano.
D
Também faz parte de um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor II - Área Inglês - 2022
Relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1 - Item do Plano de Aula
(1)Desenvolvimento.
(2)Objetivos.
(3)Recursos.
Coluna 2 - Explicação
(__)O que se pretende alcançar com a aula.
(__)Material a ser utilizado na aula.
(__)Como a aula vai ocorrer.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A
2, 3, 1.
B
3, 1, 2.
C
1, 3, 2.
D
3, 2, 1.
No plano de aula, o objetivo se inicia com um verbo infinitivo que descreve o desempenho esperado do estudante. Dentro da categoria "Síntese", os verbos indicados para escrever o objetivo são:
A
analisar, selecionar, justificar, identificar, parar, resolver, concluir, comparar, separar, diferenciar, contrastar, criticar.
B
predizer, escolher, encontrar, construir, selecionar, ar, mostrar, computar, avaliar, demonstrar, usar.
C
julgar, suportar, identificar, avaliar, defender, evitar, determinar, atacar, selecionar, reconhecer, criticar, escolher.
D
combinar, arguir, selecionar, repetir, discutir, relacionar, sumarizar, organizar, generalizar, derivar, concluir.
Na elaboração de um plano de aula, deve-se levar em consideração, em primeiro lugar, que a aula é um período de tempo variável e que dificilmente completamos em uma só aula o desenvolvimento de uma unidade ou tópico de unidade, pois o processo de ensino e aprendizagem se compõe de uma sequência articulada de fases. Nesse sentido, analise as seguintes assertivas e as enumere quanto à sequência correta da elaboração do plano de aula.
( ) Preparação e apresentação de objetivos.
( ) Desenvolvimento da matéria nova.
( ) Conteúdos e tarefas.
( ) Aplicação.
( ) Consolidação (fixação, exercícios, recapitulação, sistematização).
( ) Avaliação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
2 – 6 – 1 – 5 – 3 – 4.
B
1 – 3 – 2 – 5 – 4 – 6.
C
3 – 5 – 1 – 6 – 2 – 4.
D
2 – 6 – 1 – 3 – 5 – 4.
E
2 – 4 – 6 – 1 – 5 – 3.
Ano:
2022
Banca:
Instituto AOCP
Assinale a alternativa que apresenta itens essenciais de um plano de aula.
A
Matrizes estéticas e culturais, objetivos, conteúdos, metodologia, avaliação.
B
Objetivos, elementos de linguagem, tema, conteúdos, avaliação.
C
Práticas, tema, conteúdos, metodologia, avaliação.
D
Tema, objetivos, conteúdos, ferramentas de apoio, avaliação.
E
Tema, objetivos, conteúdos, metodologia, avaliação.
Considerada uma metodologia ativa, a Sala de Aula Invertida, propõe:
I. a explanação do conteúdo em casa, a partir de videoaulas e outros recursos.
II. a transmissão do conhecimento e a resolução de exemplos pelo professor.
III. a responsabilidade da instrução centrada no estudante.
IV. a aula expositiva na dimensão da aprendizagem individual.
V. a resolução de exercícios e demais atividades em sala de aula.
Estão corretas apenas:
A
I, III, IV e V.
B
I, II e III.
C
I, II e IV.
D
II, IV e V.
As instituições de ensino dos diferentes níveis classificam-se privadas, assim entendidas as mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito:
A
Próprio.
B
Privado.
C
Direto.
D
Conquistado.
E
Garantido.
Ano:
2022
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Pedagogia - 2022
No que concerne aos elementos que compõem o Plano de Aula, relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1 - Itens
(1)Conteúdo.
(2)Objetivo.
(3)Desenvolvimento.
(4)Avaliação.
Coluna 2 - Explicação
(__)O que se deseja alcançar em aula.
(__)Roteiro de como a aula será realizada.
(__)O que será abordado em aula.
(__)Mensuração de aprendizado.
Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A
4, 3, 2, 1.
B
3, 2, 1, 4.
C
1, 4, 2, 3.
D
2, 3, 1, 4.
Ano:
2022
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Língua Inglesa - 2022
Em relação à elaboração do plano de aula, marque a opção correta.
A
A aula não é caracterizada por um tempo variável. O tempo é fixo e não flexível. Nesse sentido, o que for planejado previamente deve ser executado a todo custo.
B
Na organização da aula, não se deve levar em consideração a necessidade de pensar em estratégias e tempos didáticos que estejam organizados em uma sequência lógica, com encadeamento de ideias.
C
O plano de aula orienta a atividade do professor e possibilita constantes revisões e aprimoramento das práticas pedagógicas e aprendizagem dos estudantes.
D
No plano de aula, não há necessidade de preparar e apresentar os objetivos. O professor pode apenas registrar as páginas do livro que serão trabalhadas com os estudantes em sala e o que deverão realizar em casa.
A sala de aula invertida, também conhecida como flipped classroom, é considerada uma grande inovação no processo de aprendizagem. É uma metodologia ativa de aprendizagem onde, EXCETO:
A
o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao trabalho colaborativo é estimulado.
B
o aluno é auxiliado no desenvolvimento da capacidade de reflexão e na elaboração de boas perguntas.
C
os professores dispõem de tempo para trabalhar com os alunos individualmente.
D
o aluno trabalha em seu próprio ritmo e estilo colocando o seu aprendizado em prática.
E
o professor organiza os conteúdos disponibilizando-os em slides que serão apresentados durante a aula.
Acerca do Plano de Ensino e do Plano de Aula, assinale a alternativa INCORRETA:
A
São alguns elementos de um Plano de Aula: desenvolvimento, recursos didáticos e avaliação.
B
Um Plano de Ensino deve apresentar o conteúdo programático da disciplina.
C
Um Plano de Aula deve apresentar a ementa e a carga horária da disciplina.
D
Tanto o Plano de Aula quanto o Plano de Ensino devem indicar os objetivos.
E
Via de regra, o Plano de Aula é mais sucinto do que o Plano de Ensino.
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