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Questões de Concurso sobre Plano Nacional de Educação (PNE)
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A Meta 5 do Plano Nacional de Educação (PNE), estabelecida pela Lei nº 13.005/14, tem como objetivo primordial a alfabetização de todas as crianças do ensino fundamental. Essa meta reflete o compromisso do Brasil em garantir que cada criança adquira as habilidades básicas de leitura, escrita e interpretação de textos.
Para cumprir essa meta, são necessárias políticas educacionais eficazes, que incluem a formação continuada de professores, a disponibilidade de materiais didáticos adequados, a implementação de práticas pedagógicas eficientes e o acompanhamento sistemático do processo de alfabetização.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essa meta
A
Alfabetizar e letrar todas as crianças, no máximo, até o final do 4º (quarto) ano do ensino fundamental.
B
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 5º (quinto) ano do ensino fundamental.
C
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 2º (segundo) ano do ensino fundamental.
D
Alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o final do 3º (terceiro) ano do ensino fundamental.
O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei nº 13.005/2014, tem como objetivo assegurar a educação de qualidade, equidade e inclusão social para todos. Uma das metas do PNE é a universalização do ensino fundamental de 9 anos para toda a população de 6 a 14 anos. Assinale a alternativa que indica o percentual de alunos que, até o último ano de vigência do PNE, deve concluir o ensino fundamental de 9 anos na idade recomendada.
A
85%.
B
90%.
C
95%.
D
98%.
E
100%.
O Plano Nacional de Educação (PNE), instituído pela Lei nº 13.005/2014, estabelece diretrizes, metas e estratégias para a educação brasileira no decênio 2014-2024. Entre as metas do PNE, está a universalização da Educação Infantil na faixa etária de 4 a 5 anos. Considerando essa meta, qual das alternativas a seguir NÃO corresponde a uma ação prevista no PNE para sua efetivação?
A
Regime de colaboração entre União, Estados e Municípios para se conseguir a expansão.
B
Conceder bolsas de estudo para famílias de baixa renda matricularem seus filhos em creches e pré-escolas privadas.
C
Formação continuada de professores da Educação Infantil.
D
Reestruturação e aquisição de equipamentos para a rede pública de Educação Infantil com vistas à melhoria da rede física de creches e pré-escola.
E
Fomentar o atendimento das populações do campo e das comunidades indígenas e quilombolas na Educação Infantil, sem alterar seus usos e costumes.
Na busca pela equidade e pela qualidade da educação em um país em que a diversidade e a desigualdade se fazem presentes, as políticas públicas de Estado, em articulação entre os entes federativos, podem ser essenciais. Nesse sentido, o Plano Nacional de Educação (PNE) é composto por 20 metas. De acordo com a Lei 13.005, de 2014, que dispõe sobre o Plano Nacional de Educação, a Meta 10 prevê:
A
Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
B
Oferecer, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.
C
Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, no ensino médio, na forma integrada à educação profissional.
D
Oferecer, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, no ensino médio, na forma integrada à educação profissional.
E
Oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos no ensino fundamental, e 50% (cinquenta por cento) no ensino médio, na forma integrada à educação profissional.
Os temas centrais das proposições presentes nas Metas 2 e 5 do Plano Nacional de Educação (PNE) são, respectivamente:
A
Ensino Fundamental – Alfabetização.
B
Educação Especial – Educação Infantil.
C
Ensino Fundamental – Ensino Médio.
D
Alfabetização – Ensino Técnico.
E
Ensino Técnico – Atendimento Educacional Especializado.
De acordo com o Plano Nacional de Educação, Lei n° 13.005/14 (PNE), não há a necessidade de monitoramento contínuo das metas estabelecidas. Essa avaliação deverá ocorrer apenas trianualmente, ou seja, a cada três anos, através de conferências, para a verificação do alcance ou não das metas estabelecidas.
C
Certo
E
Errado
Qual o tema presente na Meta 2, estabelecida pelo Plano Nacional de Educação (PNE)?
A
Universalização do ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos.
B
Democratização da educação infantil privada para a população do zero a 6 (seis) anos.
C
Profissionalização do ensino médio para a população de 14 (quatorze) a 18 (dezoito) anos.
D
Alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o final do 5º (quinto) ano do ensino fundamental.
E
Elevação da taxa bruta de matrícula na educação especial para população da primeira infância.
O Plano Nacional de Educação (PNE) abrange diversas áreas da educação, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, e contempla questões como formação de professores, infraestrutura escolar, inclusão, qualidade do ensino, entre outros, e geralmente tem vigência de 10 anos.
C
Certo
E
Errado
O Plano Nacional de Educação estabelece objetivos e metas para a educação das pessoas com necessidades educacionais especiais, entre eles, do(a):
I. Desenvolvimento de programas educacionais em todos os municípios e em parceria com as áreas de saúde e assistência social, visando à ampliação da oferta de atendimento, exceto para a educação infantil.
II. Formação inicial e continuada dos professores para atendimento às necessidades dos alunos.
III. Disponibilização de recursos didáticos especializados de apoio à aprendizagem nas áreas visual e auditiva.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente o item I.
B
Somente o item II.
C
Somente os itens II e III.
D
Todos os itens.
Após a proclamação da Constituição da República de 1988, houveram muitas mudanças estruturais em diversos segmentos estruturais da sociedade brasileira. Dentre essas mudanças destaca-se a reforma educacional dos anos 90 foi marcada por uma série de mudanças estruturais no sistema educacional brasileiro. Essas mudanças foram impulsionadas por uma combinação de fatores. Assinale a alternativa correta que indique essas combinações de fatores.
A
A reforma educacional dos anos 90 não teve impacto significativo na qualidade da educação.
B
A reforma educacional dos anos 90 foi impulsionada principalmente pela combinação entre globalização, Inteligência Artificial e introdução da robótica.
C
A reforma educacional dos anos 90 foi impulsionada por uma combinação de fatores, incluindo a globalização, a democratização e a necessidade de melhorar a qualidade da educação.
D
A reforma educacional dos anos 90 foi impulsionada principalmente pela combinação entre a democratização, o advento da internet e a inserção no currículo da disciplina de ensino religioso.
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diversas diretrizes para orientar a política educacional no Brasil. Estão contempladas como diretrizes do PNE, EXCETO:
A
Universalização da educação básica e garantia do acesso à educação de qualidade em todos os níveis, etapas e modalidades de ensino.
B
Expansão da oferta de ensino superior público e privado, com ampliação do acesso, diversificação de cursos e garantia da qualidade.
C
Reduzir em cinquenta por cento o analfabetismo e promoção da alfabetização para todas as pessoas, em idade escolar.
D
Valorização da educação como direito humano fundamental e como instrumento de promoção do desenvolvimento social, econômico, cultural e ambiental do país.
Marque a alternativa CORRETA. Constituem-se Leis e Dispositivos Legais históricos da Educação Especial:
A
Somente a BNCC-Base Nacional Comum Curricular, desconsiderando as outras prerrogativas.
B
Política Nacional da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, Decreto 6571/2008, Resolução nº 4 CNE/CEB/2009, Lei nº 12.764/2012. LDB 9394/96, PNE- Plano Nacional de Educação PNE 2014-2024.
C
Somente o ECA-Estatuto da Criança e do Adolescente, desconsiderando as demais legislações.
D
Somente o PNE-Plano Nacional de Educação 2014/2024.
E
Somente a LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, desconsiderando os demais dispositivos e Leis.
Segundo o Ministério da Educação, o Plano Nacional de Educação é importante para:
A
Afirmar a meritocracia na educação.
B
Burocratizar a gestão escolar.
C
Valorizar os profissionais da educação.
D
Universalizar o acesso ao ensino superior.
Conforme o segundo parágrafo do artigo 5º do PNE, qual a periodicidade da publicação de estudos para a verificação do cumprimento das metas?
A
Anualmente.
B
A cada 2 (dois) anos.
C
A cada 3 (três) anos.
D
A cada 5 (cinco) anos.
E
A cada 10 (dez) anos.
O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece metas ambiciosas para a educação brasileira, dentre elas a universalização do acesso e da permanência na escola. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação que NÃO contribui diretamente para a universalização da educação, de acordo com os princípios do PNE:
A
Expansão da oferta de vagas na educação infantil.
B
Implementação de políticas de inclusão para estudantes com necessidades especiais.
C
Redução da evasão escolar por meio de programas de acompanhamento pedagógico.
D
Diminuição dos investimentos em escolas do campo e indígenas.
E
Fortalecimento da gestão democrática nas escolas.
Um grupo de professores está discutindo a importância do monitoramento contínuo e das avaliações periódicas do PNE. Eles estão analisando quais instâncias são responsáveis por essas tarefas. Baseado nessa discussão, avalie as seguintes proposições:
I.O Ministério da Educação (MEC) é uma das instâncias responsáveis pelo monitoramento contínuo e avaliações periódicas do PNE.
II.A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados tem competência para monitorar a execução do PNE, limitando-se ao monitoramento, não a fiscalização e nem sanções, que cabem ao MEC.
III.O Conselho Nacional de Educação (CNE) participa do monitoramento e das avaliações do PNE.
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as proposições I e III estão corretas.
B
Apenas a proposição II está correta.
C
Apenas a proposição III está correta.
D
Apenas as proposições II e III estão corretas.
Conforme seu art. 2º, o Plano Nacional de Educação (2014) tem como diretrizes, EXCETO:
A
Valorização e expansão das experiências de educação em tempo integral, proporcionando um ambiente educacional mais rico e diversificado.
B
Erradicação do analfabetismo.
C
Universalização do atendimento escolar.
D
Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
E
Melhoria da qualidade da educação.
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa que corresponda a sequência correta.
( ) Erradicação do analfabetismo.
( ) Universalização do atendimento escolar.
( ) Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto - PIB, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade.
São exemplos de diretrizes do Plano Nacional de Educação:
A
F – F – F.
B
F – V – F.
C
V – V – V.
D
V – V – F.
O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei n° 13.005/14, estipula que suas metas e estratégias devem ser cumpridas exclusivamente com base em dados internacionais, desconsiderando informações provenientes da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) e censos educacionais brasileiros, dentro de um período de dez anos.
C
Certo
E
Errado
As diretrizes do Plano Municipal de Educação (PME) do Município de Campo Magro estão de acordo com o Plano Nacional de Educação para o período de 10 anos. Assinale a alternativa cuja diretriz refere-se especificamente ao Plano Nacional de Educação.
A
Erradicação do analfabetismo.
B
Superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação.
C
Promoção do princípio da gestão democrática e da educação pública.
D
Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade.
E
Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do Produto Interno Bruto, que assegure atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade.
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