Questões de Concurso sobre Políticas Públicas

A política educacional estuda as relações de força e tenta dar direção ao processo educativo e às disputas que ocorrem dentro do Estado para a configuração e o controle da prática institucionalizada da educação dentro de uma formação histórica determinada. Assim, a política educacional deve ser compreendida como

As alternativas a seguir apresentam informações corretas sobre a relação entre a Psicologia Escolar e as políticas públicas em educação, EXCETO:

Durante uma formação continuada, os professores discutem sobre a importância das políticas públicas de inclusão na educação básica. De acordo com seu conhecimento sobre o assunto, analise as afirmativas a seguir.

I. As políticas públicas de inclusão visam garantir o acesso e a permanência de alunos com necessidades especiais na educação básica.

II. Os professores não precisam necessariamente da formação continuada para a implementação eficaz das políticas públicas de inclusão.

III. A adaptação curricular é uma estratégia fundamental para atender às necessidades dos alunos com deficiência.

Está correto o que se afirma em

Considerando que “uma política pública não vem a existir pela simples vontade das autoridades competentes” (SILVA; RIBEIRO, 2019), assinale a alternativa correta.

A política educacional estuda as relações de força, e tenta dar direção ao processo educativo e às disputas que ocorrem dentro do Estado para a configuração e o controle da prática institucionalizada da educação dentro de uma formação histórica determinada. Nesse sentido a política educacional deve ser compreendida como um instrumento

As políticas públicas para a Educação Básica no Brasil priorizam a Educação Infantil, considerando que o desenvolvimento cognitivo, afetivo e social dos estudantes nas demais etapas tem impacto limitado na aprendizagem geral.

A implementação de pedágios urbanos como medida para reduzir a congestão e promover a mobilidade sustentável tem sido amplamente criticada por seu impacto desproporcional sobre os segmentos mais vulneráveis da população.

Considere o excerto abaixo:

"Podemos afirmar que ela tem sido empregada com muito êxito em vários setores dos movimentos sociais, como sindicatos, associações de bairro, comunidades religiosas. Parte desse êxito se deve ao fato de ser utilizada entre adultos que vivenciam uma prática política e onde o debate sobre a problemática econômica, social e política pode ser aprofundado com a orientação de intelectuais comprometidos com os interesses populares."

Fonte (adaptada): LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez,1994, p. 69.

Podemos afirmar que o excerto acima se refere a:

Leia as afirmativas posteriores, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] As políticas públicas para a primeira infância, mesmo com ênfase nos três primeiros anos, devem ser intersetoriais, promovendo uma coordenação intersetorial que articule as diversas políticas setoriais.

[ ] Os diversos profissionais ligados à primeira infância precisam ter acesso garantido à sua qualificação, sob a forma de especialização e atualização.

[ ] As políticas voltadas para a atenção e assistência integrais à criança são importantes apenas depois de seu nascimento; na gestação, não há necessidade desse tipo de preocupação.

Imagine que você é um professor do 5º ano do ensino fundamental e está participando de uma formação sobre as políticas públicas para a educação básica no Brasil. Durante a formação, são discutidos os princípios e diretrizes que orientam essas políticas. Nesse contexto, analise as proposições a seguir.

I. As políticas públicas para a educação básica no Brasil são orientadas exclusivamente pelo Ministério da Educação (MEC) e governos estaduais.

II. As políticas públicas para a educação básica visam garantir a universalização do acesso à educação e a permanência dos alunos na escola.

III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é um dos principais marcos legais que orientam as políticas públicas para a educação básica no Brasil.

Está correto o que se afirma em

Das alternativas abaixo, assinale a que apresenta uma política pública que, se implementada de forma eficaz, poderia contribuir significativamente para a melhoria da qualidade da educação básica no Brasil e para a redução do fracasso escolar:

São objetivos da Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, EXCETO:

As políticas públicas e programas educacionais no Brasil, como o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), têm como principal objetivo:

As políticas educacionais para a educação básica no Brasil têm como objetivo garantir o acesso a todas as etapas da educação básica e aos padrões de qualidade social ao ensino público. Analise as alternativas e marque a que está INCORRETA sobre as políticas educacionais para a educação básica.

Durante uma reunião na Prefeitura de Queimadas-PB, educadores sociais discutiram a implementação de novas políticas públicas voltadas para a educação e assistência social, com o objetivo de combater a evasão escolar e reduzir a vulnerabilidade social das famílias. Considere as afirmativas abaixo:

1. As políticas públicas de educação e assistência social devem estar interligadas para garantir que os direitos fundamentais de crianças e adolescentes sejam plenamente assegurados, inclusive o direito à educação.

2. Programas de transferência de renda, como o Bolsa Família, têm impacto direto na permanência das crianças na escola, uma vez que condicionam o benefício à frequência escolar.

3. A articulação entre políticas educacionais e de assistência social é fundamental para o desenvolvimento integral dos indivíduos e para a superação das desigualdades sociais.

4. As políticas públicas de educação e assistência social devem ser implementadas exclusivamente pelo governo federal, com pouca participação dos estados e municípios.

5. A participação da comunidade na elaboração e na fiscalização das políticas públicas é essencial para garantir que as ações sejam adequadas às necessidades locais e promovam a inclusão social.

Alternativas:

Considerando as informações sobre as políticas educacionais no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

Muitos pesquisadores da área do currículo compreendem que os altos índices de fracasso da escola pública brasileira devem-se aos resultados de políticas educacionais prescritivas, homogeneizantes e centralizadas no Estado, e devido aos seus mecanismos de divulgação, implementação e controle. Na perspectiva das políticas curriculares públicas os mecanismos de divulgação e controle referem-se, respectivamente:

Alguns aspectos relacionados com a Política Educacional foram destacados a seguir. Assinale a alternativa que foi elaborada de forma pertinente.

Dentre os diversos instrumentos que organização do trabalho na escola e ação do orientador pedagógico no currículo, destacam-se as diretrizes curriculares. Dentro das ponderações apresentadas por meio das diretrizes curriculares, observa-se que toda a política curricular é caracterizada como um tipo de política, uma vez que o currículo é fruto de uma seleção e produção de saberes: campo conflituoso de produção de cultura, de embate entre pessoas concretas, concepções de conhecimento e aprendizagem, formas de imaginar e perceber o mundo. Qual é o tipo de política anteriormente definido?

Para a garantia do direito à vida e à saúde da criança e do adolescente, serão efetivadas políticas sociais públicas que permitam: