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Questões de Concurso sobre Programa Saúde na Escola (PSE)
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Assinale a alternativa incorreta quanto aos cuidados de higiene no ambiente escolar:
A
Lavar as mãos com frequência, especialmente antes das refeições e após usar o banheiro, ajuda a prevenir infecções e doenças.
B
Tossir ou espirrar no antebraço, caso não haja lenço disponível, é uma prática recomendada para evitar a propagação de microrganismos.
C
Compartilhar copos, garrafas e outros objetos pessoais entre colegas é aceitável, desde que não haja sinais visíveis de doença.
D
O descarte correto do lixo contribui para a manutenção de um ambiente escolar limpo e seguro.
E
A higiene pessoal, como tomar banho diariamente e usar roupas limpas, deve fazer parte da rotina da criança antes de ir para a escola.
Conforme o Ministério da Saúde (2022), analise o trecho abaixo:
Adolescentes têm prioridade nas políticas públicas, tendo em vista que a qualidade do seu desenvolvimento deve ser considerada condição fortalecedora para que alcancem seu pleno potencial enquanto adultos (1ª parte). Para garantir o acesso dos adolescentes à saúde, devem ser adotados meios proativos para preparar os profissionais para lidarem com as questões inerentes a esse público quando há procura espontânea. Porém, como não é uma prática comum nesse ciclo de vida, é primordial que sejam desenvolvidas estratégias complementares, tais como: parcerias com escolas, igrejas, serviços intersetoriais e outros espaços frequentados por eles (2ª parte). Em relação à vacinação em ambiente escolar, a necessidade e formato da anuência dos responsáveis é definida conforme pactuação local (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
A
Apenas a 1ª parte.
B
Apenas a 3ª parte.
C
Apenas a 1ª e a 2ª partes.
D
Apenas a 2ª e a 3ª partes.
E
Todas as partes.
A relação entre Educação Física escolar e saúde é um tema central, porém complexo, cujas abordagens variaram historicamente. A superação de uma visão puramente biologicista é fundamental para uma formação que considere a saúde em sua integralidade e promova a autonomia dos jovens para o cuidado de si. Sobre as diferentes concepções de saúde no contexto da Educação Física, analise as afirmativas a seguir:
I.A abordagem da promoção da saúde na escola compreende a saúde como um fenômeno multifatorial que inclui bem-estar físico, mental e social, e busca desenvolver nos alunos a capacidade de fazer escolhas conscientes e de analisar criticamente os fatores que influenciam sua qualidade de vida.
II.A concepção de saúde que deve nortear as aulas de Educação Física é a da aptidão física, na qual um corpo saudável é sinônimo de um corpo com altos níveis de força, resistência e flexibilidade, sendo o objetivo da escola preparar os alunos para atingir esses padrões de performance.
III.O principal papel da Educação Física na formação para a saúde é informar os alunos sobre os riscos do sedentarismo e os benefícios fisiológicos do exercício, transmitindo conhecimentos técnicos sobre prescrição de treinamento para que possam replicá-los fora da escola.
Está correto o que se afirma em:
A
II apenas.
B
I, II e III.
C
I e III apenas.
D
III apenas.
E
I apenas.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os princípios da Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) e a atuação pedagógica em contextos psicossociais.
( ) A PNSM adota o princípio da atenção psicossocial comunitária, priorizando o cuidado territorial e a desinstitucionalização.
( ) A reabilitação psicossocial busca o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, além do acesso à educação, à cultura e ao trabalho.
( ) A política nacional substitui os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) por internações hospitalares prolongadas.
( ) A atuação pedagógica está integrada à rede de atenção psicossocial, promovendo inclusão e autonomia dos usuários.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V • F
B
V • V • F • V
C
V • F • V • F
D
F • V • F • V
E
F • F • V • V
O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma iniciativa intersetorial que integra ações das áreas da saúde e da educação, com o objetivo de promover a saúde e o bem-estar de estudantes da rede pública de ensino. Como parte de um conjunto de políticas públicas voltadas à atenção integral à infância e adolescência, o PSE depende da atuação coordenada de diferentes esferas governamentais. Nesse contexto, os Grupos Técnicos de Informação (GTI) desempenham papel estratégico na gestão, monitoramento e integração de dados e sistemas que sustentam a execução do programa. Com base no exposto, analise as afirmativas abaixo.
I- O GTI municipal é responsável por implementar políticas públicas de tecnologia da informação alinhadas às diretrizes locais, podendo adaptar normas federais às realidades regionais.
II- O GTI estadual atua como articulador entre os municípios e a esfera federal, promovendo a integração de sistemas e a padronização de processos entre diferentes órgãos públicos.
III- O GTI federal tem como competência a execução de projetos de TI em todos os estados, sem necessidade de articulação com os GTIs estaduais ou municipais.
IV- Cabe ao GTI federal definir diretrizes estratégicas nacionais de tecnologia da informação, promovendo a interoperabilidade entre sistemas públicos e a segurança da informação.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A
II, III e IV.
B
II e III.
C
I, II e IV.
D
I e III.
E
I e IV.
O Programa para o Fortalecimento das Práticas de Educação Permanente em Saúde no SUS (PRO EPS-SUS) é uma iniciativa criada para operacionalizar e fortalecer a implementação da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (PNEPS).
As opções a seguir indicam corretamente ações próprias ao PRO EPS-SUS, à exceção de uma. Assinale-a.
A
Apoiar o desenvolvimento de projetos de educação permanente voltados para a qualificação das práticas em saúde no SUS.
B
Estimular processos formativos que promovam a integração entre ensino, serviço e comunidade no contexto da atenção à saúde.
C
Emitir certificações profissionais para validar as competências técnicas dos trabalhadores do sistema de saúde em nível nacional.
D
Promover a formação de facilitadores e apoiadores institucionais para o fortalecimento das práticas de educação permanente em saúde.
E
Fortalecer a gestão da educação permanente em saúde nos territórios, considerando as necessidades locais específicas no âmbito da saúde.
A escola faz parte do Sistema de Garantia de Direitos (SGD) da criança e do adolescente. Assinale a alternativa correta sobre a articulação da escola com a rede de proteção (Saúde, Assistência Social, Conselho Tutelar).
A
A escola deve estabelecer fluxo de comunicação e encaminhamento responsável com a rede, acionando-a em casos de violação de direitos, negligência ou necessidades de saúde que ultrapassem a competência escolar.
B
A articulação com a rede serve apenas para transferir a responsabilidade do aluno problema para outro órgão, livrando a escola do encargo.
C
O psicólogo escolar deve proibir o contato da escola com o Conselho Tutelar, pois isso sempre gera conflito com as famílias.
D
A escola deve resolver todos os problemas sociais e de saúde dos alunos internamente, evitando acionar a rede para não expor a família.
Em relação à prevenção da obesidade infantojuvenil, é aconselhável que o monitor escolar:
A
Estimule dietas restritivas e controle de peso rigoroso.
B
Incentive alimentação equilibrada e prática regular de atividades físicas.
C
Reforce o consumo de alimentos industrializados com moderação.
D
Evite conversar sobre alimentação com as crianças.
A promoção da saúde física e mental no ambiente escolar é fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos, contribuindo para o equilíbrio entre corpo e mente, além de favorecer o aprendizado, a convivência e a formação de hábitos saudáveis. Sobre as noções de saúde física e mental no contexto escolar, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A prática regular de atividades físicas contribui para o fortalecimento do corpo e auxilia na concentração e no controle emocional.
B
O bem-estar mental está relacionado à capacidade de lidar com emoções, estabelecer relações saudáveis e enfrentar desafios do cotidiano.
C
A promoção da saúde escolar deve restringir-se ao combate de doenças e à manutenção da higiene corporal.
D
O cuidado com a alimentação, o sono adequado e o equilíbrio emocional são aspectos essenciais da saúde integral do aluno.
Em caso de gastroenterite infantil, é correto afirmar que:
A
A criança deve frequentar a creche normalmente para manter a rotina.
B
O principal cuidado é a hidratação frequente para evitar desidratação.
C
A doença não tem relação com hábitos de higiene ou alimentação.
D
O uso de antibióticos é sempre recomendado.
A relação entre atividade física e saúde transcende a perspectiva puramente biomédica, que historicamente focou na prevenção de doenças e na melhoria de indicadores fisiológicos. A discussão contemporânea, influenciada por um conceito ampliado de saúde, entende que os benefícios da prática corporal se estendem às dimensões psicossociais e que a promoção da saúde envolve a criação de ambientes e condições de vida favoráveis. Nesse contexto, a abordagem da atividade física deve considerar não apenas os aspectos quantitativos do movimento, mas também os qualitativos, como o prazer, a socialização e o significado cultural. Assinale a alternativa que define corretamente a relação entre atividade física e saúde sob a ótica da promoção da saúde.
A
A efetividade da atividade física na produção de saúde é mensurada exclusivamente pelo impacto em marcadores fisiológicos e antropométricos, como a redução da pressão arterial e do percentual de gordura, sendo os fatores psicossociais consequências secundárias e não determinantes.
B
Saúde é o resultado direto da obtenção de altos níveis de aptidão física relacionada ao desempenho, como força, velocidade e potência; portanto, o principal objetivo da atividade física para a saúde é maximizar essas capacidades, aproximando o indivíduo do padrão de um atleta.
C
A relação entre atividade física e saúde é de dose-resposta linear, na qual volumes e intensidades progressivamente maiores de exercício resultam invariavelmente em melhores níveis de saúde, independentemente do contexto da prática e da percepção do indivíduo sobre ela.
D
A promoção da saúde por meio da atividade física baseia-se na articulação de ações que consideram as dimensões biológica, psicológica e social do indivíduo, valorizando práticas que sejam significativas, prazerosas e que fortaleçam os laços comunitários e a autonomia dos sujeitos.
E
A principal função da atividade física no campo da saúde é a prevenção primária de doenças crônicas não transmissíveis, sendo que o sedentarismo é a causa determinante e isolada para o surgimento dessas condições, o que justifica políticas de saúde focadas apenas no aumento do gasto calórico.
Em relação à nutrição infantil, qual é um exemplo de abordagem para promover uma alimentação saudável na escola?
A
Oferecer exclusivamente alimentos de origem vegetal, eliminando todas as proteínas animais do cardápio escolar.
B
Permitir somente o consumo de alimentos processados e industrializados durante o recreio, para controlar a ingestão calórica das crianças.
C
Focar a educação nutricional na contagem de calorias, ensinando as crianças a evitar alimentos com alto teor calórico.
D
Incluir uma variedade de alimentos ricos em nutrientes, como frutas, vegetais, grãos integrais e proteínas magras, em atividades educativas sobre alimentação.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano
Prova:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano - Prefeitura - Monitor do Desenvolvimento Infantil - 2024
As crianças precisam de cuidados especiais em vários aspectos da vida, principalmente quando diz respeito a higiene, para uma criança aprender a manter bons hábitos de higiene, é importante:
A
Estabelecer uma rotina sem flexibilidade de escolha para as crianças.
B
Ensinar a criança desde cedo sobre a importância de cuidar da higiene pessoal.
C
Que a criança tenha contato exclusivo com cuidados médicos e especialistas.
D
Que os pais delegam a responsabilidade de higiene apenas às escolas e profissionais.
Leia o texto a seguir.
O Programa Saúde na Escola (PSE) é uma iniciativa do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação que busca promover a saúde e o bem-estar dos estudantes brasileiros. Lançado em 2007, o programa tem como objetivo principal a integração entre as políticas de saúde e educação, por meio de ações voltadas para a prevenção de doenças e promoção de hábitos saudáveis. Realiza ações em diferentes áreas, como promoção da saúde bucal, prevenção de doenças sexualmente transmissíveis, incentivo à prática de atividade física e alimentação saudável, prevenção de uso de álcool e outras drogas, saúde ocular, entre outros.
Programa Saúde na Escola (PSE). Disponível em: < http://portal.mec.gov.br >. Acesso em: 08 abr. 2024. [Adaptado].
O Programa Saúde nas Escolas
A
garante assistência médica para as famílias dos estudantes que não podem ser atendidas na escola devido à falta de espaço, sendo levado o atendimento médico diretamente às suas residências.
B
estabelece parcerias estratégicas com os órgãos governamentais, com o objetivo de aprimorar significativamente o transporte dos estudantes das escolas públicas.
C
atua na promoção da saúde com o desenvolvimento de ações que promovam a adoção de hábitos e estilos de vida saudáveis, como alimentação adequada, prática de atividade física e prevenção de doenças.
D
opera para minimizar os atos de violência nas escolas por meio do fornecimento de guardas municipais, que são responsáveis por garantir a segurança dos alunos.
A equipe da uma creche pública, preocupada com as condições de saneamento nos arredores da escola e com as questões de higiene e saúde da criança, solicitou uma reunião de junto aos órgãos da prefeitura.
Tal situação, conforme CAMPOS e ROSEMBERG (2009), é
A
apropriada, pois luta para melhorar as condições de saneamento na vizinhança.
B
adequada, pois visa eliminar o mau-cheiro que incomoda os adultos da creche.
C
imprópria, pois questões de saneamento não são de competência da equipe escolar.
D
inadequada, pois a escola deve se ater às questões de âmbito pedagógico.
E
irrelevante, visto que o saneamento externo não afeta a educação das crianças.
A Lei n.º 11.947, de 16/06/2009, dispõe sobre o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), determinando formas de atendimento e repasse de recursos financeiros. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir referentes a esse programa. Marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(_) Os saldos existentes dos recursos financeiros recebidos à conta do PNAE serão reprogramados para o exercício subsequente, com estrita observância ao objeto de sua transferência.
(_) Os assentamentos da reforma agrária, as comunidades tradicionais indígenas, as comunidades quilombolas e os grupos formais e informais de mulheres deverão ser priorizados na aquisição de gêneros alimentícios.
(_) A transferência dos recursos financeiros, objetivando a execução do PNAE, será efetivada automaticamente pelo FNDE, desde que haja convênio, ajuste, acordo ou contrato, e será feito mediante depósito em conta corrente específica.
(_) Caso houver suspensão dos recursos financeiros à conta do PNAE, o restabelecimento do repasse ocorrerá na forma definida pelo Conselho Deliberativo do Estado ou Município.
(_) A aquisição dos gêneros alimentícios poderá ser comprada por família rural individual, no entanto, será feita no nome da mulher, em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) do valor adquirido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F - F - V - V - F.
B
F - V - V - V - F.
C
F - V - F - F - V.
D
V - V - F - F - V.
E
V - F - V - V - F.
O Programa Saúde nas Escolas (PSE), objetivando a melhoria da qualidade de vida da população, promove a integração permanente da educação e da saúde. O PSE contribui para a formação dos alunos através da promoção e prevenção da saúde, visando o pleno desenvolvimentos das crianças. Em relação ao PSE, marque a alternativa correta.
A
Apresenta como propósito a Educação Permanente e Capacitação dos Profissionais da Educação e da Saúde e de Jovens.
B
Promove a articulação de saberes e a participação unicamente de estudantes, pais e profissionais de saúde, visando a confidencialidade e individualidade nos atendimentos.
C
Trata a comunicação e alimentação como parte de uma formação ampla para a cidadania e o usufruto pleno dos direitos humanos.
D
Permite a progressiva ampliação das ações executadas pelos sistemas de saúde e educação com vistas à atenção segmentada à saúde de crianças e adolescentes.
É de competência do Sistema Único de Saúde (SUS) desenvolver ações destinadas à prevenção de deficiências por causas evitáveis, inclusive por aprimoramento do atendimento neonatal, com a oferta de ações e serviços de prevenção de danos cerebrais e sequelas neurológicas em recém-nascidos, inclusive por telessaúde.
C
Certo
E
Errado
Se a escola não fornecer alimentação, deve compor o lanche escolar, alimentos saudáveis e que não necessitem de refrigeração, a fim de que não estraguem. Portanto, podem ser adicionados ao lanche escolar:
I. Pedaço de bolo simples sem recheio.
II. Frutas da época
III.Leite fermentado.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I, II e III.
C
II e III, apenas.
D
II, apenas.
Um Agente de Desenvolvimento Infantil pode promover hábitos saudáveis em crianças pequenas:
A
Incentivando longos períodos de atividades sedentárias.
B
Permitindo que as crianças escolham todas as suas atividades e alimentos.
C
Estabelecendo uma rotina que inclua atividades físicas, brincadeiras ao ar livre e alimentação balanceada.
D
Focando exclusivamente em atividades educacionais formais.
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