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Questões de Concurso sobre Programa Saúde na Escola (PSE)
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O Programa Presente na Escola consiste em um conjunto de estratégias de acompanhamento de frequência e combate ao abandono a serem implementadas pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná – SEED/PR.
(SEED/Paraná, 2019, s/p.)
Sobre esse programa, assinale a afirmativa correta.
A
As estratégias do programa podem ser resumidas em: acompanhamento da frequência em sala de aula, tutoria, identificação e divulgação de boas práticas e a parceria com redes de proteção.
B
De acordo com o programa, as principais estratégias são de acompanhamento de frequência e tutoria, visto que as demais estratégias não são coordenadas pela Secretaria Estadual de Educação.
C
A tutoria pedagógica visa promover as ações dos professores com destaque de ações inovadoras na rede, sendo baseada em monitoria de estudantes e também na divulgação dos melhores planejamentos de aulas.
D
Para melhor eficiência deste programa, a frequência dos estudantes é monitorada duplamente, por determinação da SEED: os professores fazem a chamada em uma pauta impressa e também em registro on-line, que são revisadas pelos pedagogos das escolas todo mês.
No contexto da promoção da saúde na escola, assinale a alternativa que indica qual estratégia é mais eficaz para abordar de maneira abrangente a saúde física, mental e social dos estudantes, considerando a complexidade e interconexão desses aspectos:
A
focar exclusivamente em ações pontuais, como campanhas de vacinação e palestras esporádicas sobre alimentação saudável;
B
concentrar os esforços na promoção da saúde física, deixando de lado as dimensões mental e social;
C
implementar programas que incentivem a prática regular de atividade física, sem considerar outros fatores relacionados à saúde mental e social;
D
adotar uma abordagem integrada, envolvendo ações que abordem a saúde física, mental e social, promovendo um ambiente escolar saudável e equilibrado;
E
priorizar exclusivamente a prevenção de doenças físicas, desconsiderando a importância do bem-estar emocional e social dos estudantes.
A perspectiva pedagógica saúde renovada tem por finalidade convicta e às vezes única, de ressaltar os aspectos conceituais acerca da importância de se conhecer, adotar e seguir conceitos relacionados à aquisição de uma boa saúde (Darido e Rangel, 2005).
Por outro lado, as abordagens pedagógicas críticas sugerem que os conteúdos selecionados para as aulas de Educação Física devem propiciar a leitura da realidade do ponto de vista da classe trabalhadora (Darido e Rangel, 2005). Nessa visão, a Educação Física é entendida como uma disciplina que trata do conhecimento denominado cultura corporal, que tem como temas o jogo, a brincadeira, a ginástica, a dança, o esporte, etc., e apresenta relações com os principais problemas sociais e políticos vivenciados pelos alunos (Darido e Rangel, 2005).
(Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd169/educacao-fisica-no-brasil-da-origem.htm.adaptado.)
Com base no texto fornecido, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
A
A perspectiva pedagógica saúde renovada enfatiza a importância de conhecer, adotar e seguir conceitos relacionados à aquisição de uma boa saúde.
B
As abordagens pedagógicas críticas sugerem que os conteúdos selecionados para as aulas de Educação Física devem excluir a leitura da realidade do ponto de vista da classe trabalhadora.
C
A perspectiva pedagógica saúde renovada destaca apenas os aspectos físicos da saúde, ignorando aspectos mentais e emocionais.
D
Na visão das abordagens pedagógicas críticas, a Educação Física é considerada uma disciplina isolada que não tem relação com os principais problemas sociais e políticos vivenciados pelos alunos.
Em uma escola, observa-se que alguns alunos frequentemente apresentam problemas de saúde como piolhos, doenças respiratórias e infecções gastrointestinais. A equipe pedagógica, preocupada com a saúde e o bem-estar das crianças, decide implementar medidas para promover a higiene pessoal no ambiente escolar. Qual a iniciativa mais eficaz para alcançar esse objetivo?
A
Distribuir cartazes com instruções de higiene para os pais levarem para casa, desconsiderando o acompanhamento de atividades na escola.
B
Contratar uma empresa de limpeza para realizar a desinfecção da escola todos os dias da semana.
C
Implementar um programa de educação em saúde que inclua palestras para os pais e atividades lúdicas com as crianças sobre a importância da higiene pessoal, com foco na lavagem das mãos, na prevenção de piolhos e na higiene respiratória.
D
Isolar os alunos que apresentarem problemas de saúde para evitar a contaminação dos demais.
O Programa Saúde na Escola (PSE) visa à integração e articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da população brasileira.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
I. Um dos objetivos do Programa Saúde na Escola é contribuir para a formação integral de educandos e promover a saúde.
II. Visa fomentar a segregação entre os sistemas de saúde e educação.
A
Apenas a afirmativa I está correta.
B
Apenas a afirmativa II está correta.
C
Afirmativas I e II estão corretas.
D
Afirmativas I e II estão incorretas.
E
Apenas a afirmativa I está incorreta.
Sobre a saúde das crianças, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
Os principais problemas de saúde que ocorrem nas crianças são comumente conhecidos como as doenças ___________. A maioria afeta o aparelho respiratório, além das doenças infecciosas, parasitárias e desnutrição. Ou seja, as crianças podem apresentar mais frequentemente gripe, resfriados, febres, tosses, bronquite, pneumonia, diarreias, sarnas, piolho, viroses, impetigo e cárie dental.
A
delicadas
B
da primeira infância
C
institucionais
D
ocupacionais
Leia a notícia abaixo:
Por que pais vacinados não querem vacinar seus filhos?
A queda da cobertura vacinal é uma questão de saúde pública que tem afetado populações de diversos lugares do mundo, sendo um fenômeno multifatorial. No Brasil, teve início em 2012, acentuando-se a partir de 2016, e sendo agravada pela pandemia de Covid-19. Essa é uma realidade preocupante à medida que se observa o reaparecimento de algumas doenças preveníveis em território nacional, e que já haviam sido extintas, já que nenhuma das vacinas, nos últimos anos, alcançou cobertura vacinal adequada.
Sobre essa questão, a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, determina que é:
A
Facultativa a vacinação das crianças nos casos recomendados pela vigilância sanitária.
B
Obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias
C
Facultativa a vacinação das crianças, até 3 anos, em casos específicos.
D
Obrigatória a vacinação das crianças até 3 anos, nos casos recomendados pelas autoridades sanitárias.
“A Educação deve ser um fator de promoção e proteção à saúde, bem como estimular a criação de estratégias para a conquista dos direitos de cidadania”.
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Módulo 12: higiene, segurança e educação. Brasília, 2008.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se apresenta em relação ao papel da escola na promoção e proteção à saúde das crianças.
( ) Deve incluir, em sua proposta pedagógica, a educação ambiental e sanitária dos estudantes, com extensão às suas famílias e residências.
( ) Deve agir no sentido de que todos os que estão no ambiente escolar adquiram, reforcem ou melhorem hábitos, atitudes e conhecimentos relacionados com higiene e saúde.
( ) Deve propiciar a discussão das temáticas de higiene, saúde e condição de vida em momentos isolados e por segmentação de público.
( ) Deve preparar a comunidade escolar para discutir as relações entre saúde, higiene e alimentação, levando em consideração as condições de vida e os direitos dos cidadãos.
( ) Deve praticar uma educação capaz de alterar os hábitos e os comportamentos dos cidadãos, dado que é um direito da população viver em condições adequadas de higiene e saúde.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
A
V, V, V, V, V.
B
F, F, F, F, F.
C
V, V, F, V, V.
D
V, F, V, V, V.
No conjunto das Políticas Públicas para Educação, encontra-se o Programa Saúde na Escola (PSE). Esse programa tem como finalidade a integração e a articulação permanente da educação e da saúde, proporcionando melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar e sua extensão. São dimensões desse programa:
A
I – Avaliação das Condições de Saúde; II – Prevenção de Doenças e Agravos e Promoção da Saúde; III – Inserção de Enfermeiros na educação.
B
I – Avaliação das Condições de Saúde; II – Prevenção de Doenças e Agravos e Promoção da Saúde; III – Formação permanente dos profissionais de saúde e educação.
C
I – Avaliação das Condições de Saúde; II – Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis DST e Agravos e Promoção da Saúde; III – Formação permanente dos profissionais de saúde e educação.
D
I – Avaliação dos transtornos globais de desenvolvimento; II – Prevenção de Doenças e Agravos e Promoção da Saúde; III – Formação permanente dos profissionais de saúde e educação.
A promoção da saúde oral nas crianças durante a fase da creche é importante para estabelecer bons hábitos e prevenir problemas dentários. Para promover a saúde oral das crianças na creche, é necessário:
I - Fornecer escovas de dentes apropriadas, pasta de dente com baixo teor de flúor conforme orientação odontológica.
II - Promover a escovação dos dentes de maneira adequada, em movimentos circulares, incentivando o uso de escovas de dentes macias.
III - Introduzir atividades educativas sobre saúde oral de maneira lúdica, como histórias, músicas ou jogos, para tornar o aprendizado mais divertido.
IV - Incentivar o compartilhamento de uma única escova de dente macia, de preferência velha e desgastada, para não machucar a gengiva.
Está correto o que se afirma em:
A
I, II e IV, apenas.
B
II, III e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
II e IV, apenas.
As ações intersetoriais tomadas pelo Setor Público para a prevenção, a promoção e o cuidado da população em situação de vulnerabilidade social partem do princípio de que é necessário
A
a adoção de políticas públicas de modo independente.
B
a tomada de decisões por meio do responsável legal.
C
a implementação de ações tomadas pela premissa da patologização.
D
a adoção de práticas no trabalho coletivo e em rede.
Os alunos com dificuldades no processo de aprendizagem devem ser encaminhados ao serviço de saúde a fim de evitar o fracasso escolar.
C
Certo
E
Errado
A adoção de hábitos saudáveis trará melhor qualidade de vida, capacitando crianças e jovens para fazer escolhas corretas sobre comportamentos que promovam a saúde de todos (DAVANÇO et al, 2004).
Os indivíduos passam a maior parte do tempo na escola, o qual em cada fase (criança à adulto) é necessária uma adequada distribuição de nutrientes, e em quantidades diferentes para que o corpo funcione adequadamente.
De acordo com Devincenzi et al. (2004), vários fatores influenciam o crescimento e a saúde, entre esses, a _____se destaca como um dos mais importantes para garantir o adequado crescimento e prevenir carências nutricionais.
Marque a alternativa que completa o texto:
A
vitamina
B
variedade
C
alimentação
D
saúde
Para a promoção da saúde de crianças, jovens e adultos, a orientação em relação à higiene pessoal é de extrema importância, tanto em contextos escolares quanto no caso de instituições de acolhimento. Nesse sentido, são práticas recomendadas de higiene pessoal, EXCETO:
A
Tomar banho diariamente.
B
Compartilhar escovas de dentes somente com membros da família.
C
Lavar as mãos antes das refeições.
D
Lavar as mãos antes e depois de ir ao banheiro.
E
Escovar os dentes pelo menos três vezes ao dia (depois das refeições).
O Dia Nacional da Alimentação nas escolas é 21 de outubro. A data marca a importância de ações que visam garantir
A
a alimentação restrita à cultura alimentar da criança.
B
as comidas que são do conhecimento e gosto das famílias.
C
os alimentos processados que garantem saciedade aos alunos.
D
o consumo de alimentos saudáveis no ambiente escolar.
E
os dias de festa nos quais deve haver fartura de comida na escola.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano
Prova:
Instituto Access - Instituto de Acesso à Educação, Capacitação Profissional e Desenvolvimento Humano - Prefeitura - Monitor do Desenvolvimento Infantil - 2024
"A saúde é um estado de completo bem-estar físico, mental e social, e não consiste apenas na ausência de doença ou de enfermidade." A Organização Mundial de Saúde (OMS) foi fundada em 7 de abril de 1948 e é uma agência especializada em saúde que depende da Organização das Nações Unidas.
(Acesso em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/000 0012773.pdf.)
Através dessa definição observamos que a saúde pessoal é: :
A
Somatória de vários fatores, determinando o bem-estar físico, psicológico, emocional e social dos indivíduos.
B
A necessidade de contar com um sistema privado de saúde.
C
Algo que não tem nenhuma ligação com os direitos humanos, direito ao trabalho, à moradia, à educação, à alimentação e ao lazer.
D
Saneamento básico, mesmo que não seja prioridade.
“As unidades de Saúde da Família deverão ser instaladas nos postos de saúde, centros de saúde ou unidades básicas de saúde já existentes no município, ou naquelas a serem reformadas ou construídas de acordo com a programação municipal em áreas que não possuem nenhum equipamento de saúde. Por sua vez, a área física das unidades deverá ser adequada à nova dinâmica a ser implementada”. Em relação ao número de profissionais de cada unidade, observa-se que há certas diretrizes básicas a serem observadas, como as definidas a seguir. Porém, uma dessas diretrizes não condiz com o Programa de Saúde da Família, assinale-a:
A
Capacidade instalada da unidade.
B
Quantitativo populacional a ser assistido.
C
Enfrentamento dos determinantes do processo saúde/ doença.
D
Integralidade da atenção.
E
Carências locais.
O Programa Saúde na Escola (PSE) tem como objetivo contribuir para a formação integral dos estudantes por meio de ações de promoção, prevenção e atenção à saúde, com vistas ao enfrentamento das vulnerabilidades que comprometem o pleno desenvolvimento de crianças e jovens da rede pública de ensino. Quem são os principais beneficiários do Programa Saúde na Escola (PSE)?
A
Estudantes da Educação Básica, gestores e profissionais de educação e saúde.
B
Apenas os estudantes da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica.
C
Exclusivamente os gestores e profissionais de saúde.
D
Somente os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA).
E
Apenas crianças e adolescentes.
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu artigo 7º, qual das alternativas representa a ação voltada para a garantia do direito à vida e à saúde da criança e do adolescente?
A
Efetivação de políticas sociais públicas.
B
Participação das entidades não-governamentais.
C
Trabalho conjunto entre a sociedade e Poder Público.
D
Efetivação de políticas voltadas para o Sistema Único de Saúde.
E
Descentralização do poder, nas esferas federal, estadual e municipal.
A Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina foi um dos destaques do livro sobre a 5º Jornada de Educação Alimentar e Nutricional (EAN), do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Dos 20 relatos selecionados para compor a obra, dois foram catarinenses. Uma das selecionadas de Santa Catarina foi a EEB Felipe Manke, de Massaranduba. A escola apresentou o relato 'Abelhas Nativas: polinizando para um futuro sustentável por meio da agroecologia". A atividade foi realizada em parceria com a nutricionista Aline Pereira da Silva. Já a EIEF Wherá Tupã Poty Djá, de Biguaçu, foi selecionada pela "Valorização da cultura alimentar indígena Guarani através de ações de EAN na escola Wherá Tupã Poty Djá'. O relato foi apresentado e redigido pela nutricionista Rayza Dal Molin Cortese, que desenvolveu as atividades na escola em parceria com a nutricionista Josiane Hilbig (SED/SC, 2024). Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir:
I.A Alimentação Escolar visa garantir o Direito Humano à Alimentação Adequada (DHAA) e à Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (SSAN), respeitando as escolhas e perspectivas individuais de alimentação.
II.O gestor do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) é o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), uma autarquia vinculada ao Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome, responsável por programas e ações que visam à melhoria da educação básica pública no Brasil.
III.A educação alimentar e nutricional é uma diretriz do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e está contemplada no currículo em Santa Catarina.
É correto o que se afirma em:
A
l e III, apenas.
B
I, II e III.
C
III, apenas.
D
Il, apenas.
E
I, apenas.
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