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Questões de Concurso sobre Avaliação Psicológica
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Diante da solicitação da realização de uma avaliação psicológica, assinale a alternativa que apresenta corretamente quais procedimentos e cuidados devem ser mantidos pelo profissional.
A
Para a avaliação psicológica ser validada, deve-se utilizar, exclusivamente, instrumentos de uso restrito ao psicólogo.
B
O profissional deve recusar a realização de avaliação psicológica caso tenha vínculos, atuais ou anteriores, com o avaliando.
C
O psicólogo possui autonomia para escolha dos instrumentos a serem utilizados, porém deve incluir ao menos um teste psicológico, com parecer favorável pelo SATEPSI.
D
Ao final do processo, o profissional deve emitir parecer psicológico ressaltando a demanda, os instrumentos utilizados e os resultados conclusivos.
E
No documento resultante da Avaliação Psicológica, deve constar a finalidade do procedimento e que ele será utilizado somente para esse fim.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) a respeito de avaliações psicológicas.
( ) Independentemente do contexto, os métodos, as técnicas e os instrumentos considerados fontes fundamentais de informação em processos de avaliação psicológica são exclusivamente os testes psicológicos, aprovados pelo CFP para uso profissional, e/ou entrevistas psicológicas e anamneses.
( ) A Avaliação Psicológica pode ser conceituada como um processo estruturado de investigação de fenômenos psicológicos, composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o objetivo de prover informações à tomada de decisão, no âmbito individual, grupal ou institucional, com base em demandas, condições e finalidades específicas.
( ) No seu exercício profissional, psicólogos têm a prerrogativa de decidir quais métodos, técnicas e instrumentos empregar na avaliação psicológica, desde que fundamentados na literatura científica psicológica e nas normas vigentes do Conselho Federal de Psicologia (CFP).
( ) Embora documentos decorrentes do processo de avaliação psicológica devam ser elaborados em conformidade com as normas vigentes do CFP, essas normas estabelecem como opcional, e a critério do profissional, a manutenção dos registros relativos a atendimentos desse mesmo processo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F • V
B
V • F • F • V
C
F • V • V • F
D
F • V • F • F
E
F • F • V • F
Com base na obra Avaliação Psicológica, sobre a Entrevista Semiestruturada, assinale a alternativa incorreta.
A
A entrevista semiestruturada é o conjunto de temas, que o avaliador define considerando o objetivo da entrevista, antes de estar na presença do entrevistado; é a lista básica de questões a serem respondidas durante a entrevista sobre os temas relevantes que o avaliador precisa conhecer.
B
A elaboração das questões deve estar relacionada com as opiniões, crenças, intenções e descrição dos comportamentos passados e atuais do avaliando de modo a construir uma autodescrição.
C
O avaliador deverá usar termos técnicos, verbos que sirvam de orientação às respostas do avaliando bem como o uso de expressões com significativo tom emocional e de palavras extremas, tais como nunca, sempre, ninguém.
D
Durante a condução da entrevista, o avaliador deverá prestar atenção não somente no que é dito verbalmente, mas em toda manifestação em forma de comportamento não verbal, em sua linguagem corporal como movimentos, expressão facial, contato visual entre outros possíveis aspectos.
A respeito da testagem psicológica, assinale a afirmativa correta.
A
Os procedimentos sistemáticos são elementos descartáveis da testagem.
B
A amostragem de comportamentos de domínios afetivos é fundamental à testagem.
C
A testagem psicológica impressionista se fundamenta na psicometria e teorias da medida.
D
As regras estabelecidas previamente para pontuação são o aspecto que garante a testagem psicológica.
E
Os construtos mensurados envolvem capacidades ou aptidões e preferências, isto é, personalidade, interesse e valores.
Um rapaz de 28 anos de idade trabalha como estoquista em uma instituição há quatro anos. Seu desempenho era considerado satisfatório até então, mas, ultimamente, falta com mais frequência ao trabalho, apresenta postura agressiva e de pouca conversa, quando tem sua atenção chamada com relação à execução das tarefas. Considerado seu tempo de serviço, a chefia o encaminhou ao psicólogo para uma entrevista.
Em relação aos cuidados éticos nesse processo, analise as afirmativas a seguir.
I. O psicólogo deve estabelecer um rapport inicial com o rapaz, que possibilite a construção da confiança entre ambos e, assim, favoreça a abertura à comunicação e a exposição de motivos, resguardando o sigilo ético.
II. O psicólogo deve conversar com o rapaz e aplicar uma bateria de testes, como o de personalidade de Rorschach, para obter um diagnóstico e, com os resultados, subsidiar a tomada de decisão da chefia.
III. O psicólogo deve pesquisar durante a entrevista os reais motivos do comportamento do rapaz. E, se perceber a presença da transferência negativa, deve tomar cuidado para evitar que esta seja tão intensa a ponto de impedir o trabalho.
IV. O psicólogo deve avaliar o motivo da insatisfação do rapaz na entrevista, aconselhando-o a tomar uma decisão em relação ao seu trabalho e, posteriormente, emitir um parecer com todas as informações obtidas no processo.
Estão corretas as afirmativas
A
I e III, apenas.
B
I, II e IV, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
I, II, III e IV.
A apresentação descritiva acerca de situações e(ou) condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica, consiste no(na) ___ _ .
A
relatório psicológico.
B
declaração.
C
atestado psicológico.
D
laudo psicológico.
E
parecer psicológico.
Cunha (2003) define os objetivos de uma avaliação psicológica clínica. Suas especificações são:
I. “O exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente, como em uma avaliação de nível intelectual”.
II. “Pressupõe um nível mais elevado de inferência clínica, havendo uma integração de dados com base teórica. Permite chegar a explicações de aspectos comportamentais nem sempre acessíveis na entrevista, à antecipação de fontes de dificuldades na terapia e à definição de focos terapêuticos etc.”.
III. “Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos”.
IV. “É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, compreensiva em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos”.
V. "Ultrapassa a classificação simples, interpretando diferenças de escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos”.
A opção CORRETA com os nomes dos objetivos citados acima, respectivamente, é:
A
Avaliação compreensiva. Descrição. Classificação nosológica. Entendimento dinâmico. Classificação simples.
B
Classificação simples. Entendimento dinâmico. Classificação nosológica. Avaliação compreensiva. Descrição.
C
Descrição. Avaliação compreensiva. Classificação simples. Classificação nosológica. Entendimento dinâmico.
D
Entendimento dinâmico. Classificação nosológica. Descrição. Classificação simples. Avaliação compreensiva.
O uso qualitativo das escalas Wechsler de inteligência é adequado para avaliação de senescência e demência entre idosos.
C
Certo
E
Errado
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os testes aos fatores de validação.
Coluna 1
1. Não privativo.
2. Favorável.
3. Desfavorável.
Coluna 2
( ) Psicologia do desenvolvimento do lactente e da criança pequena.
( ) Baralho das emoções – acessando a criança no trabalho clínico.
( ) Bateria de Avaliação Neuropsicológica Infantil (BANI/T).
( ) As Pirâmides Coloridas de Pfister.
( ) Casa-Árvore-Pessoa – Técnica Projetiva de Desenho (HTP).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
3 – 1 – 2 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 3 – 3 – 2.
C
1 – 1 – 3 – 2 – 2.
D
1 – 2 – 2 – 3 – 1.
E
3 – 1 – 3 – 2 – 3.
A avaliação psicológica È uma ferramenta importante em casos de crianças e adolescentes com suspeita de abuso sexual. Essas suspeitas podem vir de diversos contextos, tal como a partir de avaliações médicas. Sobre essa situação, assinale a alternativa correta sobre o processo de avaliação psicológica para esses casos:
A
Ao realizar a avaliação, o psicólogo deve ter consciência de que possui a obrigatoriedade da denúncia caso alguma situação de violação dos direitos dessas populações seja confirmada.
B
O ideal é que a vítima passe por vários processos de avaliação para que seja confirmado o caso de abuso, pois trata-se de um crime grave.
C
A maioria dos casos de abuso sexual em crianças e adolescentes envolve a violação física. Assim, a avaliação psicológica é menos necessária que o exame médico.
D
Ao avaliar a criança ou o adolescente suspeito de abuso sexual, não se deve esclarecer prontamente as raízes da avaliação. Isso serve para protegê-los de uma sensação de exposição.
E
Crianças mais novas não são capazes de usar linguagem verbal para contar sobre o abuso. Nesse caso, a avaliação deve ser conduzida por um médico especializado.
Uma entrevista de qualidade deve unir bom uso de técnicas e habilidades interpessoais. Essas atitudes devem ampliar o acesso ao entrevistado e, por consequência, gerar um ambiente extremamente adequado à fluidez da pesquisa. Portanto, para levar uma entrevista a termo de modo adequado, o entrevistador deve
A
evitar a expressão dos motivos que levaram a pessoa a buscar ajuda.
B
evadir esclarecimento para colocações vagas ou incompletas.
C
delegar a iniciativa em momentos de impasse.
D
censurar defesas e modos de estruturação do sujeito.
E
confrontar, gentilmente, esquivas e contradições.
“A [...] pressupõe uma reconstituição global da vida do paciente, como um marco referencial em que a problemática atual se enquadra e ganha significação. Frequentemente, a [...] é delineada de forma mais sistemática e formal, produzindo um acúmulo de dados que não contribuem para o entendimento do caso. Um enfoque puramente normativo pode ter sentido quando há suspeitas de desvios de desenvolvimento numa criança. Caso contrário, muitas vezes, a série de dados, conseguidos exaustivamente, em busca de uma precisão cronológica, pode ser resumida, porque os dados são importantes, em vista de sua ‘possível conexão com a enfermidade corrente’, como lembram MacKinnon & Yudofsky (1988, p.17).”
O trecho acima se refere a:
A
História pessoal ou anamnese.
B
História pré-natal e perinatal.
C
A primeira infância (até os 3 anos).
D
Avaliação de traumas pregressos.
E
Infância intermediária (3 a 11 anos).
No artigo 'Validação de Protocolos de Avaliação Psicológica e Indicadores de Atendimento em Psico-Oncologia', são delineados os principais objetivos do emprego desses protocolos, sendo principal:
A
Facilitar o planejamento e a execução do trabalho na psico-oncologia hospitalar, proporcionando roteiros estruturados para os atendimentos, tanto na internação quanto no ambulatório.
B
Registrar informações gerais dos pacientes sem considerar detalhes logísticos do atendimento.
C
Limitar-se ao registro de informações superficiais sobre os pacientes, sem contribuir para a condução do acompanhamento ou a construção de indicadores do serviço de psicologia hospitalar.
D
Armazenar apenas avaliações psicológicas dos pacientes no prontuário eletrônico e ignorar a importância do contexto do atendimento.
Qual é a importância da entrevista no processo de avaliação psicológica?
A
A entrevista clínica é um procedimento obsoleto e sua utilização atualmente é validada com retaguarda de outros instrumentos e técnicas avaliativas.
B
A entrevista é apenas um dos muitos procedimentos possíveis na avaliação psicológica, sem maior destaque ou importância.
C
A entrevista é o único procedimento capaz de adaptar-se à diversidade de situações clínicas relevantes e de fazer explicitar particularidades que escapam a outros procedimentos.
D
A entrevista clínica é menos eficaz do que outros procedimentos, como testes padronizados ou instrumentos cognitivos.
E
A entrevista é uma técnica importante, entretanto com limites objetivos; deve ser aplicada apenas em conjunto com outros procedimentos, como testes padronizados ou instrumentos psicométricos.
A avaliação psicológica tornou-se, ao longo de sua história, uma habilidade do campo de atuação do psicólogo, que apresenta uma gama de ferramentas desenvolvidas para as interpretações necessárias. As entrevistas, as observações, os testes psicométricos e as técnicas intuitivas são aplicadas na seguinte etapa do processo de avaliação psicológica:
A
inferência
B
intervenção
C
identificação
D
monitoramento
Assinale a alternativa correta a respeito da Avaliação Psicológica.
A
O Inventário de Personalidade NEO- Revisto (NEO Pi-R) avalia os cinco principais domínios da Personalidade, o denominado modelo Big Five: Neuroticismo, Extroversão, Abertura, Amabilidade e Conscienciosidade.
B
O Inventário de Personalidade Bateria Fatorial de Personalidade (BFP) contém 240 questões divididas em três partes iguais, nas quais avalia raciocínio lógico, conscienciosidade e extroversão. Uma ferramenta de avalição Psicológica amplamente utilizada na clínica como nas organizações.
C
A Escala brasileira de Burnout tem como seu construto de avaliação a saúde do colaborador, depressão e aspectos gerais da personalidade. Deve ser aplicada de forma coletiva e individual, não informatizada e sua correção pode ser informatizada.
D
A técnica projetiva de desenho (HTP) casa-árvore-pessoa avalia de forma projetiva a personalidade e a inteligência. A idade da amostra de normatização é a partir dos 18 anos e sua aplicação pode ser individual ou coletiva, não informatizada e correção informatizada.
E
O teste dos Cinco Dígitos (FDT) avalia atenção, inteligência, personalidade, velocidade de processamento e funções executivas. Aplicação individual e correção informatizada. Uma ferramenta amplamente utilizada na Clínica, na Psicologia do Esporte e das Organizações.
De acordo com Uehara, Biajoni e Guimarães (2019), apesar de haver um grande quantitativo de brasileiros não alfabetizados, a avaliação psicológica para esta população é um grande desafio, tendo em vista o escasso investimento em pesquisa e práticas neste cenário. De acordo com as autoras, assinale a alternativa INCORRETA:
A
No Brasil, há uma multiplicidade de testes favoráveis destinados a pessoas não alfabetizadas. O uso de instrumentos diversificados é fundamental para a identificação de capacidades e limitações da pessoa avaliada.
B
Com esta população o avaliador pode compreender melhor o funcionamento de habilidades cognitivas e socioemocionais por meio de entrevistas, observações diretas, aplicação de escalas e questionários lidos pelo avaliador, participação de terceiros, atividades mais próximas do dia-a-dia.
C
Durante as sessões a avaliação da linguagem poderá ser realizada pela fala espontânea e vocabulário; atividades de nomeação e repetição; compreensão da fala por meio de tarefas com vídeos; uso pragmático da linguagem por gestos, expressões faciais, provérbios.
D
Durante a avaliação psicológica o indivíduo poderá ter prejuízo no preenchimento de instrumentos que exijam alguns movimentos relacionados à praxia fina. Assim, tarefas de desenho, cópia de traços ou figuras de montagem de blocos poderão ser desafios a serem enfrentados.
E
A avaliação pode ser influenciada por aspectos socioemocionais, como: ansiedade de desempenho, estresse, frustação. É natural que situações de avaliação gerem desconforto, e com esta população a dificuldade pode ser ainda maior.
Muitas capacidades como a memória, a força física e a resistência podem ser aperfeiçoadas com o treinamento e a prática, mesmo em idade avançada. Isso ilustra um dos princípios básicos da abordagem ao desenvolvimento do ciclo de vida, a saber o princípio da
A
alocação diferencial de recursos.
B
transferência de função.
C
continuidade.
D
equilibração.
E
plasticidade.
Levando em conta os conceitos e informações sobre inteligência e avaliação psicológica, utilizados por Valentini (2022), em quantos estratos hierárquicos é organizado o modelo CHC de inteligência?
A
3.
B
4.
C
5.
D
6.
E
7.
Hodiernamente, o psicólogo utiliza estratégias de avaliação psicológica. Essas com objetivos bem definidos para encontrar repostas a questões propostas com vistas à solução de problemas. Assinale quais dos recursos abaixo constituem os passos importantes desse processo de avaliação psicológica como pré-requisito:
I- Nosologia.
II- Testagem.
III- Psicodiagnóstico.
IV-Avaliação comportamental.
A
Apenas I, III e IV estão corretos.
B
Apenas II, III e IV estão corretos.
C
Apenas I, II e III estão corretos.
D
Apenas I e III estão corretos.
E
Apenas II e III estão corretos.
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