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Questões de Concurso sobre Avaliação Psicológica
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O psicólogo que utiliza instrumentos de avaliação psicológica nos processos de seleção evita que qualquer forma de preconceito contra minorias sociais interfira no processo.
C
Certo
E
Errado
A interpretação da medida em avaliação psicológica requer a referência de escores individuais e da amostra normativa, pautados em estudos relativos à validade, fidedignidade e normatização de instrumentos. Em geral, essa interpretação se dá pelo posto percentílico. Em relação ao posto percentílico, analise as afirmativas correlatas e a relação proposta entre elas.
I. “O posto percentílico indica a posição que o desempenho no teste coloca o sujeito quando comparado ao desempenho amostral de referência.”
PORÉM
II. “Ao utilizar postos percentílicos e colocarmos os escores brutos sobre uma distribuição normal, eles não apresentarão distância uniforme e tenderão a se agrupar em torno de um valor central.”
Assinale a alternativa correta.
A
A afirmativa I é falsa sobre o posto percentílico, mas a II é verdadeira nas condições para realizá-lo.
B
As afirmativas I e II são falsas e ambas se referem, respectivamente, ao posto percentílico e ao risco de empregá-lo na interpretação da medida.
C
A afirmativa I é verdadeira em relação ao que representa o posto percentílico; a II é falsa em relação ao processo de associá-lo ao escore bruto em distribuição normal.
D
As afirmativas I e II são verdadeiras; a I se refere à descrição referente ao posto percentílico e a II adverte quanto às exigências para realizá-lo na interpretação da medida.
E
As afirmativas I e II são verdadeiras; a I se refere ao que representa o posto percentílico e a II adverte sobre o que ocorre quando ele é associado ao escore bruto em distribuição normal limitando a medida.
A avaliação psicológica infantil possui certas especificidades em comparação com a do adulto. Uma das dimensões que difere entre as duas populações é a referente às emoções. Assinale a alternativa que possui a formulação correta sobre o desenvolvimento emocional infanto-juvenil.
A
Emoções determinam respostas imediatas para as crianças. A capacidade de regulação infanto-juvenil se refere à capacidade de manejar estados emocionais e ao desenvolvimento de estratégias adequadas. Esse processo é influenciado pelo processo de maturação cerebral.
B
Crianças não possuem a maturidade necessária para responder a testes que avaliem sua condição socioemocional. Devido à sua impulsividade, deve-se aplicar a técnica de observação lúdica para essa avaliação.
C
A habilidade regulação emocional possui uma relação ocasional com o comportamento. Ambos devem ser avaliados separadamente.
D
Diante de um estimulo, a criança utiliza de seus recursos para interpretar sua realidade. A resposta comportamental é anterior a resposta emocional, pois o processo de interpretação tarda a ocorrer.
E
A avaliação do desenvolvimento emocional infanto-juvenil apresenta poucas contribuições para a identificação precoce de prejuízo na dimensões socioafetiva.
De acordo com o Manual de Elaboração de Documentos decorrentes de Avaliações Psicológicas, assinale a alternativa CORRETA.
A
O documento deve considerar a natureza definitiva do seu objeto de estudo.
B
O emprego de frases e termos deve ser compatível com as expressões próprias da linguagem coloquial, garantindo a precisão da comunicação, considerando a quem o documento será destinado.
C
A avaliação psicológica é entendida como o processo técnico-científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade.
D
Os resultados das avaliações devem considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem não mais que como instrumentos para atuar sobre o indivíduo.
E
A comunicação do documento, além de harmonia e clareza, deve apresentar concisão, que se traduz na correlação adequada das frases, no aspecto sonoro e na ausência de cacofonias.
A entrevista é fundamental para a definição das hipóteses clínicas que serão testadas no exame neuropsicológico e para delinear o prognóstico do caso. O foco da entrevista depende de características da pessoa e pode variar de acordo com a idade do paciente. A neuropsicologia do envelhecimento auxilia na documentação das alterações cognitivas e comportamentais perante um nível prévio de funcionamento. Assinale a alternativa que melhor descreve os momentos iniciais da avaliação neuropsicológica.
A
Na entrevista, abordar apenas as habilidades cognitivas pré-mórbidas, tendo como padrão unicamente a capacidade para resolver problemas diários.
B
Na entrevista, abordar e caracterizar as habilidades cognitivas pré-mórbidas, utilizando informações como profissão exercida, capacidade para resolver problemas diários, percurso escolar/acadêmico e comparação qualitativa com seus pares.
C
Nos encontros iniciais com a pessoa atendida, deve-se investigar seu percurso escolar, anos de repetência e como está seu desempenho acadêmico.
D
Nos diferentes encontros com o avaliando, o neuropsicólogo deverá deter-se na queixa pregressa, as queixas atuais não são elencadas como importantes para o quadro.
E
Nas entrevistas com os familiares do avaliando, o profissional deverá questioná-los sobre o desempenho escolar na primeira infância, doenças infantis e comportamentos até os 18 anos.
Ano:
2023
Banca:
Objetiva Concursos
Sobre a avaliação das condições de saúde das crianças, adolescentes e jovens que estão na escola, analisar a sentença abaixo:
As avaliações clínicas periódicas multidisciplinares permitem identificar e atuar sobre fatores de risco, de forma preventiva, contribuindo para redução da morbidade e mortalidade (1ª parte). Existem boas evidências de que, quando pautadas na integralidade do cuidado e na educação em saúde, avaliações periódicas promovem a adoção de hábitos e atitudes de vida mais saudáveis por parte, principalmente, do estudante cidadão que está em formação (2ª parte). As avaliações clínicas devem ser estruturadas de modo a rever o desenvolvimento da criança ou adolescente, por meio da história clínica, e a realizar um exame físico dirigido, objetivando identificar problemas agudos e/ou crônicos (3ª parte).
A sentença está:
A
Totalmente correta.
B
Correta somente em sua 3ª parte.
C
Correta somente em suas 1ª e 2ª partes.
D
Correta somente em suas 2ª e 3ª partes.
E
Totalmente incorreta.
O psicodiagnóstico tem diferentes objetivos, entre os quais a prevenção e o prognóstico.
C
Certo
E
Errado
A avaliação psicológica em ambientes médicos é uma importante ferramenta que colabora na tomada de decisão sobre o diagnóstico diferencial de doenças, tipo de tratamento necessário e prognóstico. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
A
A avaliação psicológica e a detecção precoce de problemas de comportamento ou transtornos psicológicos e psiquiátricos não tem impacto para redução do sofrimento dos indivíduos
B
Tal avaliação compreende um amplo espectro de ferramentas e estratégias que incluem desde a entrevista clínica até o uso de instrumentos padronizados com qualidade psicométrica comprovada, que garante a qualidade e êxito de seu resultado
C
A avaliação psicológica de indivíduos adoecidos deve ter como foco e fonte única de coleta de dados o sujeito avaliado
D
Tal avaliação necessariamente deve estar vinculada a pacientes hospitalizados
E
A observação não é uma ferramenta válida para ser utilizada em um processo de avaliação psicológica em contextos de saúde
Sobre avaliação psicológica segundo Berberian (2022), o coeficiente alfa de Cronbach é uma fórmula:
A
Matemática que considera cada item como uma medida paralela do construto, utilizado para itens politômicos.
B
Matemática que considera cada item como uma medida paralela do construto, utilizado para itens dicotômicos.
C
Psicométrica que calcula a coesão dos itens dos testes ao separá-los em fatores.
D
Psicométrica que calcula a significância das medidas ipsativas.
E
Estatística que pondera a variância de itens dicotômicos.
Ano:
2023
Prova:
CPCON UEPB - Prefeitura de Catolé do Rocha - Psicólogo - 2023
A Escuta Terapêutica, modalidade desenvolvida no Reino Unido, objetivava contornar obstáculos relacionados à acessibilidade e aceitabilidade do tratamento da depressão em mulheres de minorias étnicas e de baixa renda. A técnica obteve bons resultados na redução de índices de ansiedade e depressão em mulheres com depressão pós-parto ou mães de bebês prematuros. Para que o processo de escuta se desenvolva de forma satisfatória, é importante que o profissional tenha habilidades para fornecer apoio emocional e prático ao paciente, de modo que este se identifique e se sinta capaz de confiar neste profissional que presta o atendimento.
Dentre as habilidades para a realização da Escuta Terapêutica, avalie afirmações com (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A capacidade de compreensão do que a outra pessoa diz e sente e, em seguida, a comunicação desse entendimento de volta a ela.
( ) A realização de treinamentos sobre as habilidades de escuta, atividades como a dramatização, leituras, atividades práticas, discussões acerca do processo da escuta, palestras, entre outras.
( ) O terapeuta deve tornar-se consciente do que está fazendo quando está a ouvir e entender que há uma diferença entre saber ouvir e apenas receber dados.
( ) É fundamental o conhecimento prévio das condições de vida da pessoa atendida, informações sobre seu humor, aceitação ao tratamento, uso de medicação, histórico de atendimentos etc.
Em relação às 4 (quatro) afirmações anteriores, a sequência CORRETA de avaliação é:
A
V, F, V, V.
B
V, V, F, F.
C
V, V, V, F.
D
F, V, V, V.
E
V, V, F V.
Levando em conta os conceitos e informações sobre avaliação psicológica de Cardoso (2022), o termo Coeficiente de Inteligência (QI) foi proposto primeiramente por:
A
Wechsler.
B
Pearson.
C
Freud.
D
Allport.
E
Stern.
Na Bateria Rotas de Atenção (2020), o tempo limite para a execução de cada um dos diferentes tipos de atenção é de:
A
2 minutos.
B
3 minutos.
C
4 minutos.
D
5 minutos.
E
7 minutos.
Ao estudar o processo de aprendizagem, L. Vygotsky e H. Wallon valorizaram, respectivamente, o papel
A
da mediação e da modelagem do comportamento.
B
dos modelos sociais e da disposição biológica.
C
da interação social e das dimensões afetivas.
D
da evolução psicogenética e das funções mentais superiores.
E
da inteligência social e do desenvolvimento da linguagem.
Qual instrumento para rastreio diagnóstico, que apresenta parecer favorável pelo Conselho Federal de Psicologia, pode ser utilizado para avaliação da intensidade e gravidade da depressão?
A
Inventário de Depressão de Beck (BDI-II).
B
Escore de Deterioração do Desenho da Pessoa.
C
Escala de Avaliação de Depressão de Hamilton (HAM-D).
D
Desenho da Figura Humana para Avaliação Emocional (DFH-e).
O primeiro teste de inteligência grupal foi desenvolvido por Binet e seu colaborador Theodore Simon, uma “escala de medida da inteligência” de 30 itens, projetada para ajudar na identificação de alunos “mentalmente retardados” das escolas de Paris.
C
Certo
E
Errado
Qual dos instrumentos abaixo é uma escala de personalidade?
A
Palográfico.
B
Bateria Fatorial de Personalidade.
C
Rorschach.
D
Zulliger.
E
Teste de Atenção Concentrada AC.
As habilidades mínimas exigidas na avaliação de candidatos à Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e condutores de veículos automotores, no que diz respeito aos aspectos cognitivos, são: atenção concentrada, atenção dividida, atenção alternada, memória visual e inteligência, conforme previsto na Resolução CFP nº 01/2019.
C
Certo
E
Errado
No campo da avaliação ocupacional, os testes podem ser usados para verificar se uma pessoa atingiu um determinado nível de competência em um campo de conhecimento ou no desempenho de uma tarefa, circunstâncias em que os testes são referenciados em critérios.
Tendo isso em vista, é correto afirmar que o referencial para a interpretação dos resultados
A
deve passar por atualizações periódicas para assegurar que o instrumento se mantém adequado e não se tornou obsoleto.
B
indica a localização do resultado do sujeito em um contínuo criado pelo desempenho de um grupo de referência.
C
pode ser o nível de competência que o indivíduo demonstrou ter atingido no seu próprio desempenho.
D
sempre são grupos que representam uma amostra da população à qual pertence o sujeito que se deseja avaliar.
E
deixa de existir porque a única referência que se tem é o próprio desempenho do indivíduo que está sendo testado.
Na interconsulta psicológica, a avaliação vai levar a um diagnóstico situacional. No que se baseia o diagnóstico situacional?
A
No possível prognóstico.
B
No motivo do pedido de interconsulta.
C
Nas expectativas da equipe em relação à atuação do psicólogo.
D
No momento específico vivido pelo paciente e a forma que ele lida com a situação de estar doente.
Acerca da garantia dos direitos humanos em avaliação psicológica, desenvolvedores de testes e profissionais que realizam avaliação psicológica, possuem responsabilidades. Com base nessa informação, avalie as afirmativas indicadas a seguir.
I. O profissional deve considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servir como instrumentos para atuar, não somente sobre o indivíduo, mas na modificação desses condicionantes que operam desde a formulação da demanda até a conclusão do processo de avaliação psicológica.
II. Cabe aos pesquisadores que se dedicam à construção de instrumentos, a tarefa de fornecer informações sobre a teoria que fundamenta o instrumento e demonstrar que os escores obtidos com o teste se relacionam com a teoria e/ou com os dados da experiência.
III. Cabe ao profissional que realiza avaliação psicológica estimar o nível em que um teste está livre de erros não controláveis (indicadores de fidedignidade).
É correto apenas o que se afirma em
A
I.
B
II.
C
I e II.
D
I, II e III.
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