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Em relação aos processos de avaliação psicológica, de acordo com a Resolução CFP 31/2022, assinale a alternativa correta.
Entrevistas psicológicas não são consideradas métodos ou técnicas com validade científica no processo de avaliação psicológica.
A graduação em Psicologia e a inscrição no Conselho Regional de Psicologia garantem a validade na aplicação de testes psicológicos e também a avaliação psicológica com qualidade e as competências necessárias.
Avaliação psicológica remota, mediada por tecnologia da informação e comunicação (TICs), não é autorizada pelo Conselho Federal de Psicologia.
Nas avaliações psicológicas para casos específicos de cirurgias ou outros procedimentos médicos, como cirurgias bariátricas ou de redesignação sexual, o mais importante é o fornecimento de um psicodiagnóstico que identifique patologias, sem considerar o funcionamento psicológico global dos indivíduos.
Psicólogas e psicólogos, dependendo do contexto, podem recorrer a documentos técnicos – como relatórios de equipes multiprofissionais – como recursos auxiliares na avaliação psicológica.
A(o) psicóloga (o) deve estruturar a escrita desse documento de avaliação psicológica nos seguintes tópicos: identificação; descrição da demanda; procedimento; análise; conclusão; referências.
A qual documento psicológico a descrição se refere?
Relatório.
Atestado.
Parecer.
Laudo.
De acordo com Wenzel (2020), uma abordagem tradicional para reavaliação cognitiva em Terapia Cognitivo-Comportamental é a reestruturação cognitiva, processo guiado e sistemático pelo qual os clínicos ajudam os clientes a reconhecer e, se necessário, modificar pensamentos desfavoráveis, associados ao sofrimento emocional. Sobre o processo de reestruturação cognitiva em Terapia Cognitivo-Comportamental, é ERRADO afirmar que:
os psicoterapeutas utilizam-se de descoberta guiada, formulando perguntas guiadas de final aberto, para auxiliarem os clientes a avaliarem seus pensamentos e desenvolverem uma abordagem alternativa para encarar as circunstâncias de vida.
a desfusão cognitiva favorece a flexibilidade psicológica, é a habilidade que permite que as pessoas se desprendam do significado que associam aos seus pensamentos a partir da reestruturação do conteúdo dos mesmos.
experimentos comportamentais são importantes ferramentas para avaliar pensamentos. Possibilitam que os clientes testem, prospectivamente, sem críticas, geralmente em seus próprios ambientes, a precisão e as implicações de seus pensamentos mal adaptativos.
quando é conduzido um teste histórico de crenças, os clientes podem perceber que ignoraram experiências importantes de sua vida que são inconsistentes com a crença mal-adaptativa comumente ativada e relacionada a prejuízos significativos.
geralmente o trabalho de reestruturação cognitiva é iniciado com um registro de pensamentos de três colunas, no qual os clientes anotam as situações que são gatilhos para seu sofrimento emocional, as suas cognições nestas situações e as emoções que as acompanham.
A avaliação psicológica realizada no contexto hospitalar requer um modelo distinto do modelo biomédico a fim de possibilitar a formulação de uma estratégia adequada de cuidados. Segundo Remor (2019). Marque a alternativa que melhor descreve os indicadores a serem considerados nesta avaliação.
Mecanismos de defesa, recursos de enfrentamento, crenças e atitudes com relação à doença e ao tratamento.
Sistema de saúde, contexto sociocultural e interação da equipe de saúde com o paciente e seus familiares.
História médica do paciente, história da doença atual do paciente e história familiar em relação à doença.
Percepções do paciente, da família do paciente e dos membros da equipe de saúde com relação à situação em foco.
Estrutura de personalidade do paciente, psicodinâmica da família do paciente e análise das relações de poder na instituição.
De acordo com o SATEPSI (Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos) no que se refere aos processos de avaliação da personalidade, a alternativa que contém apenas os testes favoráveis e privativos de psicólogo é:
Neo Pi R; Escala de Desesperança BECK; Teste de Zulliger.
Teste projetivo do desenho HTP (casa árvore e pessoa, Neo-Pi R e escala de ansiedade Beck.
Teste mini-mental, Inventário de Personalidade e Bateria Fatorial de Personalidade (BFP).
Bateria Fatorial de Personalidade (BFP); Teste projetivo do desenho HTP (casa, árvore e pessoa) , Neo-Pi R.
Bateria fatorial de Personalidade (BFP); Teste mini-mental e Neo-Pi R.
Na avaliação psicológica mediada por tecnologias da informação e comunicação (TICs), a(o) psicóloga(o) pode fazer uso de um instrumento autoadministrável pelo paciente. Nesse caso, o monitoramento audiovisual remoto durante toda a administração do instrumento é:
Dispensado.
Recomendado.
A critério da (o) paciente.
A depender do instrumento.
As transformações na área da avaliação psicológica e, consequentemente, na prática do diagnóstico psicológico têm sido substanciais nos últimos anos. Muito se discute se cabe ao psicólogo dar diagnóstico ou não. Nesse sentido, é consenso que, durante a elaboração de documentos provenientes da avaliação psicodiagnóstica, fica facultado ao profissional apresentar ou não diagnósticos nosológicos.
Certo
Errado
Em relação aos princípios da linguagem técnica expressa pelo profissional de Psicologia no tocante à documentação resultante do processo de avaliação psicológica, não deve constar quais dos elementos apresentados abaixo?
Expressão precisa das ideias.
Ocultamento do raciocínio psicológico subjacente.
Apresentação do nexo causal derivado do seu raciocínio.
Observância dos Direitos Humanos.
Redação impessoal.
De acordo com as novas diretrizes para realização de processos de Avaliação Psicológica, para não incorrer em violação do código de ética, os psicólogos e as psicólogas devem, obrigatoriamente,
utilizar testes psicológicos, a fim de fundamentar suas conclusões diagnósticas em instrumentos de validade reconhecida.
basear sua investigação em métodos exclusivos de sua prática profissional, sem recorrer a fontes complementares de dados.
rejeitar a utilização de documentos técnicos e relatórios de equipes multiprofissionais como fontes de dados para sua investigação.
manter e elaborar os registros de atendimentos do processo de avaliação, como determinam as normas vigentes.
abrir mão da prerrogativa de escolher os recursos e técnicas que irão compor sua avaliação, para seguir o padrão definido pelo Conselho de Psicologia.
A Avaliação Interventiva refere-se a uma abordagem interativa à avaliação psicológica que proporciona um meio para avaliar como o avaliando processa ou se beneficia de algum tipo de intervenção (feedback, sugestões, instrução, terapia e assim por diante) durante o curso da avaliação.
Certo
Errado
No contexto da avaliação psicomotora, qual é um dos principais objetivos do psicopedagogo?
Analisar apenas abordagens amplas das habilidades psicomotoras, que implica diretamente na aprendizagem escolar.
Explorar profundamente as conexões entre as funções psicomotoras e a inteligência.
Identificar os padrões de interação cada indivíduo, apenas relacionando essas modalidades ao estilo motor.
Avaliar as dificuldades psicomotoras em detalhes, com o objetivo de desenvolver estratégias eficazes para a educação e reeducação psicomotora, levando em consideração a necessidade de intervenção psicopedagógica.
Examinar minuciosamente os componentes fundamentais que influência os fatores psicomotores no desenvolvimento com especial atenção ao papel da afetividade e das vivências emocionais.
A avaliação psicológica ocorre em diferentes contextos, com diferentes públicos e distintas finalidades. Sobre esse processo, marque o item que traz informações CORRETAS quanto à sua definição:
É um processo dinâmico, que envolve a integração de informações provenientes de diferentes recursos e fontes de dados.
É um processo cuja principal fonte complementar de informações são os testes psicológicos de diferentes modalidades.
É um processo simples que objetiva identificar a necessidade da realização ou não de um diagnóstico clínico.
É um processo investigativo no qual o/a psicólogo/a não tem a prerrogativa de escolher os testes psicológicos a serem usados, pois sempre deve consultar o Satepsi.
A Resolução CFP nº 009/2018 é a normativa mais atual que estabelece as diretrizes para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional da(o) psicóloga(o).
O Conselho Federal de Psicologia (CFP) publicou nova edição da Cartilha de Avaliação Psicológica, que traz aos profissionais da psicologia informações de natureza ética, teórica e metodológica sobre a avaliação psicológica.
No que se refere à avaliação psicológica, assinale a alternativa que apresenta atribuição(ões) do CFP.
Discutir e propor diretrizes, normas e resoluções no âmbito da avaliação psicológica, sem a necessidade de conduzir o processo de avaliação dos testes psicológicos submetidos ao Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (Satepsi), de acordo com a Resolução CFP no 17/2019.
Orientar, disciplinar e fiscalizar o exercício da profissão de psicólogo, em desconformidade com a Lei no 5.766/1971.
Restringir informações de natureza ética, teórica e metodológica acerca da avaliação psicológica, com vistas ao aprimoramento da qualidade dos serviços psicológicos.
Aprimorar a qualidade dos serviços psicológicos oferecidos à sociedade brasileira.
Destacar o papel regulador e independente do CFP diante das entidades que se relacionam com a área.
Sobre a utilização de testes psicológicos em serviços realizados por meio de tecnologias de informação e da comunicação, assinale a alternativa correta.
Testes informatizados e lápis e papel devem apresentar evidências específicas para o formato de aplicação.
Cabem ao Satepsi a análise e o estudo do manual do teste psicológico para identificar a forma de aplicação recomendada.
Testes de aplicação informatizada e on-line são recursos equivalentes.
O Satepsi garante as condições adequadas da aplicação e respostas colhidas no processo de avaliação.
Atualmente, não existem testes informatizados aprovados pelo Satepsi, por essa ser uma área ainda em desenvolvimento no Brasil.
É um Processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicodiagnósticos, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, a partir dos quais são propostas soluções. A qual prática a definição se refere?
Psicodiagnóstico.
Anamnese psicológica.
Testagem psicológica.
Avaliação psicológica.
A entrevista psicológica segue estrutura funcional, sendo instrumento chave do psicodiagnóstico ou da avaliação psicológica. Entre os componentes da entrevista, NÃO se inclui:
a entrevista diretiva, entrevista não diretiva.
a base.
a função.
a finalidade.
a modelo.
Segundo a Resolução no 9, de 25 de abril de 2018, que estabelece diretrizes para a realização da Avaliação Psicológica, o psicólogo deve basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional do psicólogo (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).
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Entende-se como fontes complementares de informação:
Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do psicólogo.
Entrevistas psicológicas e anamneses para obter demais informações, que não sejam aquelas somente vinculadas aos testes psicológicos.
Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão.
Protocolos ou registros de observação de comportamentos obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou técnicas de grupo.
Entrevistas psicológicas utilizadas como fontes complementares de informação, no caso de uso de outras técnicas e instrumentos que estejam com parecer desfavorável ou que não constem na lista de Testes Psicológicos no site do SATEPSI.
Analise os seguintes trechos conforme o artigo “Planejamento da avaliação psicológica: implicações para a prática e para a formação” (SCHNEIDER; et al, 2020):
“(...) ao receber uma criança cuja pergunta de avaliação seja “é possível que esta criança seja desatenta por apresentar TDAH?”, é importante que não se avalie somente a atenção e/ou hiperatividade, pois a atenção pode estar rebaixada porque a criança tem problema neurológico ou porque recentemente perdeu um ente querido e está sofrendo, sem conseguir dar conta da exigência da escola de prestar atenção na aula (1ª parte). Então, mesmo sendo avaliada a atenção, este certamente não será o único aspecto a ser avaliado nessa criança (2ª parte). Portanto, é preciso considerar apenas a atenção para fechar o diagnóstico para TDAH e isso é possível mediante estudo atualizado sobre esse construto (3ª parte)”.
Quais partes estão corretas?
Apenas a 1ª parte.
Apenas a 2ª parte.
Apenas a 1ª e a 2ª partes.
Apenas a 1ª e a 3ª partes.
Todas as partes.
De acordo com Rollnick, Miller e Butler (2009), são três as habilidades comunicativas básicas:
Observar, confiar e conduzir.
Liderar, demonstrar e indicar.
Perguntar, escutar e informar.
Afirmar, questionar e confrontar.
Um psicólogo, antes de realizar um psicodiagnóstico, consultou a listagem dos testes divulgada pelo Sistema de Avaliação de Teste Psicológicos (SATEPSI), do Conselho Federal de Psicologia, que:
Aponta as condições de validade, precisão e padronização dos instrumentos que podem ser usados pelos/as psicólogos/as na prática profissional.
Informa os testes mais utilizados pelos/as psicólogos/as, de acordo com o tipo de teste e faixa etária.
Divulga os instrumentos que podem ser usados ou não pelos/as psicólogos/as na prática profissional.
Avalia a consistência dos testes psicológicos ao fornecer os mesmos dados em diferentes momentos e contextos.
Lista os testes psicológicos liberados para o uso dos/as psicólogos/as no contexto brasileiro.