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Os candidatos à carteira nacional de habilitação e condutores de veículos automotores deverão ser avaliados tão somente em relação a seus aspectos cognitivos.
Certo
Errado
Com base na Cartilha da Avaliação Psicológica 2022, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A aplicação do teste psicológico deve ser realizada de acordo com a melhor forma de compreensão para o avaliado, devendo o psicólogo adequar a aplicação com base na demanda.
( ) O teste psicológico é um instrumento sistematizado para obtenção de informação.
( ) Existem testes que podem ser administrados no formato lápis e papel, testes que podem ser administrados de forma informatizada (ou seja, por meio de computador) e testes de aplicação on-line (ou seja, de acesso remoto ou à distância).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
F – F – V.
F – V – V.
V – V – V.
V – F – F.
V – V – F.
O teste utilizado para avaliação da personalidade, baseado no Modelo dos Cinco Grandes Fatores, é o
Teste de Rorschach
Teste Palográfico
Teste de Bender
Inventário de Personalidade NEO-PI-R
Inventário Multifásico da Personalidade (MMPI)
Márcia é psicóloga em um serviço de Planejamento Familiar e faz a avaliação psicológica de mulheres que desejam fazer a laqueadura.
Para fazer a avaliação psicológica, Márcia deverá fazer uso de
testes psicométricos revogados pelo Sistema de Aplicação de Testes Psicológicos do CFP.
testes projetivos aprovados pelo SATEPSI para uso na prática profissional do psicólogo.
entrevistas psiquiátricas de anamnese clínica para diagnóstico psicopatológico.
entrevistas investigativas semiestruturadas para inquirição das pacientes.
técnicas de dessensibilização sistemática e de relaxamento para manejo do stress.
A avaliação psicológica de candidatos a um cargo de trabalho feita com o uso de testes psicológicos utiliza instrumentos específicos e diferentes daqueles utilizados em avaliação clínica.
Certo
Errado
A avaliação da inteligência é um dos principais campos de estudo da psicologia, sendo uma prática presente desde os primeiros dias da psicologia científica. Em relação aos instrumentos disponíveis para avaliar a inteligência em crianças, com parecer favorável pelo SATEPSI, considerado como "padrão-ouro" e possivelmente um dos instrumentos mais reconhecidos e utilizados extensivamente no Brasil, assinalar a alternativa CORRETA.
Big-Bateria de Inteligência Geral (BIG).
Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach (RPAS) para Crianças e Adolescentes (R-PAS infantil).
Escala Wechsler de Inteligência para Crianças (WISC-IV).
Teste Edites de Inteligência.
De acordo com a Resolução CFP nº 9/2018 na realização da Avaliação Psicológica a(o) psicóloga(o) deve basear sua decisão, obrigatoriamente:
Técnicas sem recorrer a procedimentos e recursos auxiliares.
Ética e Técnica sem recorrer a recursos auxiliares, nem cópias de matérias.
em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos que pode ser encontrado em em sites de pesquisas de psicologia.
em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da(o) psicóloga(o) (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).
Com base na 3ª edição da Cartilha Avaliação Psicológica, publicada em agosto de 2022 pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), qual o prazo para reaplicação de um teste psicológico?
Não há prazo previsto na legislação profissional.
Seis meses.
Dois anos.
Cinco anos.
Atualmente, é possível a realização do processo de avaliação psicológica mediada por Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs). Na Cartilha da Avaliação Psicológica, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) aponta para alguns aspectos relevantes a serem observados, de acordo com as orientações da American Psychological Association (APA), na realização da avaliação psicológica remota:
I. Treinar os procedimentos informatizados e remotos antes de os realizar em situações reais com seus clientes.
II. Realizar monitoramento audiovisual remoto durante a atividade, exceto com instrumentos autoadministráveis.
III. Atentar-se à duração das sessões, considerando as especificidades do sujeito e o contexto de aplicação.
IV. Realizar o rapport com o cliente antes de fazer o teste.
Quais estão corretos?
Apenas I, II e III.
Apenas I, II e IV.
Apenas I, III e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
A avaliação psicológica de crianças e adolescentes é uma prática profissional bastante requisitada, especialmente nos âmbitos clínico e educacional. A articulação com outras áreas pode fornecer uma perspectiva integrada com vistas ao tratamento desses indivíduos e promover uma rede de suporte aos familiares. Assinale a alternativa INCORRETA:
Uma precaução a ser tomada com crianças pequenas é o nível de desenvolvimento motor. O uso de lápis e papel-ofício em certas idades pode ser impraticável. Devido à habilidade motora fina não estar totalmente desenvolvida nos anos iniciais, é necessário a utilização de materiais mais adequados, que proporcionem movimentos mais amplos e com menor destreza, tais como o giz de cera e as folhas de papel pardo.
Outro fator relevante a ser observado é o nível atencional e motivacional das crianças e dos adolescentes. A atenção é uma das funções cognitivas mais complexas e multifacetadas, que dá suporte a outros processos de aprendizagem e/ou cognitivos, como a percepção, a memória e as funções executivas.
A atenção do examinador também deve estar preservada, pois um erro do profissional poderá influenciar nos resultados dos testes. Como há variações atencionais ao longo do dia, cabe ao profissional a escolha do melhor horário para o atendimento de acordo com as atividades que serão desempenhadas.
A preparação do setting de avaliação também é fundamental para que o cliente se sinta seguro psicologicamente, bem como confortável fisicamente. Durante a aplicação dos instrumentos, recomenda-se a remoção de possíveis elementos que possam causar distração, tais como janelas abertas, potes com canetas e objetos decorativos. O uso de materiais para desenho e alguns brinquedos podem tornar o ambiente mais acolhedor, porém, não podem ser usados em demasia.
De acordo com a Cartilha Avaliação Psicológica (2022, p. 20) “A Resolução CFP nº 9/2018, em vigência, dispõe: Art. 2º Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da psicóloga e do psicólogo (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (...)”. Pode-se afirmar que o uso de informações advindas de fontes científicas de ciências afins à psicologia e/ou de documentos multiprofissionais em um processo de avaliação psicológica:
É proibido, deve-se utilizar técnicas e/ou instrumentos psicológicos advindos da psicologia.
Consiste no uso das chamadas fontes complementares de informação.
Requer cautela, já que o CFP não reconhece tais fontes de informação.
Consiste no uso das chamadas fontes intermediárias de informação.
De acordo com a cartilha de avaliação psicológica divulgada pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP) em 2022, qual das alternativas abaixo NÃO faz parte dos cuidados que o psicólogo deve ter ao utilizar um teste psicológico?
Fazer uma leitura minuciosa dos documentos vigentes que normatizam os procedimentos inerentes aos processos de avaliação psicológica.
Acessar o sistema de avaliação de testes psicológicos (Satepsi) para averiguar se o teste possui parecer favorável.
Escolher instrumentos que respeitem as características do avaliando, especialmente quando se empregam testes no formato on-line.
Para formatos de testes com aplicação on-line, deve-se questionar se o avaliando dispõe das condições necessárias (computador, internet, ambiente seguro, entre outros) para não prejudicar o resultado.
Utilizar o teste dentro dos padrões referidos por seu manual, levando em consideração uma aplicação que favoreça o aplicador, com impressões de cópias avulsas dos manuais de aplicação e utilização de material criado pelo avaliador.
Sobre avaliação psicológica, é correto afirmar:
O instrumento Neupsilin (Instrumento de Avaliação Neuropsicológica Breve) é uma bateria de avaliação de processos cognitivos, por isso considerado um teste psicológico de uso privativo dos psicólogos.
A Lei Federal n.º 4.119, de 1962, determina como função privativa do psicólogo a utilização de métodos e técnicas psicológicas com finalidades de diagnóstico psicológico, orientação e seleção profissional e orientação psicopedagógica.
Em alguns casos específicos, outros profissionais da área de saúde mental podem realizar avaliações utilizando testes psicológicos, como, por exemplo, no caso de médicos psiquiatras que usam o teste de inteligência WAIS III.
A partir da inclusão da aprendizagem socioemocional na Base Nacional Comum Curricular, foram desenvolvidos sistemas de avaliação dos objetivos de aprendizagem que visam monitorar as características psicológicas de forma individual.
A avaliação psicológica busca fazer inferências a respeito de um construto, que é caracterizado pelos atributos observáveis diretamente, não necessariamente requerendo, portanto, conhecimento sobre as teorias psicológicas.
A avaliação psicológica é uma ferramenta essencial para psicólogos, permitindo uma compreensão abrangente do funcionamento mental de um indivíduo. Ela emprega uma variedade de instrumentos, incluindo testes psicométricos, entrevistas e observações comportamentais. Qual dos seguintes testes é amplamente utilizado para avaliação da personalidade e identificação de traços psicopatológicos?
Teste de Apercepção Temática.
Escala Wechsler de Inteligência para Adultos.
Inventário de Depressão de Beck.
Inventário Multifásico de Personalidade de Minnesota.
Dentre os instrumentos e técnicas de avaliação psicológica, é possivel destacar, por exemplo, a hora do jogo diagnóstica. Sobre essa prática, depreende-se, exceto:
A hora do jogo diagnóstica tem por embasamento o brincar livre da criança, sendo uma prática substitutiva à entrevista diagnóstica.
A atividade lúdica é uma forma de expressão característica do universo infantil.
As situações vividas de forma excessiva para o ego frágil de uma criança serão repetidas no Jogo.
A hora do jogo diagnóstica constitui um processo com começo, desenvolvimento e fim.
A criança é livre para brincar com todo o material disponível na mesa de atendimento, e a observação constitui o meio empregado para conhecê-la melhor e compreender suas dificuldades para depois poder ajudá-la.
O Exame do Estado Mental (EEM) pode ser considerado uma forma sistemática de avaliação do estado mental de um indivíduo, em que cada função mental é avaliada de forma individual, buscando um entendimento global sobre o quadro. Dessa forma, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada função mental à sua definição.
Coluna 1
1. Sensopercepção.
2. Atenção.
3. Consciência.
4. Pensamento.
Coluna 2
( ) Capacidade de o indivíduo de se dar conta do que está acontecendo interna e externamente, ao alcance de seu sensório.
( ) Capacidade de captar as sensações e transformá-las em imagens ou sensações.
( ) Capacidade do indivíduo de elaborar conceitos e construir raciocínios de modo a solucionar os problemas com que se depara.
( ) Capacidade de concentrar a atividade mental sobre um determinado fato.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
1 – 3 – 4 – 2.
1 – 2 – 4 – 3.
3 – 1 – 4 – 2.
3 – 1 – 2 – 4.
4 – 2 – 1 – 3.
. Segundo o Conselho Federal de Psicologia o processo de Avaliação Psicológica apresenta alguns passos essenciais para que seja possível alcançar os resultados esperados. Assinale a alternativa que não diz respeito a este enunciado.
Levantamento dos objetivos da avalição e particularidade do indivíduo, grupo ou instituição a ser avaliado.
Coleta de informações pelos meios escolhidos, entrevistas, dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos, documentos técnicos, etc.
Integração das informações e desenvolvimento das hipóteses iniciais.
Estar devidamente credenciado junto à Policia Federal e que comprove conhecimento técnico e ético para a realização da avaliação psicológica.
Elaboração de documento(s) escrito(s) resultante(s) da prestação de serviço psicológico à pessoa, grupo ou instituição.
Frequentemente, o psicólogo realiza avaliação psicológica, valendo-se de testes. Assinale a alternativa em que os dois procedimentos descritos devem estar sempre presentes, qualquer que seja a natureza do teste utilizado.
Estabelecer um bom relacionamento com o examinando e responder às suas perguntas de forma evasiva.
Fazer um bom rapport e manter atitude neutra, evitando interação pessoal com o examinando.
Seguir as instruções do manual e adaptar os itens do teste de acordo com o nível de instrução do examinando.
Seguir as orientações do manual do teste e assegurar-se de que o examinando compreendeu corretamente as instruções.
Qual das alternativas apresenta um dos princípios básicos que regem o uso da avaliação psicológica?
Guarda dos documentos de avaliação psicológica em arquivos seguros e de acesso controlado.
Utilizar o teste dentro dos padrões referidos por seu manual.
Verificar se não existem dificuldades específicas da pessoa para realizar o teste, sejam elas físicas ou psíquicas.
Cuidar da adequação do ambiente, do espaço físico, do vestuário dos aplicadores e de outros estímulos que possam interferir na aplicação.
Verificar se as pessoas estão em condições físicas e psíquicas para realizar o teste.
A psicologia da aprendizagem tem como foco a maneira como o homem apreende o meio externo a ele, como também interpreta o seu mundo interno a partir das mudanças comportamentais que ocorrem ao longo da sua história de vida, em situações de aprendizagem.
Fonte: PILETTI, 2017.
Sobre esse assunto, avalie as afirmativas a seguir.
I. As mudanças exigem da criança um determinado espaço para se processar e adaptar, para gerar o processo de assimilação da aprendizagem, podendo ser de forma física, fisiológica, psicológico ou afetiva.
PORQUE
II. O corpo tem um papel fundamental como meio de comunicação da criança a esse espaço, sendo uma mudança externa visando a toda e qualquer realidade objetiva na qual a criança está inserida.
Assinale a alternativa CORRETA.
I é falsa e II é verdadeira.
I é verdadeira e II é falsa.
I e II são falsas.
I e II são verdadeiras, e II justifica I.
I e II são verdadeiras, e II não justifica I.