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Questões de Concurso sobre Comportamental
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A abordagem comportamentalista entende que o desenvolvimento de habilidades é determinado por:
A
Suas relações com meio em que se encontram;
B
Angústias inconscientes;
C
A mais valia e o desequilíbrio na correlação das forças sociais;
D
Angústias e traumas adquiridos ainda na infância;
E
Angústias e traumas adquiridos na relação com os pais durante a puberdade.
Um homem observa que, sempre que ele comenta sobre seu time de futebol com sua esposa, ela fica inquieta e começa a olhar para outras pessoas. Essa constatação fez com que ele falasse cada vez menos sobre esse assunto com ela. Esse relato ilustra um caso de
A
condicionamento operante.
B
generalização.
C
contracondicionamento.
D
extinção de comportamento.
E
modelagem.
As intervenções voltadas para o Transtorno de Espectro Autista com maiores respaldos científicos são aquelas baseadas na análise aplicada do comportamento (Applied Behavior Analysis-ABA), cujo principal objetivo é modificar o comportamento considerando a aplicação dos princípios de aprendizagem. Na análise do comportamento, há o entendimento de que os comportamentos são mantidos ou suprimidos pelas suas consequências. Assinale a alternativa que indica padrões de consequências que aumentam a chance do comportamento se repetir.
I- Reforço negativo.
II- Punição positiva.
III- Reforço positivo.
IV- Punição influenciada.
A
Somente as afirmativas I e III estão corretas.
B
Somente as afirmativas II e III estão corretas.
C
Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
D
Somente as afirmativas II e IV estão corretas.
Foi o fundador do movimento comportamentalista na psicologia:
A
Ivan Pavlov;
B
Jonh B. Watson;
C
Wilhelm Wundt;
D
William James;
E
Abraham Maslow.
Jessica, 32 anos, buscou um psicoterapeuta cognitivo comportamental especializado em transtornos relacionados a substâncias e transtornos aditivos. Após inúmeros passeios a bares com amigos, adquiriu o hábito de beber vinho todos os dias e passou, até mesmo, a ingerir sozinha a quantidade de uma garrafa inteira diariamente. Jessica iniciou o tratamento para dependência de substância, o que incluiu examinar os aspectos conhecidos e encarar a reincidência como uma falha cognitiva e comportamental nas habilidades relacionadas à
A
preservação da ambivalência, como resolução para suportar episódios de fissura (modelo proposto por Wilson e Mac Graw, 1991).
B
contenção emocional, como tratamento para prevenção de acting out (modelo proposto por Bion e Dicks, 1962).
C
sobrevivência, como tratamento para a prevenção da recaída (modelo proposto por Marlatt e Gordon, 1985).
D
confrontação com os aspectos positivos alcançados com o uso de drogas para tomada de consciência (modelo proposto por Helinger e Linton, 1989).
E
maturação da abstinência como forma de lidar com situações potencialmente favoráveis (modelo proposto por Walsh e Lewis, 1995).
“O reconhecimento das emoções como um fenômeno inerente à vida humana e fundamental na compreensão do comportamento em contextos sociais torna extremamente útil sua abordagem para compreender as relações que têm curso nas organizações de trabalho” (GONDIM; SIQUEIRA in ZANELLI et al., 2014, p. 293). Com relação à emoção na perspectiva de diferentes abordagens teóricas, assinale a alternativa INCORRETA.
A
A abordagem fisiológica entende que a emoção cumpre um papel significativo na evolução e adaptação das espécies.
B
Na abordagem comportamental, a emoção é uma manifestação afetiva aprendida e desencadeada por estímulos internos.
C
Na abordagem cognitiva, a emoção está relacionada a um processo complexo de interpretação de eventos externos e internos à pessoa.
D
A abordagem clínica aborda as emoções como perturbações decorrentes da dinâmica psíquica inconsciente.
E
A abordagem social concebe a emoção como um fenômeno psicossocial que tem seu curso nas interações humanas cotidianas.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Psicólogo - 2021
Skinner assinala que uma dada cultura é um experimento de comportamento (Skinner, 1976, p. 240). As categorias da situação experimental (análise das variáveis, previsão, manipulação, controle, planejamento) são utilizadas por ele com a intenção de fornecer uma espécie de tradução operacional do caráter dinâmico e multifacetado das culturas. Assim sendo, assinale a alternativa abaixo que NÃO apresenta um dos campos de exigências do autor frente a relação com a cultura:
A
Solidariedade.
B
Verdade.
C
Justiça.
D
Amor.
Para os comportamentalistas, a aprendizagem é refletida através do comportamento e se desenvolve por meio de estímulos e respostas. Qual a teoria que referimos?
A
Teoria Cognitiva.
B
Teoria Comportamental.
C
Teoria Analítica.
D
Teoria Fundamentalista.
Ano:
2021
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Psicólogo - 2021
Assinale, das opções abaixo, a alternativa que indica o tipo de intervenção terapêutica para adolescentes com transtorno de personalidade Borderline, num movimento contínuo entre aceitação e mudança, conseguindo promover, assim, um equilíbrio entre os polos que são as estratégias do processo terapêutico e suas posturas.
A
Terapia cognitivo-comportamental.
B
Terapia baseada da mentalização.
C
Terapia comportamental dialética.
D
Psicoterapia funcional analítica.
Ano:
2021
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Psicólogo - 2021
Nós, seres humanos, visamos equilibrar nossos comportamentos de acordo com nossas crenças e valores, por vezes realizando uma ação levando nossas percepções a entrarem em conflito. Essa contradição entre a maneira como o indivíduo se comporta e a maneira como ele pensa é o resultado emocional proveniente de uma ação em que duas crenças distintas se chocam. O ser humano visa encontrar coerência entre suas cognições. A pessoa se depara com a distância entre o que ela acha correto e deseja, com o que de fato ela faz e realiza, causando estresse. Estamos diante de um exemplo de:
A
ressonância cognitiva.
B
dissonância cognitiva.
C
contradição cognitiva.
D
extrapolação cognitiva.
Faça a leitura das asserções a seguir:
-
I – Comportamentos de fuga não são mantidos por contingências de reforço negativo.
II – Comportamentos de esquiva são mantidos por contingências de reforço negativo.
III – Comportamento de fuga e esquiva são mantidos por contingências de punição negativa.
-
Com base nos conhecimentos acerca das teorias de base cognitivo-comportamentais, considerando a relação entre comportamento e esquemas de reforçamento, está(ão) correto(s) ,apenas, o(s) seguinte(s) item(itens):
A
II.
B
I e II.
C
I e III.
D
II e III.
E
I.
A reação desse paciente em relação a seu tratamento consiste em um enfrentamento (coping) de foco na emoção com comportamento evitativo, apresentando-se como disfuncional para seu cuidado de saúde.
C
Certo
E
Errado
Se uma criança não apresentou um comportamento adequado no ponto de vista de seus pais, há diversas formas de agir diante dessa situação, segundo a visão behaviorista do desenvolvimento humano.
Se os pais diante disso resolvem diminuir o tempo de permissão para essa criança brincar ao longo do dia, eles estarão usando:
A
reforço positivo.
B
reforço negativo.
C
punição.
D
adaptação seletiva.
E
registro cursivo.
Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.
As técnicas _____________ clássicas possuem um status físico para o qual as técnicas usuais da ciência são adequadas e permitem uma explicação dos _____________ nos moldes da de outros objetos explicados pelas respectivas ciências.
A
psicanalíticas / comportamentos
B
essenciais / sentimentos
C
fenomenológicas / experimentos
D
behavioristas / sentimentos
E
comportamentais / comportamentos
De acordo com os princípios do Behaviorismo e da Análise do Comportamento julgue as alternativas a seguir e marque a CORRETA:
A
De acordo com Skinner, a punição é uma medida eficaz porque a resposta inadequada desaparece e não é emitida novamente.
B
Para a filosofia behaviorista, é consenso que o comportamento pode ser observável, porém imensurável.
C
De acordo com Skinner, os homens agem sobre o mundo, modificam-no e, por sua vez, não são modificados pelas consequências de sua ação.
D
Para a Análise do Comportamento, o reforçamento positivo é compreendido como um processo que consiste em apresentar um estímulo consequente que aumente a probabilidade da emissão de respostas.
E
Para Skinner, o comportamento é produto da relação do inconsciente do indivíduo com o meio o qual está inserido.
Coping é o conjunto de esforços cognitivos e comportamentais utilizado pelos indivíduos com o objetivo de lidar com demandas específicas, internas ou externas que surgem em situações de estresse. Essas demandas são avaliadas como sobrecarregando ou excedendo os recursos pessoais do indivíduo, ameaçando o seu bem-estar (Argimon, Esteves e Wendt, 2014). São estabelecidos oito fatores para o estudo de coping. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito desses fatores.
A
Suporte Social.
B
Confronto.
C
Fuga e esquiva.
D
Afastamento.
E
Suporte emocional.
Paciente feminina, 15 anos, há dois meses tem perdido peso considerável, mas acredita que ainda está gorda e se recusa a comer. Relata medo intenso de engordar. Nesse caso, a Análise do Comportamento leva em consideração, para a elaboração do diagnóstico,
A
a utilização de parâmetro entre o normal e o patológico com base no desvio de ideal, ou seja, como as características se encontram fora do padrão ideal ou cultural, os sintomas descritos se relacionam a um transtorno alimentar.
B
os aspectos filogenéticos, ontogenéticos e culturais, com ênfase na função do comportamento na vida do indivíduo e contingências que mantêm os sintomas.
C
a relação existente entre o pensamento, o comportamento e a emoção, em que uma crença central de desvalor poderia ser responsável pelos sintomas.
D
a ansiedade e a distorção da imagem corporal como causas dos sintomas.
Qual é a abordagem terapêutica mais indicada para aqueles pacientes que apresentam quadros de transtorno do pânico, fobia, transtorno alimentares, disfunções sexuais e autismo?
A
terapia comportamental.
B
logoterapia.
C
técnica do psicodrama.
D
terapia em grupo.
E
terapia interpessoal.
O condicionamento de ordem superior e um processo em que um estimulo previamente neutro passa a eliciar uma resposta condicionada como resultado de seu emparelhamento a um estimulo condicionado que já elicia a resposta condicionada em questão, a alguns fatores que aumentam a chance desse condicionamento ocorrer, sobre eles assinale a alternativa CORRETA.
A
Grau de predição do estímulo condicionado é quando um US forte tipicamente leva a um condicionamento mais rápido.
B
Intensidade do estímulo condicionado é quando as respostas condicionadas mais fortes surgem quando o estímulo condicionado aparece depois do estímulo incondicionado e permanece quando US e apresentado.
C
Frequência dos emparelhamentos ocorre em geral, quantas mais frequentemente o CS e emparelhado como US, mais forte será a resposta condicionada.
D
Tipo do emparelhamento para que haja condicionamento, é necessário que ocorra apenas o emparelhamento US-NS duas vezes.
O comportamento produz consequências é controlado por elas e que algumas dessas consequências aumentam a probabilidade de o comportamento voltar a ocorrer. Chamamos essas consequências de reforço. Sobre o reforço assinale a alternativa CORRETA.
A
Quando a consequência reforçadora parte de um produto indireto do comportamento, afirmamos que se trata de um reforço natural.
B
Quando consequência reforçadora do comportamento e produto direto do próprio comportamento ela se torna reforçadora natural.
C
O reforço é um tipo de consequência do comportamento que obriga um determinado comportamento voltar a ocorrer novamente.
D
Quando consequência reforçadora do comportamento e produto direto do próprio comportamento ela se torna reforçadora arbitraria.
E
Nenhuma das alternativas.
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