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Questões de Concurso sobre Grupos Operativos
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Em sua apresentação sobre o campo grupal, Barros (1997) advoga por uma perspectiva chamada dispositivo-grupo. Segundo a autora, essa perspectiva se identifica com as ideias do filósofo Gilles Deleuze, que se perguntaria se as linhas de subjetivação não seriam a borda extrema de um dispositivo, ou seja, o caminho de passagem a outro dispositivo. Para a autora, o dispositivo grupo poderia incidir exatamente onde a linha de subjetivação-indivíduo aparece. Tais afirmações possuem importância no entendimento do trabalho grupal possível em saúde. Assim, assinale a alternativa correta no entendimento da autora das possibilidades dessa conceituação grupal.
A
A atividade grupal pode tensionar não apenas espaços existenciais, mas fantasmáticos das impossibilidades e dos interditos culturais às formas de sofrimento.
B
O campo grupal, apesar de ser aberto por definição, possibilita a captação de um mundo das margens, mas material, sempre conectado à existência.
C
O grupo é um espaço “entre” dois planos, o do sujeito e o do social, o primeiro, que modifica e generaliza e o segundo que realiza e controla as variações.
D
No trabalho grupal estabelecem-se conexões não apenas entre pessoas diferentes, como também entre modos de existencialização diferentes, ampliando o campo de confrontos e de interrogações, criando fossos onde antes estava cimentado.
E
O estar frente a outros pode disparar movimentos inesperados porque é o desconhecido- não só enquanto experiência, mas como modo de ataque/defesa que pode ocupar o campo grupal.
O grupo, como modalidade de cuidado coletivo à população, tem se tornado frequente nos serviços de saúde, devido ao seu reconhecimento enquanto prática de educação em saúde. Sobre esse tema, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
I. O cuidado em grupo envolve, a partir de relações interpessoais, a constituição de subjetividade e do psiquismo, a elaboração do conhecimento e a aprendizagem em saúde.
II. Uma teoria de grupo legitimada na área da saúde é o Grupo Operativo, que foi elaborada por Pichon-Rivière, psiquiatra e psicanalista, na década de 1940. O objetivo do Grupo Operativo é promover um processo de aprendizagem para os participantes, o qual é compreendido como uma leitura crítica da realidade, uma atitude investigadora, uma abertura para as dúvidas e para as novas inquietações. Este processo coloca em evidência a possibilidade de uma nova elaboração de conhecimento, de integração e de questionamentos acerca de si e dos outros
III. A análise das demandas de saúde visa identificar os problemas de saúde da população e seus fatores causais, os quais fornecem suporte para a efetivação do grupo na região em que a unidade de saúde está estabelecida.
A
Estão corretas apenas as afirmativas I e III .
B
Estão corretas apenas as afirmativas I e II.
C
Estão corretas apenas as afirmativas II e III.
D
Está correta apenas a afirmativa I.
As técnicas que visam à reestruturação ou à obtenção de competências operativas que a família perdeu ou jamais desenvolveu são chamadas de diretivas ou mais diretivas. Assinale a alternativa que NÃO contempla uma delas:
A
Delimitação de fronteiras pessoais.
B
Prescrição paradoxal.
C
Psicoeducação.
D
Prescrição de rituais.
E
Busca e mobilização dos aspectos saudáveis do grupo.
De acordo com Pichon Rivière, um grupo funciona de forma mais eficiente quando tem características primordiais, que são necessárias para que opere de forma eficaz e produtiva. Correlacione as características e as definições a seguir.
1 Pertinência
2 Afiliação
3 Centramento na tarefa
4 Empatia
5 Comunicação
6 Cooperação
7 Aprendizagem
( ) "é o resultado do trabalho e deve ser essencialmente colaborativa".
( ) "refere-se a qualidade da intervenção de cada pessoa no grupo".
( ) "é o modo pelo qual o trabalho adquire qualidade e operatividade".
( ) "representa a intensidade do envolvimento do indivíduo no grupo".
( ) "é primordial para que haja em seu conjunto de pessoas entrosamento".
( ) "é o modo como o grupo pode se fortalecer para operar cada vez mais significativamente".
( ) "refere-se ao grau de interação com que um participante mantém o vínculo com o trabalho a ser efetuado".
A sequência correta é
A
3, 4, 5, 2, 6, 1, 7.
B
3, 2, 5, 4, 6, 2, 1.
C
7, 1, 6, 2, 5, 4, 3.
D
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7.
Os processos grupais se constituem como importante instrumento técnico de intervenção nas diversas áreas de atuação do psicólogo atuante do serviço público. Quanto aos grupos podemos dizer:
A
Os grupos operativos de Pichon-Rivière estruturam-se em pré-tarefa, tarefa e projeto, ressaltando-se os papéis, a verticalidade e a horizontalidade.
B
As rodas de conversa possuem como pressuposto que sejam realizadas por pares, com relações simétricas e composição homogênea.
C
O grupo funciona por meio de suposições básicas que são estruturas específicas de funcionamento que o grupo adota para se defender de sua angústia e, assim, se preservar.
D
No grupo o indivíduo compreende o ser humano de forma isolada, e posteriormente entra em contato e estabelece a relação com os outros, o que o fortalece como sujeito.
Sobre a caracterização do grupo operativo, segundo Pichon-Rivière, é INCORRETO afirmar que
A
se organiza enquanto um campo de relações tensas e dialogicamente contraditórias.
B
pode ou não estar veiculado à elaboração de fatores subjetivos e/ou objetivos.
C
sua estruturação se dá em função de uma tarefa a ser compartilhada por todos.
D
pressupõe, sempre, uma ação integrativa voltada para o sentir, o pensar e o agir.
E
demonstra, a partir da compreensão e da vivência da situação, mudanças qualitativas.
Em um encontro de grupo operativo, após uma série de cancelamentos das reuniões anteriores, R., 35 anos, faz várias reivindicações e contesta o(a) psicólogo(a) e se mostra agressivo e irritadiço. O(a) profissional entende que, embora pareça uma reação exclusiva de João, é antes a expressão de um sentimento do grupo. Considerando os papéis mais comumente assumidos pelos membros de um grupo, qual papel R. está desempenhando?
A
Porta voz.
B
Instigador.
C
Bode expiatório.
D
Atuador pelos demais.
Sobre A Psicologia Grupal, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O processo de compreensão das leis internas do grupo acontece quando este é vivenciado pelo grupo. Isso significa que o indivíduo deve colocar-se conforme sua história, seu estilo, pensamento, sentimento e ações. Quando as relações são estereotipadas ou congeladas e o indivíduo adota formas defensivas em seu posicionamento, distanciando-se demasiadamente, as ansiedades não são enfrentadas e não há possibilidade de aprendizagem.
( ) Em um grupo operativo, a realização da tarefa não é um fim único, mas antes, propõe-se à observação de como o conhecimento vai sendo integrado e elaborado. É preciso, então, que o grupo exista concretamente em suas relações, cada um dos participantes deve vivenciar a experiência grupal tanto em nível emocional, na trama relacional, quanto conceitual, na tarefa. Em outras palavras, cada membro deve se situar na tarefa, ou seja, envolver-se emocional e conceitualmente, conciliando ação e reflexão na vivência grupal, na busca da realização da tarefa e da consciência da dinâmica do grupo.
( ) A atmosfera grupal são padrões ou expectativas de comportamento partilhadas pelos membros de um grupo, utilizadas para julgar da propriedade ou da inadequação de suas percepções, sentimentos e comportamentos. A necessidade do grupo se locomover em relação a seus objetivos, de diminuir custos e aumentar recompensas são os elementos principais no estabelecimento de normas.
( ) O grupo nasce devido a necessidades e interesses comuns aos seus membros. Porém, muita carga individual também é trazida por cada um, já que cada indivíduo, em sua unidade, é um ser social, além de cultural. É através do clima grupal que as necessidades e interesses individuais são compartilhados e o conhecimento é elaborado. Isso ocorre devido à mobilização e motivação engendradas no grupo e em cada membro, isoladamente, a partir da evocação de suas histórias.
( ) A atmosfera e a interação grupal têm uma relação dialética, uma interferindo sobremaneira sobre a outra.
A
V – F – V – V - V.
B
V – V – F – F - F.
C
F – V – V – V – F.
D
V – V – F – F - V.
Analise o seguinte exemplo:
“Quando se quer a exclusão de alguém do grupo, devemos pensar sobre o que o grupo está comunicando nesse momento. Uma hipótese corrente é a de que haja uma dificuldade do grupo inteiro de lidar com algum aspecto que aquela pessoa mobiliza; poderíamos também pensar que haja aí uma fantasia, por exemplo, a purificação do grupo através da expulsão de um membro”.
No âmbito do grupo operativo, como proposto por Pichon-Rivière, tal pessoa é o
A
sabotador que explicita a tarefa e o objetivo a ser alcançado por todos os seus membros.
B
porta-voz, que, enquanto bode expiatório, desvia o grupo de sua tarefa e de seu objetivo.
C
protagonista que personifica a emergência e a possível resolução dos conflitos grupais.
D
rotulador que desencadeia a emergência de uma liderança autocrática ou democrática.
E
líder situacional que, por sua espontaneidade, permite a expressão dos conflitos pessoais.
Ano:
2019
Banca:
COPEVE/UFAL - FUNDEPES
A partir das postulações sobre os grupos operativos, pode-se afirmar que:
A
Tem mesma finalidade de uma psicoterapia
B
Michael Balint propôs a denominação de grupos operativos em detrimento de grupos institucionais
C
Os grupos operativos visam operar numa determinada tarefa objetiva, como a de ensino-aprendizagem
D
Tem como contribuição principal a obra de Jean Paul- Sartre
E
Os grupos operativos concebem a família como um sistema em que seus componentes se dispõem numa combinação e hierarquização de papeis
Zimerman (2000) adota uma classificação de grupo que se baseia no critério das finalidades a que se propõe, dividindo-o em dois grandes grupos: operativos e terapêuticos. Com relação à classificação de grupo adotada por Zimerman, assinale a opção correta.
A
Os grupos operativos subdividem-se em grupos de ensino-aprendizagem, de autoajuda e institucionais.
B
Os grupos de autoajuda se dão na área médica em geral e na área de psiquiatria, inclusive com pacientes borderline.
C
Os grupos terapêuticos subdividem-se em grupos de reflexão e psicoterápicos propriamente ditos.
D
Os grupos comunitários estão classificados entre os grupos terapêuticos.
E
Os grupos de autoajuda estão classificados entre os grupos operativos.
Em sua defesa do conceito de dispositivo para o entendimento do fenômeno grupal, Barros (1997) apresenta algumas características básicas acerca do que poderia ser essa filosofia. Analise as alternativas a seguir e assinale a correta de acordo com o pensamento da autora.
A
O dispositivo é sempre uma forma de ação-reação que instrumentaliza as forças de resistência do grupo frente às tarefas impostas.
B
As conexões são o que melhor caracterizam o dispositivo grupo, pois não obedecem nenhum plano pré-determinado, mas organizam o funcionamento final do grupo.
C
O que caracteriza o dispositivo é a contenção criativa dos elementos explosivos que podem ser potencializados pelo contato com a diferença de existencialização provocada pelo grupo.
D
É da fecunda tensão das linhas que configuram o dispositivo que as mudanças grupais são evitadas, no intuito de proteger a ameaça que o próprio processo grupal gera.
E
O que melhor caracteriza a filosofia dos dispositivos é o repúdio dos universais. Outro elemento é a orientação, que se desloca do eterno, do estável, para apreender o novo.
Em seu mapeamento sobre as diferentes configurações de ações de campo grupal Ferreira Neto e Kind (2010) identificam várias modalidades de atividades grupais, presentes nas estratégias de saúde da família, na atenção básica. Dentre as alternativas a seguir, identifique a alternativa correta, de acordo com o apresentado pelos autores.
A
Os grupos de conversa centrados em terapias médicas (hipertensos, diabéticos, gestantes), até as práticas com foco na promoção da saúde, (grupos de convivência, de promoção da saúde, de qualidade de vida, hiperdia). Junto com eles, são desenvolvidos, grupos de atividades fora da saúde (caminhadas, tarde dançante, artesanato).
B
Os grupos de conversa centrados em tratamento (hipertensos, diabéticos, gestantes), até as práticas fora educativas (grupos de convivência, de promoção da saúde, de qualidade de vida, hiperdia). Junto com eles, são desenvolvidos, grupos de atividades fora da saúde (caminhadas, tarde dançante, artesanato).
C
Os grupos de conversa centrados em prevenção (hipertensos, diabéticos, gestantes), até as práticas com foco na desinstitucionalização de saúde mental, (grupos de convivência, de promoção da saúde, de qualidade de vida, hiperdia). Junto com eles, são desenvolvidos, grupos intersetoriais (grupo de faltosos, de agressores, de vítimas de violência).
D
Os grupos de conversa centrados terapias (hipertensos, diabéticos, gestantes), até as práticas com foco na promoção da saúde, (grupos de convivência, de promoção da saúde, de qualidade de vida, hiperdia). Junto com eles, são desenvolvidos, grupos de atividades legais (grupo de faltosos, de agressores, de vítimas de violência).
E
Os grupos de conversa centrados em prevenção (hipertensos, diabéticos, gestantes), até as práticas com foco na promoção da saúde, (grupos de convivência, de promoção da saúde, de qualidade de vida, hiperdia). Junto com eles, são desenvolvidos, grupos de atividades (caminhadas, tarde dançante, artesanato).
A técnica de grupo operativo, introduzida por Pichon Rivière, tem como objetivo levar o grupo a operar em uma determinada tarefa, e pode ser utilizada para o trabalho em instituições. Os grupos operativos institucionais têm como finalidade promover a
A
integração entre diferentes escalões e ideologias, especialmente no que diz respeito às dificuldades de comunicação.
B
saúde da comunidade, por meio da formulação de estratégias coletivas para o cuidado com a população.
C
escuta e a organização das diferentes opiniões em uma equipe, para aumentar a motivação e estimular a criatividade.
D
ressignificação de experiências emocionais traumáticas, por meio da dramatização de situações cotidianas no trabalho.
E
cooperação entre os integrantes de um grupo, para aumentar a sua capacidade produtiva e sua adaptação ao ritmo do trabalho.
Sobre a Terapia de Grupo, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma abaixo e depois assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O grupo oferece ao terapeuta, por meio da interação de seus integrantes, um acesso privilegiado aos conflitos e relacionamentos (vínculos) que eles estabelecem, podendo assim abordar e tratar as patologias existentes. Isso constitui a principal diferença entre a psicoterapiaindividual e a de grupo: enquanto nos grupos as relações intersubjetivas (vínculos) fazem parte do aqui-e-agora, no tratamento individual essas relações estão no lá-e-então e são apenas relatadas pelo paciente.
( ) O encontro de pessoas no grupo produz o fenômeno galeria de ressonância, no qual cada participante pode refletir nos outros e ter refletidos pelos outros os vários aspectos de sua imagem social e psicológica. Isso oferece ao indivíduo uma oportunidade ímpar de corrigir identificações patológicas, produzindo novas identificações mais saudáveis.
( ) O funcionamento de um grupo, sua cultura, sua organização gestáltica e sua produtividade são fortemente influenciados pela personalidade de seus membros. Em função disso, o terapeuta deve tentar integrar pacientes que tenham menor probabilidade conflitos, visando a estabelecer ou manter a integridade grupal que é a principal diretriz na composição de grupos terapêuticos
( ) O enquadre grupal funciona como um “organizador psicológico” que estabelece limites e funções e proporciona a segurança necessária para os pacientes poderem se desnudar ao longo do tratamento.
( ) O espelhamento refere-se à atratividade que os membros sentem por seu grupo e pelos outros membros. Quando ocorre o espelhamento, os pacientes se identificam e experimentam um sentimento de pertencimento ao grupo. Eles valorizam o grupo e sentem que são valorizados, aceitos e amparados pelos outros membros, constituindo um relacionamento terapêutico adequado, que é uma condição sine qua non para uma terapia efetiva.
A
V – V – V – F – V.
B
V – F – F – V – F.
C
F – F – V – V – V.
D
F – V – F – F – V.
Ano:
2019
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Para Pichón-Rivière, no trabalho com grupos operativos
A
será preciso lidar com agrupamentos parciais e as relações afetivas que se apresentam.
B
o processo grupal se dá em torno da pré-tarefa, tarefa e projeto.
C
o foco é a dimensão social, trabalhada por meio da técnica da sociometria.
D
a liderança apresenta dois tipos de organização: autocrática e democrática.
E
o processo se constitui efetivamente quando atinge a situação de fusão.
Uma importante recomendação para a técnica de grupo é o estabelecimento do enquadre, e a necessidade de preservá-lo.
Acerca do enquadre ou setting, é correto afirmar:
1. É conceituado como a reunião de todos os procedimentos que organziam, normatizam e possibilitam o funcionamento grupal.
2. O setting não representa uma situação meramente passiva, mas um importante elemento com funções específicas.
3. Comporta a criação de um novo espaço para reexperimentar e ressignificar fortes e antigas experiências emocionais.
4. Experimenta uma contínua ameaça de vir a ser desvirtuado pelas pressões oriundas de cada um e de todos, sob a forma de manobras de envolvimento, pela ação de algumas formas transferenciais, demandando a necessidade de ser preservado ao máximo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
C
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
As estratégias grupais têm sido amplamente utilizadas na prática profissional do psicólogo nas mais variadas áreas e contextos de atuação (educação, saúde e trabalho), nem sempre acompanhadas de uma teoria que sustente a prática.
São condições indispensáveis para o trabalho grupal
A
a verificação da compatibilidade entre os objetivos da estratégia utilizada, as necessidades dos participantes do grupo e as condições do contexto no qual a prática está ocorrendo.
B
a avaliação da compatibilidade entre as metas e a estratégia utilizada, independentemente, do contexto.
C
a avaliação da compatibilidade entre as metas e a estratégia utilizada, independentemente, do contexto.
D
a análise do contexto, a estratégia utilizada e a necessidade dos coordenadores.
Zimerman (2000) propõe a classificação de grupos de acordo com suas finalidades, como operativos ou terapêuticos. Conforme o autor, um exemplo de grupos operativos seria:
A
grupo de autoajuda para diabéticos.
B
grupo de reflexão.
C
psicodrama de grupo.
D
grupo de autoajuda para alcoolistas.
E
grupanálise.
Ano:
2018
Banca:
Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Psicólogo - 2018
“Excluindo os grupos psicoeducacionais, todos que fazem parte deste tipo de grupo psicoterapêutico compartilham de muitos aspectos comuns, lutando por eficiência. Fazem um contrato para um conjunto discreto de objetivos e tentam se manter focados no cumprimento dos objetivos; tendem a permanecer no presente, com um foco no aqui-e-agora; lidam com pressões temporais e o final eminente da terapia; enfatizam a transferência de habilidades e aprendizagem do grupo para o mundo real; sua composição costuma ser homogênea para o mesmo problema, síndrome sintomática ou experiência de vida; concentram-se mais em questões interpessoais do que intrapessoais.” (Yalom, Irvin D. - Psicoterapia de grupo, teoria e prática. Porto alegre, artmed, 2006, p. 232-233).
A abordagem terapêutica que tem esses pressupostos é:
A
Terapia comportamental em grupo.
B
Terapia de grupo analítica.
C
Terapia de grupo breve.
D
Terapia de grupo cognitivo-comportamental.
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