Questões de Concurso sobre História da Psicologia

 
 
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Os princípios da ciência psicológica são cumulativos, isto é, aos poucos, em dimensões históricas que se relacionam e se sobrepõem, a psicologia filosófica e a metapsicologia foram cedendo espaço à instituição da psicologia como ciência. Inicialmente, a psicologia adaptou os instrumentos da ciência para:


A

Contestar a relação mente e corpo.


B

Constatar que a mente evolui.


C

Adaptar o ser humano ao meio ambiente.


D

Medir o comportamento humano.


E

Identificar a estrutura do inconsciente.

Para ______________________, a alma assim se define: “Fosse o olho um ser vivo, a visão seria a sua alma: pois a visão é a essência do olho… A alma é no sentido primordial, aquilo por que vivemos, percebemos e pensamos… É com razão que pensadores têm julgado que a alma não pode existir sem um corpo, nem ser um corpo; pois não é um corpo, mas algo do corpo; e essa é a razão por que está em um corpo…” (De anima, II, 2, 414 a 15-20). O filósofo grego que construiu esse conceito de alma, chama-se:


A

Aristóteles.


B

Platão.


C

Sócrates.


D

Pitágoras.

O surgimento do saber psicológico, no Brasil, no período colonial e imperial, esteve fortemente relacionado às produções de campos de conhecimento, como a educação, a filosofia e a medicina.

C
Certo

E
Errado

A teoria histórico-cultural, mais conhecida no Brasil como Escola de Vygotsky, constituiu-se como uma vertente da psicologia que se desenvolvia na União Soviética, nas décadas iniciais do século XX. Os autores que autodenominaram sua corrente de pensamento como histórico-cultural tinham razões para isso; partiam do pressuposto de que:


A

a personalidade do homem é composta por três sistemas resultantes de sua interação com o ambiente.


B

as relações indivíduo-ambiente são controladas pelas consequências do cotidiano.


C

o homem é um ser de natureza social.


D

o homem já traz, ao nascer, um conjunto de aptidões e capacidades definidas e determinadas geneticamente.


E

o desenvolvimento humano ocorre por meio de estágios em que a interação da criança evolui seu processo maturacional.

A Psicologia surge a partir de questionamentos de intelectuais, desde os primórdios da filosofia. Contudo, sua abordagem moderna como disciplina independente é recente, data de aproximadamente cem anos. Considerando a trajetória da psicologia moderna, assinale a alternativa que contempla APENAS as afirmativas verdadeiras.


I – A distinção entre a Psicologia moderna e seus precursores intelectuais localiza-se mais no campo dos métodos do que em relação às perguntas sobre a natureza Humana.

II – A Psicologia atingiu a identidade que a permitiu distinguir-se da filosofia somente a partir do advento e aprimoramento de exames neurológicos.

III – A Psicologia moderna apenas se afirma enquanto campo próprio de estudo, a partir da definição de suas técnicas, localizando-a no campo essencialmente científico.

IV – Foi a partir da Filosofia e das pesquisas fisiológicas que surgiu a ideia do emprego das ciências físicas e biológicas no estudo de fenômenos mentais.


A

I, II, III.


B

II, III, IV.


C

I, II.


D

I, III, IV.

As origens da ciência psicológica podem ser encontradas em importantes questões filosóficas. Uma delas, vinculada ao debate natureza-ambiente, envolve determinar a extensão em que a mente e o comportamento são predeterminados pela biologia ou são desenvolvidos e moldados pelo ambiente. Sobre isso, uma das alternativas abaixo é incorreta. Assinale-a:


A

Podemos afirmar que a esquizofrenia é um exemplo das influências variáveis da natureza e do ambiente.


B

O debate natureza-ambiente não existia no início da história da psicologia.


C

No transtorno bipolar, a pessoa apresenta alterações dramáticas de humor, sentindo-se extremamente triste (deprimida) e depois eufórica (maníaca). Também aqui encontramos influência das variáveis da natureza e do ambiente.


D

Os cientistas psicológicos atualmente acreditam que muitos transtornos mentais resultam tanto da maneira pela qual o emaranhado de circuitos cerebrais é tecido (natureza) como da maneira pela qual a pessoa é tratada (ambiente).


E

Pesquisas recentes indicam que algumas pessoas herdam uma predisposição genética para desenvolver o transtorno de estresse pós traumático (TEPT) e que o ambiente ativa a natureza.

Entre as diferentes abordagens psicológicas, uma delas serviu de base para o surgimento da Psicologia e apresenta duas ênfases específicas: a autoimagem na análise da personalidade e a maior importância da subjetividade sobre a realidade objetiva. Assinale-a dentre as alternativas:


A

Abordagem Humanista


B

Abordagem Psicodinâmica


C

Abordagem Comportamental


D

Abordagem Gestáltica


E

Abordagem Analítica

Transformações significativas estão ocorrendo em todas as áreas do conhecimento. Esta dinâmica estrutural de potências humanas e máquinas geraram transformações significativas em todas as áreas do conhecimento. Entre estas transformações estão: (1) os avanços nas comunicações, viagens e comércio internacional que “encolheram” o mundo e aumentaram a interdependência global e (2) o fato de a composição étnica do mundo ocidental ter se tornado, cada vez mais, um mosaico de diversidades multiculturais. Em relação à psicologia, podemos dizer que psicólogos ocidentais, ao reconhecer a importância dos valores culturais, passaram a devotar mais atenção à cultura como determinante do comportamento. Podemos afirmar que:


A

O novo interesse pela cultura deve-se unicamente aos avanços nas comunicações, viagens e globalização no comércio.


B

As duas correntes: avanços nas comunicações, viagens e comércio internacional e a diversidade na composição étnica do mundo ocidental, foram responsáveis pela mudança de atenção da psicologia em direção à cultura.


C

Nenhuma das correntes contribuiu para a mudança de atenção da psicologia para a cultura. Mais importante do que os avanços nas comunicações, viagens e comércio internacional ou a composição étnica do mundo ocidental foi o caráter propedêutico da psicologia que a tornou uma ciência de experimentos sobre comportamento humano.


D

O interesse pela cultura deve-se unicamente à variação da composição étnica do mundo ocidental.


E

A diversidade na composição étnica do mundo social teve influência, mas, o mais importante foi a transformação da psicologia de ciência experimental em ciência psicodinâmica.

Desde a consolidação da psicologia como ciência, diversos autores propuseram conceitos próprios, criando diferentes escolas e tendências teóricas. Assinale a alternativa que associa corretamente o autor com suas propostas teóricas no campo da psicologia.


A

Jacob Levi Moreno - Adaptou a abordagem de campo da física a um conceito chamado Teoria de Campo, e aplicou tal teoria no trabalho com grupos. A dinâmica de grupo refere-se à interação entre seus membros, que dependem uns dos outros. O grupo pode exercer pressão sobre uma pessoa para que ela mude seu comportamento, mas esta também influencia o grupo quando a ameaça ocorre.


B

Melanie Klein - Postulou a Teoria dos Papéis e realizou atendimentos em grupo através do que considerou a ciência que explora a “verdade” mediante a ação, utilizando métodos dramáticos.


C

Kurt Lewin - Desenvolveu uma teoria de relações internas de objeto intimamente ligada aos impulsos. Trabalhou amplamente no atendimento psicanalítico com crianças estudando o papel das fantasias intrapsíquicas inconscientes. Postulou que o ego passa por um processo de clivagem para lidar com o medo e a aniquilação.


D

Cari Rogers - Seus estudos foram relacionados à Teoria Centrada na Pessoa, na qual os principais conceitos são a auto-realização e a autodireção. De acordo com esta teoria, as pessoas nascem com a capacidade de se direcionarem de forma mais saudável até um nível de completude chamado auto-realização.

Baseado em Dimenstein (2001), com relação à formação em psicologia no Brasil e seus reflexos no campo da saúde, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A psicologia, historicamente, esteve sempre atrelada aos ideários de transformação social, com as necessidades e com o sofrimento mental da população.

( ) As práticas no campo “psi” são predominantemente contextualizadas e etnocêntricas, apreendendo as especificidades culturais dos sujeitos.

( ) A psicologia veio se configurando como instrumento útil na reprodução das estruturas injustas dos sistemas sociais, servindo de aporte científico das ideologias hegemônicas e das relações hierarquizadas de poder na sociedade.

( ) O modelo psicossocial faz parte da trajetória do psicólogo, tornando-se o paradigma hegemônico da profissão no Brasil.

( ) O modelo clínico da psicoterapia individual predomina entre os profissionais de psicologia na saúde pública, relacionado, muitas vezes, à demanda da clientela ou da instituição.

Marque a sequência CORRETA.


A

F, V, V, F, V


B

V, F, V, V, F


C

F, V, F, F, V


D

V, F, V, F, F


E

F, F, V, F, V

A elucidação do projeto científico da psicologia se faz à luz da respectiva constituição histórica. O projeto científico da psicologia é constituído por tensões no âmbito da epistemologia da ciência, da metafísica, da visão de mundo, da ideologia, dos interesses intelectuais e dos contextos acadêmicos.

C
Certo

E
Errado

Atualmente diversas pesquisas psicológicas vêm problematizando o conceito de “indivíduo” como concepção não histórica, enfatizando que as construções de subjetividade não podem ser compreendidas desligadas da formação social na qual se constituíram.

Nessa linha de análise, Richard Sennett considera que, desde a segunda metade do século XIX, assistimos


A

ao aumento e à naturalização da impunidade.


B

ao desempoderamento da autoridade paterna.


C

à identificação do ideal do eu à moral do espetáculo.


D

à centralização das práticas sociais no protagonismo escolar.


E

à invasão do público pelo privado.

Na perspectiva da Psicologia Histórico-cultural, a adolescência é considerada como:


A

uma construção social com repercussões na subjetividade


B

um estágio natural do desenvolvimento humano


C

uma apreensão das aquisições históricas do sujeito


D

o amadurecimento das faculdades intelectuais


E

o produto das recompensas oferecidas pelo meio

Em 1879, Wundt fundou seu laboratório em Leipzig. Ele estava convicto de que a Psicologia correspondia ao estudo científico dos conteúdos mentais que seriam atingidos, experimentalmente, por meio do método de


A

análise.


B

anamnese.


C

circunspecção.


D

introspecção.


E

dedução.

A partir de 1998, ao assumir a presidência da American Psychological Association, o psicólogo Martin Seligman iniciou um movimento que ganhou o nome de Psicologia Positiva. Esse movimento, que já tem desenvolvimento e pesquisadores no Brasil, tem como foco:


A

desenvolver técnicas mais eficientes de reforço positivo;


B

lançar luz sobre aspectos primitivos e inconscientes da personalidade;


C

oferecer nova abordagem às potencialidades e virtudes humanas;


D

promover a inteligência emocional com uso da programação neurolinguística;


E

elaborar uma teoria positivista sobre o desenvolvimento infantil.

A célebre pergunta de Georges Canguilhem (1958/1999) sobre “O que é a Psicologia?” corresponde tanto a um questionamento epistemológico quanto a uma indagação sobre as implicações éticas de práticas psicológicas. Ele não somente critica a pretensa cientificidade da Psicologia, como também a falta de fundamentação do próprio fazer do psicólogo.

O princípio da prática psicológica é objeto de crítica de Canguilhem, para o qual


A

o projeto de unidade da psicologia realiza-se satisfatoriamente na vertente comportamental.


B

o problema epistemológico é resolvido se a psicologia experimental convergir com a clínica.


C

a eficácia da prática do psicólogo é discutível e ilusória, sem efeitos concretos.


D

o homem é definido pela psicologia como simples ferramenta.


E

o psicólogo não possui capacidade nem técnica em seu fazer.

Leia o fragmento de texto a seguir.


“A atuação da Psicologia e da Psicologia Social no Brasil teve início bem antes de se apresentarem como disciplinas autônomas, portanto, anteriormente à regulamentação da profissão, que se deu através da Lei nº 4.119, de 27 de agosto de 1962. Da mesma maneira, os primeiros cursos de Psicologia, criados na Pontifícia Universidade Católica do Rio de janeiro (1953), na Universidade de São Paulo (1958) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1962), antecederam a regulamentação e a delimitação do currículo mínimo de Psicologia, ambas ocorridas em 1962. De acordo com Bomfim (1991), a Psicologia Social iniciou sua construção na década de 30, com o primeiro curso de Psicologia Social ministrado por Raul Briquet (1887–1953) na Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo. Desse curso resultou o livro Psicologia Social, em 1935. Cabe salientar que se trata do segundo livro de autor brasileiro com tal título, o primeiro foi publicado em 1922 por Oliveira Viana. No ano de 1935, Artur Ramos de Araújo Pereira (1903–1949) ministra na Escola de Economia e Direito da Universidade do Distrito Federal, o curso de Psicologia Social e, em 1936, edita o seu livro Introdução à Psicologia Social.”


(Molon, 2001, p. 43.)


Tendo em vista o breve histórico da psicologia social no Brasil, assinale a alternativa que evidencia características do período marcado pela crise da psicologia social no Brasil.


A

As décadas de 1950 e 1960 no Brasil são marcadas pelas tendências pragmáticas das relações e produtividade grupal desenvolvida nos Estados Unidos e fenomenológica do contexto europeu.


B

Em 1972, Aroldo Rodrigues publica Psicologia Social, marcando o nascimento da Associação Latino‐Americana de Psicologia Social – Alapso, o que o elege principal representante da Psicologia Social Crítica.


C

Em 1971, com a criação da Pós‐Graduação em Psicologia Social em São Paulo, formam‐se os pesquisadores que disseminam linhas de estudo sobre a identidade social, aliando teoria e prática, além de reforçar a perspectiva estadunidense.


D

A década de 1970 é dissidente no curso da Psicologia Social Brasileira por romper com a importação de conhecimentos, principalmente dos Estados Unidos, trabalhando criticamente temas como dependência e interdependência, atração interpessoal, tendências à associação com outros, agressão, violência e altruísmo.

Três razões que afetam o alinhamento de atitudes e comportamentos dos argumentos de outros são etos, patos e logos. Estes conceitos foram introduzidos por Aristóteles, desde a Grécia antiga, e pouco mudaram desde então. Sobre eles, pode-se afirmar que:


I - O etos é a crença no caráter ético e profissional de alguém.

II - Logos podem ter argumentos de tipo dedutivo ou indutivo.

III - É possível desenvolver etos enfatizando os modos como se é semelhante ao seu público.

IV - Patos se refere a técnicas de argumentação denominadas, por razões históricas, de apiárias.


Das afirmativas acima:


A

todas estão corretas.


B

somente II e IV estão corretas.


C

somente I e IV estão corretas.


D

somente I, II e III estão corretas.


E

todas estão incorretas.

Wilhem Wundt é predominantemente conhecido pela:

A
Desenvolvimento da teoria em que a psicologia deveria estudar apenas o comportamento observável.

B
Descoberta de como os estímulos são conduzidos pelos nervos no corpo.

C
Descoberta de que a psicologia devia enfocar a finalidade e as funções de adaptação da consciência.

D
Instituição do primeiro laboratório de pesquisa em psicologia.

Ao trabalhar na construção de uma ciência psicológica, Wundt preconizava a existência de duas psicologias:


A

Uma fenomenológica e outra existencial.


B

Uma experimental e outra social.


C

Uma experimental e outra cognitiva.


D

Uma behaviorista e outra Cognitiva.

   
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