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Questões de Concurso sobre Psicologia Social e Comunitária
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Por intermédio do modelo de atuação psicoeducativo, busca-se
promover a compreensão do comportamento disfuncional
do indivíduo, além de capacitar seus familiares para a
identificação dos pródromos de um evento adverso.
C
Certo
E
Errado
No campo da pesquisa em representações sociais, é preciso manter em perspectiva a pluralidade que constitui os processos representacionais, pluralidade esta que implica o reconhecimento, na estruturação do processo investigativo, de uma série de categorias sem as quais não se pode entender o sentido pleno das representações sociais, sendo necessário estabelecer quem é
A
o protagonista do conflito; quando ele age agressivamente; a partir de que lugar encontra apoio; o objetivo deste estilo comunicacional.
B
o autor do ato conclusivo; quando age; a partir de que lugar age; o objetivo desta ação.
C
o sujeito do trabalho representacional; quando o sujeito sabe; a partir de que lugar o sujeito sabe; o objetivo do sujeito que sabe.
D
a vítima; quando ela age deste lugar; a partir de que lugar clama por cuidado; o objetivo desta posição no grupo.
E
o líder do grupo; quando ele atua; a partir de que lugar ele se organiza; o objetivo desta liderança.
Segundo Campos (1996), a opção que melhor representa os fundamentos da psicologia social comunitária latino-americana:
A
Ênfase na promoção da saúde e educação popular.
B
Formação de uma consciência crítica, concepção histórico-dialética.
C
Prática assistencialista e trabalho com grupos.
D
Análise institucional e transformação social.
Foucault, no conhecido livro Vigiar e Punir, pensa o nascimento da psicologia como uma ciência do indivíduo, como disciplina da norma que regula, vigia, realiza uma ortodoxia da subjetividade. Félix Guattari e Sueli Rolnik pensam a subjetividade como:
A
conflito entre consciente e inconsciente que deve ser elaborado no processo analítico;
B
produção, dependendo de um agenciamento de enunciação produzi-la ou não;
C
individualidade privada, cujo desvelamento essencial ocorrerá nas relações interpessoais mais próximas;
D
unidade psicológica formada pela recepção dos comandos sociais;
E
instrumento de poder normatizado pelas instituições jurídicas.
O conceito de coletivo tem sido frequentemente utilizado, seja no âmbito da psicologia, seja no âmbito da sociologia, para designar uma dimensão da realidade que se opõe a uma dimensão individual. Entendido desta maneira, o coletivo se confunde com o social, sendo representado através de categorias como Estado, Família, Igreja, Comunidades, Povo, Nação, Massa ou Classe e investigado no que diz respeito à dinâmica de interações individuais ou grupais (Escóssia & Kastrup, 2005. Nesse sentido, pode-se afirmar que:
A
Este modo de apreensão do coletivo/social deriva de uma abordagem dicotômica da realidade característica das ciências modernas, cujo efeito, dentre os mais visíveis, é a junção dos objetos e dos saberes.
B
O principal traço de semelhança do indivíduo moderno é a relação de oposição que este mantém com a sociedade.
C
O coletivo não pode ser entendido como rede social, mesmo que se garanta o princípio da heterogeneidade do social, assim como de toda e qualquer entidade, seja ela um indivíduo, uma comunidade, um texto ou um objeto técnico.
D
A noção de sociedade como reunião de indivíduos é totalmente aceita, uma vez que esta é composta não apenas de indivíduos, mas de uma infinidade de materiais heterogêneos.
E
Toda entidade é uma rede, e todas as entidades são coextensivas e indiscerníveis das redes de que participam.
O sujeito e o mundo são produtos da invenção, o que nos leva a afirmar que não há um sujeito nem um mundo já dados para os quais nos dirigimos ao pesquisar. O que estamos dizendo é que o importante é pensar a potência autopoiética do processo de conhecimento, potência de coengendramento recíproco e indissociável de si e do mundo (Barros; Lucero, 2005). Nesse sentido, analise as seguintes assertivas.
I. Alinhando-nos a esse pensamento, podemos considerar que pesquisar significa começar sempre pelo fim, o que significa começar pelo processo que constrói a realidade, pela ação de conhecer e pelos inventos.
II. Pesquisar, nesse sentido, é partir do princípio de que as formas visíveis existentes na realidade resultam da intervenção de vetores heterogêneos – como os tecnológicos, econômicos, políticos, etc. –, que podem ser desfeitos.
III. A realidade é movente e, portanto, o princípio metodológico que vai orientar o processo investigativo deve detectar forças tendenciais, direções e movimentos que escapem ao plano das formas constituídas.
Quais estão corretas?
A
Apenas III.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
A percepção social está entre os principais conceitos da Psicologia Social, que ao estudar a interação social, aponta que a percepção do outro é uma forma de comunicação que depende da atribuição de significado à situação
A
futura.
B
comparada.
C
vivida.
D
escolhida.
E
imaginada.
Assim como as atitudes em geral, o preconceito tem três componentes: crenças, sentimentos e tendências
A
biológicas.
B
comportamentais.
C
patológicas.
D
fantasistas.
E
pseudopráticas.
Denis e Ana estão passando por um bairro desconhecido
no caminho para visitar um cliente. Torna-se óbvio para
Ana que estão dirigindo em círculos e que se perderam.
Ela diz: Denis, por que você não pára e pergunta para
alguém se estamos no caminho certo? Denis continua
dirigindo e não responde. Ana diz: Você não está me
ouvindo? Denis responde: Sim, estou ouvindo, e continua
dirigindo e obviamente ficando tenso. Ana fica em silêncio
por algum tempo, sua tensão também aumenta. Este
processo comunicativo entre Denis e Ana revela uma
barreira à comunicação denominada
A
comunicação incompleta.
B
estado mental de duas pessoas.
C
estado emocional de duas pessoas.
D
diferenças de gênero.
E
estresse comunicativo.
As pesquisas desenvolvidas por psicólogos sociais em meados do século XX iluminaram aspectos até então pouco explorados sobre o comportamento humano quando em interação com outros indivíduos ou em grupo. Os estudos desenvolvidos pelo psicólogo Stanley Milgram em Yale são ainda muito atuais frente às questões éticas vivenciadas na contemporaneidade. Sua pesquisa mais conhecida é sobre:
A
ética organizacional;
B
conflitos inter-geracionais;
C
relações conjugais;
D
aprendizado escolar;
E
obediência à autoridade.
Em janeiro de 2014, um homem que tentou entrar com maconha em um presídio foi absolvido pelo juiz da 4ª Vara de Entorpecentes do Distrito Federal, do Tribunal de Justiça do DF e Territórios. Para embasar sua decisão, o juiz substituto Frederico Ernesto Cardoso Maciel afirmou que falta regulamentação sobre a venda da substância e que considera “incoerente” que o álcool e o tabaco sejam permitidos e vendidos, ao passo que a maconha, que ele afirma ser um entorpecente recreativo, seja proibida. (Fonte: Jornal O Globo). Os estudos sobre essa substância psicoativa indicam que
A
a maconha é estimulante da atividade mental e seu uso prolongado provoca insônia e uma sensação intensa de euforia e poder.
B
ao uso continuado da maconha é atribuído um prejuízo na capacidade de aprendizagem e memorização e um estado de amotivação.
C
a ocorrência de delírios ou alucinações é critério de exclusão para o diagnóstico de intoxicação por canabinoides, como a maconha e o haxixe.
D
a ação depressora da maconha sobre o sistema nervoso central é evidenciada pelo aumento na incidência de condutas suicidas sob o efeito da droga.
E
a síndrome de abstinência de substâncias canabinoides envolve a ocorrência de tremores, convulsões e alucinações do tipo visual, tátil e sinestésico.
Kurt Lewin considerava sua proposta como uma teoria de campo, desenvolvendo uma perspectiva teórico-empirista. Esse autor compreendia o espaço vital como:
A
um campo psicológico que inclui a totalidade de fatos que determinam o comportamento (C) de um indivíduo em dado momento, incluindo a pessoa (P) e o ambiente (A);
B
um campo psicológico dirigido ao aprendizado comportamental associado ao condicionamento operante;
C
um campo psicológico articulado a estruturas filogenéticas que visa ao desenvolvimento sexual de um indivíduo(I), incluindo as variáveis ambientais (A) que incidem nesse processo;
D
um campo psicológico e linguístico fundamental para a aquisição e desenvolvimento de habilidades cognitivas;
E
um campo psicológico previsível e controlado envolvendo estímulos e reações em processos comportamentais e mentais.
Em recente pesquisa, as professoras Cecília Coimbra e Maria Lívia do Nascimento identificaram que os profissionais dos Conselhos Tutelares e Varas de Infância atuam de forma sobreimplicada. A sobreimplicação para a Análise Institucional, segundo Lourau, se articula
A
ao superdimensionamento da análise de implicações, que maximiza a oposição entre grupo sujeito e grupo submetido.
B
a uma dificuldade de análise de implicações que, mesmo quando realizada, pode considerar como referência apenas um único nível, um só objeto.
C
à naturalização do funcionamento institucional, fundamental para o bom atendimento dos usuários que procuram estes estabelecimentos.
D
à crítica do funcionamento da sociedade neoliberal que não atende a população com políticas públicas eficazes e de qualidade.
E
à constante necessidade de capacitação profissional, já que a área de intervenção é constantemente atravessada por inovações jurídicas e transformações sociais.
Os conflitos fazem parte do cotidiano da humanidade desde o início dos tempos como fenômeno sociológico, tanto nas relações familiares quanto nas relações sociais. É comum que conflitos sejam levados diretamente à Justiça sem que outros caminhos tenham sido tentados. A mediação constitui uma das diversas formas alternativas de solução de controvérsias capazes de evitar a judicialização dos conflitos. Sobre a atuação do mediador, é correto apontar que
A
o mediador atua como um facilitador do diálogo entre pessoas a fim de que a negociação direta entre elas possa ser restabelecida.
B
a mediação guarda sintonia com o paradigma adversarial do contraditório, característico de toda lide consensual.
C
o acordo sugerido na mediação tem a coautoria do mediador e das partes, o que evita os intermináveis recursos a outras instâncias.
D
o mediador faz o papel do juiz e é escolhido de comum acordo pelas partes, sendo comumente um técnico com grande conhecimento na área do conflito.
E
a mediação é regida pelo princípio da publicidade, que autoriza a divulgação e a utilização no processo das informações trazidas.
O processo por meio do qual o indivíduo torna-se membro de um determinado conjunto social, aprendendo seus códigos, suas normas e regras básicas de relacionamento, apropriando-se do conjunto de conhecimentos já sistematizados e acumulados por esse conjunto é denominado pela Psicologia Social de
A
politização.
B
institucionalização.
C
democratização.
D
identificação.
E
socialização.
“Ao mesmo tempo que produz desterritorialização contínua e enuncia – tenha criatividade, seja múltiplo, mude sempre, produz subjetivação serializada que encarcera a força de criação sobrecodificando-a nos limites das demandas do mercado de consumo” (NEVES, 2004). Esse tipo de poder, que foi descrito por Foucault, opera ao “ar livre” e, por modulação contínua, produz um determinado tipo de sociedade. Como se denomina essa sociedade?
A
Sociedade de Controle.
B
Sociedade Disciplinar.
C
Sociedade Consumista.
D
Sociedade Autoritária.
E
Sociedade Descentralizada.
Segundo Sennet (2006, p. 12), “a revolução tecnológica da última geração tem florescido, sobretudo nas instituições menos presas a formas centralizadas de controle. Esse crescimento certamente tem um preço alto: desigualdades econômicas cada vez maiores e instabilidade social”. Esse argumento está presente nas análises da Psicologia Social Crítica do Trabalho e é correto afirmar que
A
as mudanças tecnológicas pouco interferiram no cotidiano dos trabalhadores.
B
as desigualdades sociais influenciam positivamente e minimizam o sofrimento psíquico no mundo do trabalho.
C
estamos frente a novas formas de sofrimento psíquico relacionadas a revolução tecnológica no mundo do trabalho.
D
a revolução tecnológica pouco influencia nas desigualdades sociais e instabilidade sociais.
E
momentos de instabilidade social em um país impedem a evolução da revolução tecnológica.
Sabemos desde Foucault que a psiquiatria se transformou, a partir da segunda metade do século XIX, numa peça estratégica do biopoder, ampliando o seu escopo de ação para a gestão da população e, assim, promovendo a higiene das raças e o controle das anomalias consideradas perigosas à ordem social. Para tanto, exigiu-se do saber psiquiátrico o privilégio de teorias baseadas.
A
no isolamento manicomial como estratégia terapêutica inaugurada por Pinel.
B
no Panopticon de Bentham, cujo olhar vigilante tornou-se crucial nas sociedades disciplinares.
C
na divisão binária entre a loucura maníaco-depressiva e a demência precoce feita por Kraepelin.
D
no enquadramento da mão de obra proletária junto aos aparelhos de produção capitalista.
E
no conceito de degeneração, que atribui à transmissão hereditária a causalidade de desvios diversos.
Em seus diversos livros que retratam a contemporaneidade, Bauman destaca uma economia própria das sociedades em geral que se distingue da chamada sociedade de produtores, cujas condições necessárias à vida eram a segurança, o planejamento a longo prazo, a acumulação, entre outras. A economia das sociedades contemporâneas está centrada fundamentalmente
A
no narcisismo.
B
na satisfação sem limites.
C
no capitalismo.
D
no consumismo.
E
na sexualidade.
Todo sujeito desempenha diversos papéis ao longo da vida. Estes, determinadas vezes, podem ser contraditórios, levando o sujeito a atuar de maneiras diferentes. Os papéis são adjudicados e assumidos em um interjogo dialético e o sujeito que apresenta maior grau de maturidade é aquele que:
A
adjudica diferentes papéis ao mesmo tempo
B
demonstra maior criatividade nos papéis que assume
C
mostra coerência interna nos papéis que assume
D
assume sempre o mesmo papel
E
deposita e é depositário de maior número de adjucações de papéis
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