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Questões de Concurso sobre Psicologia Social e Comunitária
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Certos sociólogos consideram que a vida cotidiana de alunos, professores e funcionários das escolas é dominada pelas necessidades sociais; outros, que ela é dominada pela economia, sistema de classes e ideologia. As duas posturas correspondem, respectivamente, aos seguintes paradigmas:
A
funcionalista e marxista
B
durkheimiano e lewiniano
C
microteórico e macroteórico
D
estruturalista e fenomenológico
E
socioanalítico e esquizoanalítico
Marque a opção INCORRETA:
A
As representações sociais constituem formas de conhecimento teórico orientadas para a compreensão do mundo.
B
As representações sociais configuram formas complexas de elementos cognitivos, afetivos e sociais.
C
A representação é uma construção do sujeito enquanto sujeito social.
D
As representações sociais são construções de caráter expressivo de sujeitos sociais a respeito de objetos socialmente valorizados.
E
As representações sociais, como formas de conhecimento prático, desvelam o conhecimento do senso comum.
“É uma disposição pessoal comum aos indivíduos, mas provida em graus diferentes, a qual os impele a reagir a objetos, situações ou proposições em moldes que podem ser considerados favoráveis ou desfavoráveis”. Trata-se de:
A
Cognição Social
B
Representação Social
C
Socialização
D
Percepção Social
E
Atitude
Considerando os diversos fatores associados ao abuso de drogas na adolescência, assinale a opção correta.
A
A solução para os conflitos que envolvam o abuso de drogas muitas vezes decorre da reorganização das próprias relações familiares.
B
Esquecimento recorrente, alterações de humor, introversão e pouco envolvimento nos programas familiares são fatores que comprovam o abuso de drogas pelo adolescente.
C
Em razão de sua responsabilidade pela família ou pela resolução dos conflitos, cabe à mãe tomar a iniciativa de procurar tratamento para o jovem que abusa de drogas e para toda a família.
D
Em situações de abuso de drogas por adolescentes, o papel paterno deve ser predominante, pois cabe a ele aconselhar adequadamente os filhos, resguardando-os de qualquer sofrimento ou angústia.
E
É desestruturada a família na qual há adolescente usuário de drogas.
Das contribuições cotidianas sobre a exclusão/inclusão, considerando as argumentações da autora, pode-se afirmar que a exclusão
A
é inerente as condições de vida em toda e qualquer sociedade desenvolvida e, no caso de sociedades emergentes, não têm relações de agravamento social.
B
social está sendo gradativamente corrigida com as atuais políticas públicas de transferência de renda ao garantir uma considerável mudança na qualidade de vida dos assistidos.
C
é uma forma de visibilidade social mais do que uma realidade vivida ou assumida pelos sujeitos em nossa sociedade contemporânea.
D
é uma produção das próprias categorias que se dizem excluídas, como forma de manterem o estabelecimento de relações sociais capazes de lhes garantir benesses governamentais.
E
perde a ingenuidade e se insere nas estratégias históricas de manutenção da ordem social, isto é, no movimento de reconstituição sem cessar de formas de desigualdade.
Oliveira & Furlan, co-autores da obra Manual de Práticas de Atenção Básica − saúde ampliada e compartilhada (2010), ao pensarem a co-produção de projetos coletivos e diferentes “olhares” sobre o território, lembram que é comum uma equipe de saúde discutir projetos nos territórios, chamando ao serviço pessoas consideradas
A
minorias segregadas.
B
subordinadas ao bem comum.
C
líderes nas comunidades.
D
bem-feitoras e destemidas.
E
transgressoras e questionadoras.
A avaliação clínica psicossocial constante realizada com a família do paciente é fator preponderante para o prognóstico do tratamento.
C
Certo
E
Errado
De acordo com a citação de Jodelet, qual das afirmativas retrata o quadro apresentado na reportagem?
A
Novos modos de existir includentes e coerentes com o processo de crescimento pelo qual passa o país.
B
Situações que ocorrem apenas nos grandes centros urbanos e que as pessoas são incluídas socialmente por receberem atenção dos programas do governo.
C
Casos focais em que houve falha nos programas de assistência social, sem danos psicossociais aos grupos e pessoas.
D
Exclusões socialmente produzidas em que pessoas ou grupos são construídos como categoria à parte.
E
Processos de exclusão em que as ações preventivas não têm efeito, já que as relações psicoafetivas são imprevisíveis.
Há um conjunto ordenado de princípios, regras e critérios, de caráter jurídico, político, pedagógico, financeiro e administrativo, que envolve desde o processo de apuração de ato infracional até a execução da medida socioeducativa. Esse sistema nacional inclui os sistemas estaduais, municipais e distrital, bem como todos os planos, as políticas e os programas específicos de atenção aos adolescentes autores de ato infracional. Esta definição refere-se a
A
CAPS (Centro de Atendimento Psicossocial).
B
PIA (Plano Individual de Atendimento).
C
SINASE (Sistema de Atendimento Socioeducativo).
D
Fundação a Casa.
E
CRAVI (Centro de Referência e Atendimento às Vítimas da Violência).
Foucault, em “Vigiar e Punir”, faz uma reflexão importante sobre os mecanismos de disciplina. Considere os itens abaixo.
I- Foucault notou que o controle disciplinar não era exclusivo das prisões e, sim, permeava várias instituições, como as fábricas, exércitos, hospitais e escolas.
II- A disciplina não pode se identificar com uma instituição nem com um aparelho, mas com uma sociedade disciplinar.
III- É pela disciplina que as relações de poder se tornam mais facilmente observáveis, pois é por meio da disciplina que se estabelecem as relações.
IV- A prisão é o final previsível da passagem por instituições pela qual a sociedade acredita impedir a delinquência, como os abrigos e medidas socioeducativas.
A alternativa com a indicação correta dos itens que melhor representam o pensamento de Foucault é:
A
I e II
B
I e III
C
I, II e III
D
II e IV
E
I, II, III, IV
O direito inalienável da criança em manter o convívio familiar constitui o eixo nevrálgico do dispositivo jurídico da guarda compartilhada. Com relação a esse assunto, assinale opção correta.
A
Nos termos da lei, são previstas situações excepcionais de designações discriminatórias relativas à filiação.
B
A criança tem o direito de ser educada e conservada na responsabilidade legal de seus genitores, mesmo que separados, exceto quando o seu interesse torna necessária a guarda unilateral.
C
Na responsabilização de genitores não casados, com relação aos seus filhos, o direito de convivência é o fator decisivo.
D
O pátrio poder é exercido por pai ou por mãe, de forma excludente, de acordo com o disposto na legislação civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de divergência, recorrer à autoridade competente para a solução da discordância.
E
Dificuldades materiais constituem motivo suficiente para a perda ou a suspensão do pátrio poder.
Investiga todas as situações, e suas variáveis, em que a conduta humana é influenciada e influencia a de outras pessoas e grupos. Em qual ramo da psicologia se aplica esse enunciado acima:
A
Psicologia Social.
B
Psicologia Educacional.
C
Psicologia da Personalidade.
D
Psicologia organizacional.
O CFP − Conselho Federal de Psicologia realizou campanha para fortalecer as Políticas Públicas em Saúde Mental, com o objetivo de contribuir para a desinstitucionalização psiquiátrica, em prol da Luta Antimanicomial. De modo semelhante, o Ministério da Saúde criou um programa com o objetivo de garantir a assistência, o acompanhamento e a integração social, fora da unidade hospitalar, de pessoas acometidas de transtornos mentais, com história de longa internação psiquiátrica (02 anos ou mais de internação ininterruptos). Trata-se do Programa PVC, isto é, Programa
A
de Volta para Casa.
B
Valorização e Consideração.
C
Vida em Comunidade.
D
Vivendo em Casa.
E
Vontade e Cooperação.
A relação entre a psicologia e o campo das políticas públicas vem fortalecendo-se cotidianamente a partir da constituição de novos espaços de intervenção e de diferentes práticas profissionais. Os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) são uma expressão desta atuação que coloca a política de assistência social no centro. Sobre a atuação do psicólogo no CRAS, é incorreto afirmar:
A
o psicólogo deve integrar as equipes de trabalho em
igualdade de condições e com liberdade de ação, num papel
de contribuição nesse processo de construção de uma nova
óptica da promoção, que abandona o assistencialismo, as
benesses, que não está centrada na caridade e nem favor,
rompendo com o paradigma da tutela, das ações dispersas e
pontuais.
B
a relação com a equipe e o usuário deve pautar-se pela parceria, pela socialização e pela construção do conhecimento, respeitando o caráter ético conforme determina o Código de Ética Profissional do psicólogo.
C
as atividades do psicólogo no CRAS devem estar voltadas para a atenção e prevenção a situações de risco, objetivando atuar nas situações de vulnerabilidade por meio do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários e por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições pessoais e coletivas.
D
o psicólogo deve identificar redes de apoio e articular os serviços do CRAS com os serviços oferecidos por outras políticas públicas, por meio da intersetorialidade.
E
a partir da interface entre várias áreas da Psicologia, as ações realizadas na assistência estão sendo construídas numa perspectiva do saber especialista, priorizando a qualificação da intervenção social dos trabalhadores da Assistência Social.
A assistência social organiza-se pelos tipos de proteção social básica e especial, sobre as quais é correto afirmar:
A
A proteção social básica visa prevenir situações de vulnerabilidade e risco social.
B
A proteção social básica auxilia as famílias no enfrentamento da violação de seus direitos.
C
A proteção social especial objetiva fortalecer os vínculos familiares e comunitários.
D
A proteção social básica auxilia na reconstrução dos vínculos familiares e comunitários.
E
A proteção social especial visa combater situações de vulnerabilidade e risco social.
Ano:
2012
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
As necessidades relacionadas com a maneira pela qual a pessoa se vê e se avalia e que envolvem a autoapreciação, a autoconfiança, a necessidade de aprovação social e de reconhecimento, de status, prestígio e consideração são denominadas, para Maslow, necessidades
A
sociais.
B
de autorrealização.
C
de segurança.
D
de estima.
E
de autodireção.
De acordo com o Manual do CAPS (Centro de Atenção Psicossocial), elaborado pelo Ministério da Saúde, é CORRETO afirmar que
1. A modalidade de atendimento intensivo se constitui em um atendimento diário, podendo ser domiciliar, se necessário. Indicado quando o usuário precisa de atenção contínua.
2. No atendimento semi-intensivo, o usuário pode ser atendido até 12 dias no mês. Indicada para o momento em que o sofrimento psíquico do usuário diminuiu, melhorando sua capacidade de relacionamento, porém a pessoa ainda precisa de atenção direta da equipe para se estruturar e recuperar a sua autonomia. Nessa modalidade de atendimento, o Ministério da Saúde sugere o atendimento domiciliar, se necessário.
3. Atendimento não-intensivo: indicado quando o usuário não precisa dos cuidados diários da equipe para viver em seu território e realizar suas atividades cotidianas na família e/ou no trabalho, podendo ser atendido até três dias no mês.
Marque a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(s).
A
1, apenas.
B
2, apenas.
C
3, apenas.
D
1 e 3, apenas.
E
1, 2 e 3.
Considere as afirmações abaixo em relação ao diagnóstico diferencial da Fobia Social (Transtorno de Ansiedade Social):
I. Transtorno de Pânico com Agorafobia.
II. Transtorno de Ansiedade de Separação.
III. Transtorno de Ansiedade devido a uma condição médica geral.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I,II e III.
No caso de um dos genitores revelar melhores condições para exercer seu papel e, objetivamente, mais aptidão para propiciar aos filhos saúde, segurança e educação, a ele será atribuída
A
guarda parental.
B
guarda física.
C
guarda conjunta.
D
guarda compartilhada.
E
guarda unilateral.
A emergência das primeiras escolas de Serviço Social brasileiras, na década de 1930, conjugava as seguintes influências principais e correlacionadas:
A
Psicologia do Ego norte-americana; estudo clínico de casos
B
Organização Médicos Sem Fronteiras; ideário marxista
C
Psiquiatria Social europeia; técnica das visitas sociais
D
Ideologia Social-Democrata; sindicalismo de base
E
Movimento de Higiene Mental; doutrina católica
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