Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

Rappaport descreve como conceito piagetiano essencial para a compreensão do processo de desenvolvimento da inteligência a

Segundo a perspectiva Junguiana acerca da personalidade humana, existem quatro funções psicológicas que nos orientam em relação ao mundo imediato: ______________________________.

A alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do trecho acima é

No artigo "A perda da realidade na neurose e na psicose", Freud (1924) indica que o chamado comportamento "normal" ou "sadio" é aquele que repudia a realidade tão pouco quanto uma:

No que diz respeito às mudanças na função do médico na atualidade, Lacan (1966) afirma que a função desse profissional tem se reduzido a ser um empregado de uma empresa universal de produtividade. A partir dessa perspectiva, é correto afirmar que o médico:

De acordo com Freud, em seu texto "Neurose e Psicose" (1924 [1923]), assinale a opção correta com relação aos conceitos de neurose e psicose.

No texto "Luto e melancolia" (1917 [1915]), Freud apresenta formulações a respeito dos processos de luto e melancolia. Coloque V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a opção que apresenta a sequência correta.

( ) Os traços mentais distintivos do luto são um desânimo profundamente penoso, cessação de interesse pelo mundo externo, a perda da capacidade de amar, a inibição de toda e qualquer atividade, e uma diminuição dos sentimentos de autoestima, a ponto de encontrar expressão em autorecriminação e autoenvilecimento.

( ) Embora o luto envolva graves afastamentos daquilo que constitui a atitude normal para com a vida, jamais pode ser considerado como uma condição patológica e ser submetido a tratamento médico.

( ) Na melancolia, é o mundo que se torna pobre e vazio; no luto, é o próprio ego. O paciente representa seu ego desprovido de valor, incapaz de qualquer realização e moralmente desprezível.

( ) Os pacientes melancólicos estão longe de demonstrar perante aqueles que o cercam uma atitude de humildade e submissão, única que caberia a pessoas tão desprezíveis. Pelo contrário, tornam-se as pessoas mais maçantes, dando sempre a impressão de que se sentem desconsideradas e de que foram tratadas com grande injustiça.

( ) Na melancolia, a relação com o objeto não é simples; ela é complicada pelo conflito devido a uma ambivalência. Esta ou é constitucional, isto é, um elemento de toda relação amorosa formada por esse ego particular, ou provém precisamente daquelas experiências que envolveram a ameaça da perda do objeto.

Os vínculos possuem um importante papel nas diversas situações analíticas. Embora Freud não tenha realizado um aprofundamento acerca dessa questão, outros psicanalistas que vieram depois dele desenvolveram o conceito, com destaque para Bion. Todo vínculo pressupõe a presença de emoções, de modo que o tipo de emoção predominante vai definir a forma de vincularidade.

Melanie Klein introduziu dois conceitos fundamentais para a técnica: o conceito de posição depressiva e o de posição paranoide. Segundo a autora, a posição depressiva é uma modalidade das relações de objeto que ocorre especificamente nos quatro primeiros meses de vida, mas que pode ser encontrada em adultos no estado esquizofrênico.

No início da sua carreira, Karen Horney (1885-1952) expressou a sua discordância das teorias freudianas sobre as mulheres e começou a trabalhar na sua versão de psicologia feminina em 1922. Horney criticou particularmente o conceito freudiano de inveja do pênis, que para ela era derivado de provas inadequadas, e contra-atacou esse conceito argumentando que os homens invejavam a capacidade da maternidade. Horney denominou esse conceito de

Dimensão Biológica, Dimensão Social e Dimensão Individual são três grandes dimensões inseparáveis e mutuamente independentes, ou seja, nenhuma pode existir sem as outras. O que chamamos de "personalidade" resulta da interação contínua destas dimensões. Esta teoria é de autoria de

Em relação ao texto de Freud sobre “A concepção psicanalítica da perturbação psicogênica da visão” (1910), e desde a perspectiva psicanalítica, considere as seguintes afirmativas:

1. A cegueira histérica é considerada uma perturbação psicogênica da visão, em consequência de uma ideia autossugestiva.

2. As pessoas histericamente cegas veem em seu inconsciente.

3. O paciente histérico fica cego como resultado de uma dissociação entre processos conscientes e inconscientes no ato de ver.

4. A perda do domínio consciente sobre o órgão (olho) é o substituto prejudicial para a repressão que malogrou e que só se tornou possível a esse preço.

Assinale a alternativa correta.

Sobre as contribuições de Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski para a compreensão do fenômeno educativo, é correto afirmar.

A uma criança de 5 anos é mostrado o desenho de dois trens em trilhos paralelos, e é informado que ambos saíram da mesma estação e chegaram ao mesmo destino. O primeiro trem saiu às 8:00 horas, e o segundo saiu às 10:00. O segundo trem chegou ao destino antes do primeiro. Diante da pergunta “Por que o segundo trem chegou antes?”, a criança respondeu que o motivo é que ele percorreu um trajeto mais curto. Essa resposta indica que a criança se encontra no estágio

Fernanda Aprile Bilotta (2014) chama a atenção para o fato de que as mudanças e as novas exigências geradoras de crise no adolescente fisicamente saudável tendem a se acentuar nos jovens que são diagnosticados com algum tipo de câncer. Mediante as visíveis transformações e do frequente amadurecimento da personalidade do adolescente no transcurso de seu adoecimento ou remissão dos sintomas, é possível relacionar tais aspectos e atitudes à manifestação do arquétipo do herói. A respeito do adolescente com câncer e da ativação do arquétipo do herói, considere as seguintes afirmativas:

1. O adolescente hospitalizado por uma doença crônica perde a autonomia e é destituído de ser sujeito de suas ações, podendo apresentar dificuldades, reagir aos pais, buscar a independência de modo ambivalente e frequentemente não ser aderente ao tratamento, precisando se desidentificar.

2. Principalmente, na adolescência, o eu começa a se diferenciar do inconsciente familiar e coletivo. Nesse sentido, o adolescente portador de câncer passa pelo mesmo processo e também se encontra diante da demanda psicológica da coalescência psíquica em relação à família.

3. O símbolo do herói representa o movimento da energia psíquica, e quando o adolescente se encontra imerso no tratamento e na procura de saber de si, ocorre uma concentração da expressão psicodinâmica da alma e dos processos vitais que nela reinam. Com essa ativação arquetípica, sua energia psíquica vai em direção à autonomia.

4. A doença pode ser entendida como uma manifestação simbólica do inconsciente. Portanto, o câncer também pode conduzir o paciente para um caminho de reflexão e valorização da vida, e, nesse contexto, tanto a individuação como o arquétipo do herói são coparticipantes nessa jornada de vida-morte.

Assinale a alternativa correta.

A teoria dos objetos de Melanie Klein concentrava-se na ligação emocional intensa entre mãe e filho, principalmente durante os seis primeiros meses de vida do bebê. Em relação à teoria de Klein, é INCORRETO afirmar que:

Considerando a abordagem da personalidade, segundo a perspectiva dos traços, particularmente o modelo dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade, analise a autodescrição feita pelo Sr. Pedro:

“Sou uma pessoa para quem as coisas não são mais ou menos certas. Comigo é certo ou errado. E ponto”.

Assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, o fator (traço) autodescrito do Sr. Pedro.

Dentro das teorias psicodinâmicas está a teoria de Karen Horney que propõe,

Com relação ao processo do ego e seus mecanismos de defesa descritos por Freud, considere os itens da tabela a seguir e assinale alternativa que traz a associação correta:

1. Anulação

2. Sublimação

3. Recalque

4. Formação reativa

X. Mecanismo pelo qual a pessoa vai expressar uma tendência oposta ao que está expresso anteriormente. É um traço de caráter que representa o exato oposto do que seria naturalmente esperado pela expressão de tendências libertadas, um traço desenvolvido para manter a repressão destes impulsos e para negar e mascarar tendências de personalidade que existiriam de uma forma oculta.

Y. Consiste em afastar uma determinada coisa do consciente, mantendo-a distante – no inconsciente – manipular o conflito, impulsos, em competição, tendências a atos que constitui uma ameaça é imagem que fazemos de nós mesmos, afastar-se a consciência um afeto, uma ideia ou apelo do instinto.

W. É o mecanismo pelo qual o sujeito desagressiva a energia agressiva ou dessexualiza a libido, transformando-as em algo aceito.

Z. Mecanismo pelo qual invalida uma ação ou um desejo anteriormente válido.

Os bebês apresentam, no entanto, uma vida subjetiva, traços de temperamento duradouros e linhas de base afetivas particulares que fazem parte de seu senso privado de self. Nas interações mãe-bebê, os afetos, sentimentos e emoções de um ecoam os do outro por espelhamento, contágio ou reações contingentes dentro de um curto espaço de tempo. É isto que permite o desenvolvimento da: