Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

Leia o texto abaixo, de modo a preencher as lacunas conferindo-lhe sentido.

Para Jorge Visca (1987), aprendizagem é o “... resultado de uma construção dada em virtude de uma interação que coloca em jogo a pessoa total, pois ele a avalia como um esquema evolutivo com base _____________, ____________ e ___________. (VISCA, 1987).

A sequência que preenche CORRETAMENTE as lacunas é:

Na visão Neurocientífica compreende-se que os sonhos sejam experiências que, geralmente, acontecem durante o sono, porém, só passamos a tomar conhecimento quando acordamos (Lent, 2004). No entanto, um dos autores da psicologia estudou o sonho considerando uma reação inconsciente frente a uma situação consciente. Uma determinada situação consciente é seguida por uma reação do inconsciente na forma de um sonho, trazendo conteúdos que – de modo complementar ou compensatório – apontam claramente para uma impressão que se obteve durante o dia. É evidente que o sonho jamais teria se formado na ausência de determinada impressão obtida no dia anterior, cuja interpretação permeia o mundo simbólico do cliente (Feist & Feist, 2008).

Um estudante relata:

“A aula está chata. Já sei somar e subtrair, mas parece que a tia não acredita. Ela podia colocar umas coisas novas. Eu acho que já consigo saber mais”.

Supondo que a queixa do aluno seja procedente, podemos explicá-la afirmando que a professora desconhece o conceito de

A obra “O Totem e o Tabu” foi elaborada pelo seguinte autor:

Ele considerou a individualização como um processo central do desenvolvimento humano. Criador de alguns dos mais conhecidos conceitos psicológicos como: sincronicidade, complexo, arquétipo, self e individuação, função compensatória do inconsciente e inconsciente coletivo. É um dos maiores estudiosos contemporâneos na análise dos sonhos e simbolização.

Segundo Winnicott (1988, p. 161), a mente começa a operar quando:

Segundo a escola Kleiniana, a capacidade crescente do ego para integração levará a ansiedades:

“Freud reconheceu que a maturação progressiva das funções corporais centrada nas zonas erógenas (boca, ânus e genitais) ocorre junto com prazeres e temores experimentados na relação com os objetos cuidadores, e estes estruturam o desenvolvimento da mente da criança.”

O trecho acima descreve umas das contribuições de Freud que levaram a novos conceitos da psicologia. Esta contribuição denomina-se:

Na melancolia, conforme mostram Pinheiro, Quintella e Verztman, o objeto perdido é o próprio motivo da condição trágica do sujeito, na medida em que a ambivalência passa a assumir seu caráter violento na relação com o(a):

Segundo Lacan, o princípio do prazer é o princípio de homeostase. E franqueando o limiar imposto pelo princípio do prazer está o cerne do(a):