Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

Considere as seguintes observações relacionadas ao bebê e seu desenvolvimento: “i - o objeto é afetuosamente acariciado, bem como excitadamente amado e mutilado e ii – o objeto nunca deve mudar, a menos que o seja pelo bebê”.

Essas duas descrições se referem ao objeto

Quando Freud revisou sua teoria da personalidade, o conceito de repressão foi mantido como um dos mecanismos de defesa

Feminista à frente do seu tempo, Karen Horney estudou psicanálise freudiana em Berlim. Descrevia seu trabalho como uma extensão do sistema de Freud e não como uma tentativa de suplantá-lo. Sobre as necessidades neuróticas podemos afirmar que para Horney a ansiedade básica deriva da relação entre pais e filhos. Inicialmente ela listou dez necessidades neuróticas, incluindo o afeto, a realização e a autossuficiência. Nos últimos trabalhos, agrupou essas necessidades em três tendências; analise-as.

I. A personalidade condescendente: o indivíduo que vai ao encontro de outros em busca de aprovação, de afeto e de um parceiro dominante.

II. A personalidade independente: o indivíduo que se afasta dos outros em busca de independência, de perfeição e isolamento.

III. A personalidade agressiva: o indivíduo que vai de encontro aos outros expressando necessidades de poder, de exploração, de prestígio, admiração e conquista.

IV. A personalidade passiva: o indivíduo busca a satisfação de tornar-se “invisível” aos olhos dos outros, para não ter que provocar nenhuma reação de aceitação ou repugnação.

Estão corretas as afirmativas

O teórico da psicologia do desenvolvimento, que estabeleceu os conceitos de assimilação, acomodação e adaptação, chama-se:

Na Teoria das Inteligências Múltiplas, como formulada e desenvolvida por Gardner, a inteligência compreende um conjunto de capacidades. Sobre estas, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) Estão potencialmente presentes em todo indivíduo.

( ) Para cada indivíduo podem variar em sua combinação.

( ) Mantêm uma relação necessária de interdependência.

( ) Enquanto um fator geral, independem do contexto cultural.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Sobre a Teoria Psicossexual de Freud, é correto afirmar que:

De acordo com as teorias lacanianas a diferença sintomatológica básica entre neurose e psicose se dá, sendo ambos “mártires do inconsciente”, na projeção do discurso, uma vez que:

Estágio do desenvolvimento descrito por Piaget, caracterizado pelo egocentrismo e centração, no qual a criança concentra-se em um aspecto de uma situação e negligencia outros:

Os conceitos de holding, mãe suficientemente boa, verdadeiro self e falso self, objeto transicional e clivagem do objeto foram desenvolvidos por Donald Winnicott.

Considere os itens a seguir sobre os tipos de Padrão de Temperamento das crianças:

Baseado nos itens acima é correto afirmar que:

Ao se referir à transferência como resistência, Freud (1911-15[1014]), indica que:

Com relação à distinção entre inibição e sintoma, Freud (1926[1925]) afirma que a inibição:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Na concepção de Vigotski, todas as funções psíquicas superiores têm como traço comum o fato de serem processos mediados.

II. Uma das principais características das funções psicológicas superiores consiste no fato de serem processos conscientes.

Marque a alternativa CORRETA:

O triângulo da dinâmica da identidade permite visualizar e compreender melhor a interdependência entre os três elementos fundamentais na formação da identidade no campo social. São eles:

Baeta (2006) aborda a contribuição de Erik Erikson sobre os oito estágios do homem, que nos permitem ir além da infância e adolescência, refletindo sobre uma preocupação psicossocial e sobre o entendimento dos processos de desenvolvimento. Qual estágio da abordagem de E. Erikson que, incluindo aspectos psicossociais paralelos, seria equivalente ao que Freud denomina Período de Latência, no qual as energias sexuais da criança ficariam mais reprimidas e ela mais livre para se concentrar e aprender?

Conforme Rappaport, é um estágio de desenvolvimento do modelo piagetiano o(a)

O inconsciente coletivo ou transpessoal formado pelas lembranças próprias da raça humana é um conceito de

Segundo Jung, constituem-se em formas universais de pensamento dotadas de força e de forte carga emocional e afetiva os(as)

São conhecidas duas tópicas freudianas: a primeira, referente ao Inconsciente, Pré-consciente e Consciente; e a segunda, referente às instâncias id, ego e superego. O alívio e a liquidação das perturbações durante o tratamento, logo que o indivíduo se liberta, por meio da catarse dos afetos bloqueados, revela o caráter da segunda tópica.

A escola da Psicologia do Ego teve Anna Freud como grande colaboradora, mas outros autores que surgiram posteriormente, como Erikson, Edith Jacobson e Margareth Mahler, também foram fundamentais para o desenvolvimento dessa escola. Erikson destacou-se pelo seu trabalho acerca da formação de identidade do indivíduo e a influência da cultura nesse processo.