Questões de Concurso sobre Teorias e Técnicas Psicoterápicas

De cada indivíduo em relação à figura central do grupoterapeuta.

Do grupo como uma totalidade em relação a essa figura central.

De cada indivíduo em relação a outro(s) determinado(s) indivíduo(s).

De cada indivíduo em relação ao grupo como uma entidade abstrata.

Perls contribuiu naquilo que diz respeito à visão holística sobre o indivíduo, sobre o papel do terapeuta na conscientização das incongruências, bem como sobre as dificuldades da pessoa em experienciar e desfrutar do presente.

A meta da psicoterapia é que o cliente possa alcançar um nível de conhecimento suficiente, que lhe permita levar adiante o seu próprio processo de desenvolvimento e ter a custódia sobre seus atos.

A Gestalt Terapia enfatiza os processos, e não os conteúdos. Este enfoque é parte da psicologia humanista e sustenta quatro princípios fundamentais.

Promoveu grandes contribuições para a Psicologia, quando rompeu com o behaviorismo e passou a considerar o organismo como um todo organizado, capaz de se autorregular.

A conduta pode variar desde acionamento de serviços de urgência e emergência, quebra de sigilo, envolvimento da família, internação domiciliar até acompanhamento ambulatorial com o número de sessões usuais.

Para manter o distanciamento necessário para análise e conduta terapêutica, o profissional não deve, em nenhuma circunstância, fornecer seu telefone pessoal, mas orientar Lea sobre regulação e suporte para momentos de crise, como contato com Centro de Valorização a Vida (CVV).

O psicólogo deve contar com abordagem multidisciplinar para o caso de Lea, compartilhando saberes e responsabilidades, porém mantendo o sigilo e a confidencialidade, sem referir que se trata de um caso de pensamentos e ideações suicidas.

Após a primeira sessão, o psicólogo deve realizar o Projeto Terapêutico Singular (PTS) com propostas terapêuticas para Lea e sua família, orientando-os a se concentrarem no lado positivo das coisas e que esse momento passará.

A avaliação de risco norteia a conduta clínica. Ela é elaborada pelo psicólogo a partir de análise dos fatores de risco e de proteção e da Avaliação Psicológica. Durante esse processo, não se deve abordar os pensamentos suicidas de Lea, pois a abordagem pode gerar receio, constrangimento, bloqueio de vínculo e encorajamento ao planejamento e ato suicida.

V, F, V, F, V.

F, V, F, F, V.

V, F, F, V, F.

F, V, V, V, F.

Pessoas com transtornos graves como psicoses, depressão profunda e borderline, por exemplo, precisam antes de tudo de acompanhamento psicológico para tratar o seu sofrimento e as tensões causadas e só depois são indicadas para um acompanhamento medicamentoso que trará maior equilíbrio.

O terapeuta, na prática, recebe e atende todo o tipo de pessoa, e mesmo que durante o processo terapêutico algumas questões sejam abordadas como a eficácia técnica utilizada para determinado caso, ele não deve sugerir outro profissional, porque todas as técnicas possuem indicação para todo o tipo de sintoma.

As pessoas se diferem das outras e o terapeuta não pode considerar essas diferenças seriamente, mas pode acontecer de aspectos como masculino ou feminino, novo ou velho, rico ou pobre, bonito ou feio, por exemplo, interferirem na prática clínica, pois a neutralidade absoluta no processo terapêutico é um mito, tanto por parte do profissional quanto pelo paciente.

Cabe ao terapeuta a realização de indicações necessárias para o processo terapêutico, pois as pessoas indicadas são somente aquelas que de fato estejam passando por algum adoecimento mental, tenham algum transtorno ou estejam em sofrimento intensificado, em que através da entrevista inicial é possível fazer uma análise e melhor direcionar para um tratamento dependendo da demanda.

Automonitoramento ≠ Espontaneidade.

Reflexão ≠ Supressão.

Introjeção ≠ Igualdade.

Dessensibilização ≠ ausência.

as contingências ambientais que atuam nos níveis filogenético, ontogenético e cultural não poderiam explicar a ideia de subjetividade.

os comportamentos publicamente observáveis eram o seu foco, portanto se absteve de realizar a análise da subjetividade em seus trabalhos.

os chamados “eventos privados” incluem comportamentos encobertos e estímulos internos.

a vida privada é construída a partir dos comportamentos individuais e não depende da relação do individuo com seu meio cultural.

cognição, estados mentais e emoção são comportamentos e, como tais, não são funções do ambiente.

Pragmatismo filosófico

Existencialismo dialógico

Teoria Ecológica e Sistêmica

Teoria do Construto Pessoal

Zona de Desenvolvimento Proximal

Os grupos operativos diferem dos psicoterápicos, pois devem apresentar uma hierarquia, com papéis definidos.

Os grupos terapêuticos cognitivos comportamentais têm como objetivo a criação de novos modelos de identificação e o estímulo de capacidades positivas.

Os grupos de ensino-aprendizagem são um exemplo de grupo operativo que reúne integrantes em torno de atividades e objetivos comuns.

Os grupos institucionais compreendem grupos psicoterápicos constituídos por programas voltados para a promoção de saúde e prevenção de doenças.

Forma-se um campo grupal dinâmico no qual permeiam fantasias, ansiedades, identificações, papéis, dentre outros.

O grupo se apresenta como uma unidade totalizante, que se organiza a serviço de seus membros, bem como seus membros se organizam em torno do grupo.

O grupo se configura como uma nova entidade, como uma identidade grupal genuína, indiferente às identidades individuais de seus participantes.

Observa-se entre os integrantes uma interação afetiva, geralmente de natureza múltipla e variada.

manter-se fiel ao seu estilo apresentado nas entrevistas e não o variar

compartilhar sua conceituação e plano de tratamento e buscar o feedback

deixar que o paciente demonstre a linha de condução do tratamento

tomar as decisões de acordo com os casos descritos e manuais dos terapeutas

O Estruturalismo é considerado como a primeira sistematização de conhecimentos em Psicologia no contexto norte-americano, capitaneada por W. James e seu pragmatismo social.

A Alemanha é considerada o berço da psicologia moderna. Nos anos finais do século XIX, estudiosos como Wundt, Weber e Fechner desenvolveram trabalhos precursores da área junto à Universidade de Leipzig.

A partir de meados do século XVIII, temas da Psicologia, até então estudados exclusivamente por filósofos, passam a ser objeto de estudo da Fisiologia e da Neurofisiologia, levando a formulações teóricas sobre o sistema nervoso.

O Associacionismo foi uma corrente nascida com Watson, voltada aos estudos sobre a consciência em seus aspectos estruturais, ou seja naqueles passíveis de serem observados por meio de experimentos laboratoriais.

O Funcionalismo foi uma corrente precursora das atuais abordagens em Psicologia. Foi fundado por E. L. Thorndike, criador daquela que ficou conhecida como a Lei do Efeito.

Oficinas de apoio.

Oficinas de empregos apoiados.

Oficinas abrigadas.

Oficinas de serviços profissionalizantes.

Oficinas integrativas.

terapia comportamental dialética.

psicoterapia dinâmica breve.

psicoterapia racional emotiva.

terapia psicodinâmica.

a identificação, a aprendizagem social e o insight.

o condicionamento, a imitação e a extinção.

a psicoeducação, a reestruturação cognitiva e o insight.

a psicoeducação, a aprendizagem social e a habituação.

reações de alerta associadas a experiências de perigo vivenciadas em sua história de vida.

antecipações de perigos com baixa probabilidade de se concretizar.

consequências de pensamentos que o paciente tem a partir de sensações físicas.

resultado do reforçamento positivo desse tipo de sensação.

estratégias aprendidas de manejo de ansiedade pouco eficientes.

É correta apenas a afirmativa 1.

É correta apenas a afirmativa 2.

É correta apenas a afirmativa 3.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

entrevistas

acompanhamento psicossocial

projeto terapia singular

metodologia quantitativa e/ou qualitativa

vigilância em saúde do trabalhador

e configuram como uma intervenção pontual, sem continuidade de contato entre o profissional, o paciente e/ou suas famílias.

são conduzidas exclusivamente pelo profissional responsável, não existindo cooperação interprofissional e abertura para outros saberes profissionais.

consideram o paciente, por estar fragilizado pelo seu sofrimento, impossibilitado de ser sujeito de seu próprio diagnóstico e projeto terapêutico.

são pensadas em conexão com a família e o contexto sociocomunitário, como a escola e outras agências sociais.

fundamentam-se, prioritariamente, em uma clínica baseada na lógica queixa-conduta, delimitada por ações técnico-científicas.

O indivíduo que desempenha esse papel, através de inúmeros recursos resistenciais, procura obstaculizar o andamento exitoso da tarefa grupal. Em geral, o papel é assumido pelo indivíduo que seja portador de uma excessiva inveja e defesas narcisísticas

Neste caso, toda a "maldade” do grupo fica depositada em um indivíduo que, se tiver uma tendência prévia, servirá como depositário até vir a ser expulso, o que, aliás, é comum. Nessas situações, o grupo sairá em busca de um novo indivíduo que desempenhe esse papel

Consiste na função do indivíduo provocar uma perturbação no campo grupal, através de um jogo de intrigas, por exemplo, assim mobilizando papéis nos outros. Esse indivíduo consegue dramatizar no mundo exterior a reprodução da mesma configuração que tem o seu grupo interior, bem como a dos demais que aderiram a esse jogo

Cabe ao portador deste papel mostrar mais manifestamente aquilo que o restante do grupo pode estar, de forma latente, pensando ou sentindo. Tal comunicação não é feita somente através da voz, mas também por meio da linguagem extra verbal das dramatizações e silêncios