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Questões de Concurso sobre Teorias e Técnicas Psicoterápicas
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"Ao contrário da psicoterapia individual, o terapeuta no grupo está situado lado a lado e no meio dos pacientes. É, também, membro do grupo."
Fonte: O terapeuta na psicoterapia de grupo - Luiz Paulo Bechelli e Manoel Antônio dos Santos
A partir do papel do terapeuta de grupo, qual a alternativa CORRETA?
A
O terapeuta procura facilitar a participação e interação dos membros, de modo que eles sejam melhores direcionados nas falas sobre seus pensamentos e emoções.
B
O comportamento do terapeuta deve ser corresponde apenas à sua orientação teórica, visto que os fatores pessoais exercem influência nos participantes.
C
Cada grupo desenvolve sua cultura de acordo com seus integrantes, mas é o terapeuta quem estabelece o rumo a ser tomado, ou seja, o que é de interesse nos assuntos examinados pelo grupo.
D
Um dos atributos fundamentais para o psicoterapeuta de grupo é possuir habilidade de desenvolver a interação e fortalecer a ligação emocional entre os participantes, envolvendo-os pelo diálogo, abordando tópicos em comum, revelando-os não mais que nas semelhanças.
Carl Rogers
Carl Rogers é conhecido por desenvolver a terapia centrada na pessoa e por suas contribuições à psicologia humanista. Avalie as afirmativas abaixo e selecione a alternativa correta.
1. Rogers introduziu o conceito de "autoatualização", que é a tendência inata de um indivíduo para crescer e realizar seu potencial plenamente (Rogers, 1951).
2. A congruência é um dos três componentes essenciais da terapia centrada na pessoa, referindo-se à autenticidade e transparência do terapeuta na relação terapêutica (Rogers, 1961).
3. Rogers destacou a importância da "aceitação incondicional positiva", onde o terapeuta aceita e valoriza o cliente sem julgamento, promovendo um ambiente de segurança e crescimento (Rogers, 1957).
4. A "reciprocidade intrapessoal" na terapia centrada na pessoa envolve a capacidade do terapeuta de compreender e refletir os sentimentos e experiências do cliente, criando uma conexão profunda e significativa (Rogers, 1957).
5. A "tendência formativa" é um conceito rogeriano que se refere à capacidade de todos os seres vivos de evoluir e se desenvolver em direção a formas mais complexas e ordenadas (Rogers, 1980).
Alternativas:
A
Todas as afirmativas são inquestionavelmente verdadeiras.
B
Apenas as afirmativas 1, 2 e 4 são corroboradas pela literatura acadêmica.
C
Apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5 são validadas por estudos empíricos e teóricos.
D
Apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4 encontram respaldo nas pesquisas contemporâneas.
E
Apenas as afirmativas 1, 2 e 5 são sustentadas por evidências teóricas e empíricas.
O psicólogo Daniel coordena um grupo que reúne familiares de pacientes atendidos no CAPS. O grupo é aberto e com participação voluntária.
Avalie se os fatores terapêuticos que podem estar presentes em um grupo dessa natureza incluem:
I. A coesão do grupo e a universalidade.
II. O compartilhamento de informações e o altruísmo.
III. A aprendizagem interpessoal e a desqualificação.
Está correto o que se afirma em
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III.
E
II, apenas.
Para elaborar e executar os projetos terapêuticos individuais, é necessário conhecer suas características. De forma especifica, sobre o Projeto Terapêutico Singular (PTS), são verdadeiros os seguintes enunciados. No entanto, um deles traz uma informação incompleta, destaque-o.
A
O PTS é uma importante estratégia na atenção à saúde mental, oportunizando novos caminhos para lidar com a “loucura”.
B
A reforma psiquiátrica modifica a assistência e saúde mental, a partir da compreensão da necessidade de implantação de estratégias terapêuticas multiprofissionais.
C
O PTS considera as vulnerabilidades de cada individuo, compreendendo dimensões individuais, culturais, econômicas, sociais e programáticas.
D
O PTS é uma importante ferramenta de planejamento para os profissionais de saúde mental.
E
O PTS é um movimento de coprodução e de cogestão do processo terapêutico de individuos ou coletivos, em situação de vulnerabilidade.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as contribuições de Kurt Lewin acerca do que constitui um grupo.
A
O grupo é uma totalidade acabada.
B
O grupo a que pertence o indivíduo constitui a base de suas percepções, ações e sentimentos.
C
A liderança é o determinante decisivo da atmosfera do grupo.
D
O grupo é uma totalização em processo, jamais acabada.
E
O grupo é um sistema de forças.
No processo de grupoterapia de orientação psicanalítica, a transferência é um fenômeno essencial a ser considerado.
O fenômeno transferencial, nesse contexto de grupoterapia,
A
pode aparecer de forma múltipla e cruzada, envolvendo não apenas cada indivíduo com relação ao grupoterapeuta, mas também cada indivíduo com relação a seus pares.
B
deve ser considerado unicamente uma necessidade de repetição de experiências emocionais antigas e mal resolvidas.
C
pode ser classificado como positivo, quando indica resistências ao tratamento, e como negativo, quando tem caráter agressivo e é aceito pelo grupoterapeuta, sem necessidade de manejo.
D
é classificado como contraidentidade projetiva, quando se processa no terapeuta, e deve ser evitado por apresentar características patogênicas.
As teorias e técnicas psicoterápicas são um vasto campo de conhecimento e de pesquisa em Psicologia. Um dos pontos fundamentais dessa temática é a postura do psicoterapeuta no atendimento clínico, já que diferentes teorias pressupõem diferentes técnicas. Dadas as afirmativas acerca da postura do psicoterapeuta no atendimento clínico,
I. A clínica transdisciplinar se formaria como um sistema aberto em que o analista não apenas criaria intercessores, elementos de passagem de um território a outro, mas também ele próprio seria um intercessor. Produzindo agenciamentos, misturando vozes, as enunciações, agora sem sujeito, nasceriam da polifonia dos regimes de signos que se atravessam.
II. A contratransferência é considerada uma componente do campo analítico. Não é um problema ou algo que deve ser submetido primeiro à autoanálise, mas serve para compreender a situação analítica. Transferência e contratransferência são elementos que constituem uma unidade, um processo de trabalho que deve ser levado a cabo em conjunto.
III. Para a Gestalt-terapia, o papel do psicólogo é facilitar o processo de contato do cliente com suas experiências, acompanhando o cliente em seu foco. O terapeuta deve fazer que o cliente perceba algo que ele não está percebendo, mostrando o sentido oculto dos seus afetos e emoções.
verifica-se que está(ão) correta(s)
A
II, apenas.
B
III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I, II e III.
Rodrigues et al (2001) afirmam que: “Grupos psicológicos diferem entre si no que tange à quantidade de coesão existente entre eles”. (RODRIGUES, 2001, p. 376). A partir do exposto, analise as afirmativas abaixo.
I. Coesão grupal não pode ser definida como a quantidade de pressão exercida sobre os membros de um grupo a fim de que nele permaneçam.
II. Coesão grupal é a resultante das forças que agem sobre um membro para que ele permaneça no grupo.
III. Há várias razões capazes de levar uma pessoa a pertencer a um grupo.
Assinale a alternativa correta.
A
Apenas a afirmativas I está correta
B
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
C
Apenas as afirmativas I e III estão corretas
D
As afirmativas I, II e III estão corretas
Sobre Psicologia da família, assinale a alternativa CORRETA.
A
A Psicologia da Família consolidou uma identidade que focaliza os processos interfamiliares, considerando díades e tríades e a família como uma unidade.
B
A participação da família é fundamental em acompanhamentos psicológicos de crianças, uma vez que o comportamento dos pais e outros adultos que compartilham a residência refletem no dela.
C
Do ponto de vista dinâmico, a terapia familiar auxilia nos papeis mal definidos, com filhos desempenhando papeis paternos e pais formando alianças com filhos, excluindo o outro membro do casal.
D
A terapia familiar pode melhorar as habilidades necessárias de cada indivíduo para o funcionamento familiar saudável.
A partir década de cinquenta foram destacados alguns aspectos considerados comuns a quaisquer formas de Psicoterapia, EXCETO:
A
A existência de um racional teórico que permita uma explicação aceitável dos sintomas do cliente e que prescreva um ritual destinado a resolvê-los, em que ambos, terapeuta e paciente, acreditem.
B
Todas as terapias trata-se de experiências corretivas.
C
A possibilidade de o paciente experimentar uma situação de catarse e de obter um maior conhecimento de si próprio.
D
A capacidade do terapeuta de compreender o seu paciente e lhe dar apoio.
E
Um domínio subjetivo, capaz de proporcionar diferentes formas de perspectivar a vida e interpretar os acontecimentos.
A Psicoterapia breve é uma modalidade psicoterapêutica caracterizada por:
A
requerer psicodiagnóstico anteriormente ao tratamento.
B
desenvolver-se necessariamente em grupo.
C
adotar a abordagem psicodinâmica clássica como suporte teórico-metodológico.
D
possuir foco e tempo de duração determinados.
E
exigir tempo mínimo de duas horas por sessão, duas vezes por semana.
Levando em consideração as abordagens psicoterápicas e psicodinâmicas, julgue os itens a seguir.
I De acordo com as contribuições freudianas, a personalidade é constituída por um sistema articulado entre as instâncias: isso, eu e supereu.
II De acordo com Freud, o centro da personalidade seria o self.
III Segundo Alfred Adler, o estilo de vida estaria intrinsicamente associado à personalidade.
Assinale a opção correta.
A
Apenas o item I está certo.
B
Apenas os itens I e II estão certos.
C
Apenas os itens II e III estão certos.
D
Apenas os itens I e III estão certos.
A proposta da Clínica Ampliada engloba alguns eixos fundamentais.
Assinale a alternativa que aponta corretamente esses eixos.
A
Compreensão ampliada do conceito social de doença, Construção compartilhada dos prognósticos sociais, Ampliação do “objeto de trabalho” e Suporte para os profissionais da saúde.
B
Compreensão ampliada do conceito social de saúde, Construção compartilhada dos estigmas sociais, Ampliação do “objeto de estudo” e Suporte para os usuários de saúde.
C
Compreensão ampliada do processo de saúde-doença, Construção compartilhada do paradigma de integração social e Suporte aos beneficiários.
D
Compreensão ampliada do processo saúde-doença, Construção compartilhada dos diagnósticos e terapêuticas, Ampliação do “objeto de trabalho” e Suporte para os profissionais de saúde.
Levando em conta os conceitos e informações utilizados por Boeckel (2022) sobre genograma, qual das alternativas abaixo NÃO é uma das cinco grandes etapas que servem como guia norteador na organização do genograma?
A
Associações transgeracionais e conexão com a demanda/objetivo da avaliação.
B
Investigação relacional da família atual.
C
Investigação relacional da família de origem de um dos membros do casal.
D
Aplicação de Testes Psicológicos.
E
Contextualização da estrutura familiar e avaliação da utilidade de uso do genograma.
Entende-se que o processo terapêutico não “revela” um inconsciente fixo e concluído, pelo contrário, este é uma constituição de diversas possibilidades. Por exemplo, a construção do saber resulta do encontro singular daquele analisando com aquele analista. A produção desse saber implica necessariamente na superação da dor da resistência, exigindo trabalho psíquico do analista.
C
Certo
E
Errado
Com base nas referências técnicas para atuação de psicólogos na gestão integral de riscos, emergências e desastres, assinale a alternativa que apresenta o conceito de desastre.
A
Ruptura do funcionamento habitual de um sistema ou comunidade, devido aos impactos ao bem-estar físico, social, psíquico, econômico e ambiental de uma determinada localidade.
B
Disrupção do funcionamento convencional de um sistema ou comunidade, devido aos efeitos sobre o comportamento físico, social e psicológico de um grupo de pessoas.
C
Desarranjo do funcionamento típico de um sistema ou comunidade, resultante dos impactos da ação da natureza em uma região específica.
D
Alteração drástica do funcionamento de uma comunidade, devido às repercussões de um fato ocorrido em uma determinada localidade.
E
Interrupção do funcionamento padrão de um sistema administrativo, decorrente das consequências naturais do impacto ambiental no bem-estar físico, social e psicológico de uma área determinada.
Segundo as recomendações do Projeto Terapêutico Singular (PTS), durante uma anamnese ampliada é necessário fazer as perguntas da anamnese tradicional, mas também é preciso dar espaço para as ideias e as palavras do usuário. Uma história clínica colhida de forma mais completa tem uma função terapêutica em si mesma, na medida em que
A
propicia um efeito catártico ao usuário, ou seja, uma descarga emocional de afetos que se encontram no seu inconsciente.
B
situa os sintomas na vida do usuário e dá a ele a possibilidade de falar, o que implica algum grau de análise sobre a sua própria situação.
C
permite ao usuário, prioritariamente, entender seus sintomas físicos e certificar-se como deve seguir as prescrições dos profissionais.
D
assegura ao usuário a manifestação de seus conteúdos inconscientes que podem estar lhe causando sofrimento psíquico.
E
garante o estabelecimento de uma aliança terapêutica entre o usuário e o profissional, sendo esse o objetivo principal de uma anamnese ampliada.
O trabalho de grupos em atenção primária é uma alternativa para as práticas assistenciais. Estes espaços favorecem o aprimoramento de todos os envolvidos, não apenas no aspecto pessoal como também no profissional, por meio da valorização dos diversos saberes e da possibilidade de intervir criativamente no processo de saúde-doença de cada pessoa. (DIAS, SILVEIRA – 2009)
Considerando os papéis grupais, analise a definição a seguir e assinale a alternativa correspondente: “é aquele que assume as ‘culpas’ do grupo. Assume o papel de depositário dos conteúdos, percebidos como negativos, que provocam malestar no grupo, medo, culpa e vergonha.”
A
O líder de mudança.
B
O líder de resistência.
C
O bode expiatório.
D
O porta-voz.
E
O silencioso.
Segundo ZIMERMAN, muitos autores costumam catalogar os grupos de acordo com a técnica empregada pelo coordenador do grupo e com o tipo de vínculo que ele estabeleceu com os indivíduos integrantes. Sobre a classificação dos tipos, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Pelo grupo.
(2) Em grupo.
(3) Do grupo.
(4) De grupo.
(_) O enfoque interpretativo está sempre dirigido ao grupo como uma totalidade gestáltica.
(_) Segundo um modelo exortativo, funciona gravitando em torno do líder, através do recurso da sugestão ou de uma identificação com ele.
(_) As interpretações são dirigidas ao indivíduo. De certa forma, é um tratamento individual de cada membro na presença dos demais.
(_) A atividade interpretativa parte das individualidades para a generalidade e desta para os indivíduos.
A
1 - 2 - 3 - 4.
B
2 - 1 - 4 - 3.
C
3 - 1 - 2 - 4.
D
4 - 2 - 1 - 3.
René Lourau foi um dos grandes teóricos que contribuiu para a construção de uma sociologia crítica das instituições. Sobre a teoria de Lourau, é INCORRETO afirmar que:
A
A sociologia das instituições proposta por René Lourau e seu grupo Recherches Institutionnelles propunha-se a fazer uma socioanálise das instituições, especialmente as pedagógicas, como escolas, universidades, como também a psicologia, família, igreja, organizações econômicas e sindicais.
B
Potencializada na Europa, cria-se uma abordagem das instituições que pudesse desvendá-las como dimensão fundamental de estruturação do poder na sociedade.
C
Ao mesmo tempo evidencia-se a verticalidade e a ubiquidade do poder institucional na organização social.
D
Tratava-se também de desenvolver uma perspectiva de análise do poder institucional influenciada pela psicanálise.
E
As categorias conceituais derivadas, como inconsciente institucional, analisador/analista, instituído/instituinte e implicação se aplicam, portanto, em uma perspectiva política visando esclarecer as relações de dominação/hegemonia no interior das instituições.
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