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Instrumento de avaliação psicológica indicado para avaliação individual ou coletiva de personalidade de adolescentes e adultos de ambos os sexos com idades entre 18 e 60 anos, através de 15 fatores. Este instrumento se fundamenta nas teorias das necessidades básicas de Henry Murray. Ele visa avaliar o indivíduo na expressão de 15 necessidades: assistência, realização, intracepção, denegação, ordem, exibição, apoio, mudança, heterossexualidade, dominância, persistência, agressão, deferência, autonomia e afiliação. Este instrumento na forma brasileira foi acrescido ainda à escala de desejabilidade social (Comrey – CPS).
Qual instrumento psicológico está descrito no texto acima:
IFP – Inventário Fatorial de Personalidade.
PMK – Psicodiagnóstico Miocinético.
WARTEGG – Teste de Completamento de Desenhos.
IDATE – Inventário de Ansiedade Traço – Estado.
Nenhuma das alternativas está correta.
Conforme Cunha, na interpretação do desenho da árvore, o tronco representa:
O inconsciente.
A força do ego.
O superego.
O ideal do ego.
A avaliação psicológica requer especialização técnica e científica, devendo ser realizada por e para pessoas ou grupos específicos. Na maioria das vezes esse processo é realizado por meio de testes psicológicos, de maneira a ser uma fonte de informações sobre os fenômenos psicológicos, que têm por objetivo subsidiar a atuação dos psicólogos. Em particular, os testes psicológicos podem ser aplicados para avaliar os traços de personalidade de uma pessoa. Um dos testes empregados para o estudo da personalidade e autorizado pelo SATEPSI é o:
Inventário Hogan de Personalidade (HPI).
Escala de Averiguação de Personalidade Dissocial - EAPD.
TPCA - questionário dos traços de personalidade relacionados ao caráter adulto.
Escala métrica de Inteligência (Binet-Simon).
Teorias baseadas em modelos matemáticos vêm substituindo as técnicas tradicionais de equacionamento e análise de respostas em testes psicológicos. Dados são usados para calibragens em relação a um ou mais parâmetros e derivar estimativas de probabilidades da quantificação de habilidade, ou nível de traço, necessária para responder de uma certa maneira. Este é um modelo de traço latente.
A qual teoria se refere o texto?
Teoria do Equacionamento (TE)
Teoria da Resposta o item (TRI)
Teoria de Testagem Adaptativa (TTA)
Teoria Clássica dos Testes (TCT)
Teoria da Probabilidade (TP)
O teste das Pirâmides Coloridas, criado por Max Pfister, em Zurique, em 1946, é composto de
10 cores fundamentais.
15 cores fundamentais.
7 cores fundamentais.
5 cores fundamentais.
Sobre o processo de avaliação psicológica, é correto afirmar.
Na aplicação de um teste, temos uma situação em que o sujeito é submetido a um conjunto de tarefas que são definidas e executadas situacionalmente, ou seja, conforme o rapport estabelecido entre o psicólogo e o cliente.
Pressupõe a identificação das características a serem avaliadas para selecionar, dentre os testes existentes, o instrumento adequado. Durante a aplicação, considerando a neutralidade necessária à situação de avaliação e para não interferir no desempenho do indivíduo, evitará motivá-lo para a realização da tarefa.
Quando necessário, em função do princípio de adaptabilidade, o qual orienta todo processo avaliativo, deve-se adequar as orientações de aplicação, por exemplo, as instruções e o tempo, à especificidade de cada situação de testagem.
Compreende um momento de devolução da avaliação ao cliente, sendo que neste são repassados os resultados aferidos, as interpretações feitas e as bases que fundamentam tais conclusões.
“O Conselho Federal de Psicologia no ano de 2010 traçou algumas diretrizes para atuação profissional no que concerne à avaliação psicológica. De acordo com o documento publicado, pois, nesse procedimento é importante conceber que ‘o teste psicológico é um instrumento de avaliação que tem como objetivo obter, num mínimo de tempo, um máximo de informações sobre o examinado. É um processo de medida de diferenças e semelhanças entre indivíduos’.”
(p. 92.)
Considerando a referida definição, analise as afirmativas a respeito do teste projetivo HTP.
I. Trata-se de um teste que um dos objetivos é investigar as reações individuais à frustração.
II. Estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica.
III. Por ser um teste projetivo gráfico, sofre influência, sobretudo, do desenvolvimento intelectual, principalmente a figura humana.
IV. Propõe que um sujeito faça desenhos determinados por um aplicador a partir do que seja abordado no inquérito relativo às associações do sujeito.
Estão corretas apenas as afirmativas
I e II.
II e III.
I, II e III.
II, III e IV.
No processo de psicodiagnóstico infantil, a etapa que permite observar a maneira como a criança se expressa através de brinquedos é conhecida como:
Entrevista devolutiva.
Aplicação de testes.
Anamnese.
Hora do Jogo Diagnostico.
Observação.
De acordo com os testes psicológicos, relacione a primeira coluna com a segunda. Depois, assinale a alternativa CORRETA.
I. Psicodiagnóstico Miocinético (PMK). II. Teste Palográfico. III. Matrizes Progressivas Coloridas (Raven). IV. Escala Fatorial de Neuroticismo (EFN). | ( ) Avalia as principais características da personalidade por meio do comportamento expressivo, psicométrico e projetivo. ( ) Teste psicomotor baseado na simbiose dos músculos com os movimentos. ( ) Teste não verbal para avaliação da inteligência, especificamente do fator “G”. ( ) Avalia níveis de ansiedade, depressão, vulnerabilidade social. |
I, II, III, IV.
II, I, III, IV.
II, I, IV, III.
I, II, IV, III.
Os testes de personalidade podem ser dos tipos:
aberto e fechado.
projetivo, inventário e discursivo.
projetivo, inventário e gráfico.
clínico e social.
Os testes psicológicos são instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas, constituindo-se um método ou técnica de uso privativo do psicólogo.
Considerando a utilização de testes na avaliação clínica, é INCORRETO afirmar:
Os testes psicológicos têm como objetivo descrever e / ou mensurar características e processos psicológicos, compreendidos tradicionalmente nas áreas emoção / afeto, cognição / inteligência, motivação, personalidade, psicomotricidade, atenção, memória e percepção.
O TAT – teste de apercepção temática de Murray – é uma técnica projetiva, que pode ser utilizada no psicodiagnóstico prévio a uma psicoterapia breve, em que uma compreensão dinâmica do paciente é imprescindível ao bom andamento do processo terapêutico.
O HTP – House-Tree-Person Test é um teste projetivo utilizado no psicodiagnóstico infantil para avaliar áreas mais restritas da personalidade, geralmente aplicado em crianças com suspeita de traços neuróticos como TOC – transtorno obsessivo-compulsivo.
O CAT – Children’s Apperception Test é um teste projetivo que pode ser aplicado no diagnóstico e no tratamento de transtornos clínicos infantis, como problemas neuróticos, psicóticos, psicossomáticos, bem como a repercussão de situações traumáticas no psiquismo da criança, como abusos, negligência, abandono, maustratos, perdas.
Paciente X, homem, 64 anos, foi submetido à avaliação funcional. O instrumento usado para a sua avaliação foi o teste que avalia o equilíbrio do indivíduo em 14 situações diferentes, sendo que cada tarefa é subdividida e avaliada de 0 a 4, de acordo com o grau de dificuldade.
O instrumento de avaliação utilizado no referido caso foi o
Performance Oriented Mobility Assessment (POMA)
Physical Performance Test (PPT)
Functional Reach Test (FRT)
Functional Independence Mesure (FIM)
Berg Test
O teste Figuras Complexas de Rey NÃO avalia
organização visuo-espacial.
memória imediata.
percepção visual.
funções executivas.
linguagem.
Pesquisas e testes psicológicos usados com bases psicométricas trabalham com escalas. Identifique nas alternativas abaixo aquela em que os números adquirem a propriedade da aditividade, o que significa que eles podem ser somados, bem como subtraídos, multiplicados e divididos – e o resultado pode ser expresso como uma razão, com resultados significativos. Este tipo de escala tem um ponto-zero verdadeiro ou absoluto, que representa “nenhuma quantidade” do que está sendo medido.
Escala Nominal
Escala Ordinal
Escala intervalar
Escala Multifatorial
Escala de Razão
De acordo com Weiner (2000), sobre a interpretação das variáveis estruturais do Rorschach, a frequência típica de m (movimento inanimado) em todas as idades é:
0.
1.
2.
3.
4.
Os testes psicológicos, como o Rorschach e o TAT, que se baseiam no mecanismo da projeção, mostram, no processo de formulação das respostas, que o ato perceptivo pode ser orientado pela(o)
Memória.
Aprendizagem.
Inteligência.
Sensação.
Motivação.
Analise a seguinte situação hipotética:
Uma psicóloga organizacional, interessada em diagnosticar o nível de stress em servidores de uma universidade pública federal, realizou um processo de avaliação psicológica. Para a realização desse processo, foram utilizadas entrevistas, observações, dinâmicas de grupos e instrumentos psicológicos.
Sobre a situação descrita, qual instrumento abaixo é indicado para identificação de quadros de stress em adultos?
EVENT
ISSL
IEP
ESA
IPSF
Para o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos − Satepsi do Conselho Federal de Psicologia, é um instrumento válido para a avaliação familiar:
Inventário de Interesses.
Psicodiagnóstico Miocinético − PMK.
Escalas Wechsler − WISC.
Questionário Desiderativo.
Entrevista Familiar Estruturada − EFE.
Bateria de testes é a expressão utilizada para designar o conjunto de testes ou de técnicas eleitos por um psicólogo para fornecer subsídios que permitam confirmar ou rejeitar as hipóteses iniciais formuladas durante a realização de um psicodiagnóstico. A bateria de testes é utilizada porque
toda investigação realizada durante um processo psicodiagnóstico é organizada em função dos dados obtidos pela testagem psicológica.
nenhum teste, isoladamente, pode proporcionar uma avaliação abrangente da pessoa que está sendo avaliada.
o psicodiagnóstico só é considerado confiável se o psicólogo utiliza pelo menos um teste para avaliar a inteligência, a personalidade e a motricidade.
é a utilização da testagem psicológica que garante o caráter científico de um processo psicodiagnóstico.
a utilização de vários instrumentos de medida elimina a margem de erro no processo e fornece fundamentos sólidos para a inferência clínica.