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Questões de Concurso sobre Serviço Social e Equipe Multi e Interdisciplinar
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A concepção unitária do saber, numa perspectiva de interdisciplinariedade, não significa a constituição de uma única ciência. As diversas disciplinas continuam como válidas perspectivas de abordagem e não operam a eliminação das diferenças, se reconhece as diferenças e as especificidades, se reencontram e complementam, contraditória e dialeticamente. O que se pretende com a prática interdisciplinar é
A
ressignificar a prática interdisciplinar como um metafisicismo dogmático e exacerbado, onde cada ciência pretende um direcionamento contraditório.
B
incompatibilizar a prática interdisciplinar da filosofia, numa proposta da dissolução de uma e predomínio de outras formas de abordagem.
C
determinar que o pressuposto epistemológico da prática interdisciplinar se constitui num processo de concorrência solidária de várias disciplinas, já que a verdade completa não ocorre numa ciência isolada.
D
indicar que a prática dialética constitui uma unidade de saber, do qual as várias ciências podem até ser concorrentes, mas não complementares.
E
determinar uma rede única de saber, onde as práticas e saberes complementares se constituem como única forma de abordagem multidisciplinar.
A interdisciplinaridade integra o cotidiano do Assistente Social. Considerando os conceitos de Teixeira;Nunes (2006), analise as afirmativas abaixo.
I. A interdisciplinaridade por si só, portanto, é crítica ao modelo de saberes específicos, do saber do “perito”.
II. A interdisciplinaridade traz implícita a concepção de totalidade.
III. Na interdisciplinaridade cada especialista deve estar aberto para ultrapassar seus próprios limites.
IV. A interdisciplinaridade pressupõe que sejam desconsiderados as contribuições/conteúdos de outras disciplinas visando a totalidade.
V. A ação interdisciplinar não demanda a realização de uma reavaliação do significado da ciência, do saber e das relações de poder.
Estão corretas as afirmativas:
A
I, II e III
B
I, II e IV
C
II, III e IV
D
I, IV e V
E
III, IV e V
Tonet (2013), apesar de reconhecer a fragmentação do conhecimento, faz uma crítica aos fundamentos da proposta da interdisciplinaridade. Considerando os argumentos do autor, analise as assertivas abaixo:
I. A forma atual do mundo, regida pelo capital, fundamenta e exige uma abordagem interdisciplinar para superar a fragmentação do saber.
II. As práticas interdisciplinares possuem uma visão de totalidade do processo social, o que permite uma compreensão desse mesmo processo superando a fragmentação e a aparência do fenômeno.
III. A interdisciplinaridade é uma solução equivocada para um problema mal equacionado, porque desfaz a dependência ontológica do conhecer em relação ao ser.
IV. A interdisciplinaridade pressupõe que a complexificação e a fragmentação são simplesmente resultados naturais do processo social, sendo a segunda uma consequência necessária da primeira.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e IV.
E
Apenas III e IV.
Sobre interdisciplinaridade, é CORRETO afirmar que
A
é uma postura profissional e princípio constituinte da diferença e da criação, utilizada para fortalecer individualmente cada disciplina.
B
o serviço social, uma vez que articula diferentes conhecimentos de modo próprio, num movimento crítico entre prática-teoria e teoria-prática, pode ser visto como interdisciplinar por natureza.
C
tem como objetivo central fortalecer a univocidade de discurso.
D
é entendida somente como uma questão metodológica.
E
na sua vertente colaborativa ou democratizante, encontra-se, organicamente, em consonância com a lógica do capital.
Conforme o documento: “Trabalhar na Assistência Social em defesa dos direitos da Seguridade Social: contribuições do conjunto CFESS-CRESS ao debate sobre definição de Trabalhadores da Assistência Social”(2011,p.4), a Assistência Social, política pública que assegura direitos, deve ser executada por meio de uma equipe multiprofissional. Segundo esse documento, a intervenção multiprofissional na Assistência Social deve acontecer para que o trabalho desenvolvido consiga alcançar determinados aspectos, dentre os quais podemos citar:
I. A equipe multiprofissional permite que o trabalho seja desenvolvido de forma ampla.
II. Por meio da equipe multiprofissional é possível a construção de respostas profissionais às complexas e múltiplas demandas da realidade.
III. O trabalho multiprofissional na Assistência Social precisa desconsiderar as competências e atribuições próprias de cada profissão, se quiser, de fato, mostrarse eficaz.
IV. O trabalho multiprofissional na Assistência Social compromete de forma negativa o trabalho do Assistente Social, de forma que fere as atribuições privativas de nossa profissão.
Estão corretas as afirmativas:
A
I e II apenas.
B
II e IV apenas.
C
II e III apenas.
D
I e III apenas.
Consta entre as considerações que motivaram a Resolução do CFESS nº 557/2009, de 15 de setembro de 2009, o fato de que o profissional assistente social vem trabalhando em equipe multiprofissional, em que desenvolve sua atuação, conjuntamente com outros profissionais, buscando compreender o indivíduo na sua dimensão de totalidade e, assim, contribuindo para o enfrentamento das diferentes expressões da questão social, abrangendo os direitos humanos em sua integralidade, não só a partir da ótica meramente orgânica, mas a partir de todas as necessidades que estão relacionadas à sua qualidade de vida. Assinale a alternativa que descreve de forma INCORRETA um dos elementos que devem ser destacados, delimitados ou contemplados na opinião técnica do assistente social em situação de intervenção conjunta com outra categoria profissional e/ou equipe multiprofissional, conforme contexto supracitado.
A
Deve delimitar seu objeto.
B
Deve delimitar o âmbito de sua atuação.
C
Deve contemplar a análise social em sua atuação.
D
Deve subordinar as demais áreas à sua área de conhecimento em nível de hierarquia.
No trabalho em equipe, quando há a tendência de minimizar o conhecimento aprofundado de cada profissão nas suas respectivas áreas, convertendo os espaços de atuação em objetos de disputa individual entre profissionais “curingas”, a transdisciplinaridade conjuga-se, de um modo simplista, ao conceito de
A
autonomia
B
dependência
C
consenso
D
polivalência
E
subalternidade
Segundo Severino, citado por Sá et al. (2010), com relação ao projeto Positivista e à interdisciplinaridade, assinale a opção correta.
A
O Positivismo torna-se, no limiar da contemponareidade, o maior responsável pela unificação do Saber e o maior obstáculo à própria interdisciplinaridade.
B
O Positivismo consagra a proposta das especializações, que, se não chegaram a comprometer o esforço de unificação no âmbito das ciências humanas, comprometeu-o, de forma inevitável, no âmbito das ciências naturais.
C
A concepção unificada da ciência, tal qual foi consolidada pelo Positivismo no contexto do mundo contemporâneo, relaciona-se de forma íntima com um processo de divisão técnica do trabalho humano.
D
As fronteiras entre as várias áreas e Ciências relativas ao homem ficam radicalmente diluídas e a unificação do Saber é um resíduo da conformação positivista.
E
A questão da interdisciplinaridade se aguça no campo das ciências humanas, campo em que o Positivismo, para além do mérito de ter ousado tomar o homem como objeto da abordagem científica, pouco pode avançar no conhecimento do homem.
A preservação da integridade dos métodos e conceitos bem como da autonomia das áreas do saber envolvidas no trabalho em equipe, aliada à socialização do conhecimento com o objetivo da reconstrução das ações coletivas, é característica da prática:
A
multidisciplinar
B
interdisciplinar
C
pluridisciplinar
D
transdisciplinar
Marque a alternativa INCORRETA
Para Castro (2013) é notório que a Residência tem contribuído para qualificar o trabalho nos serviços de saúde e a construção do trabalho interdisciplinar. Apesar desta constatação, a autora destaca que diversas questões ainda são necessárias de serem debatidas no âmbito do Serviço Social, EXCETO:
A
as condições de trabalho do assistente social e seu reflexo no desenvolvimento da Residência.
B
a residência como um espaço de formação e não como treinamento em serviço.
C
o conceito ampliado de saúde e as determinações sociais do processo saúde-doença.
D
construção de um conceito de multiprofissionalidade e interdisciplinaridade para o trabalho em saúde conectado ao debate da profissão.
Determinado conceito delimita a separação entre as ciências e a conformação de que cada disciplina dê sua contribuição, preservando a integridade de seus métodos e conceitos, e dialoga de forma a desconsiderar a supremacia de certa ciência em detrimento da outra. Este conceito é denominado
A
transdisciplinar.
B
interdisciplinar.
C
multidisciplinar.
D
pluridisciplinar.
E
multiprofissional.
Ao atuar em equipe interdisciplinar, em consonância com o Código de Ética Profissional, a opinião técnica do assistente social sobre o objeto de intervenção conjunta deve:
A
ser abrangente suficiente, de forma a abarcar todas as áreas do conhecimento.
B
apresentar um teor interdisciplinar contendo informações das demais áreas.
C
ter por escopo todas as áreas partícipes da intervenção.
D
priorizar, em cada área, informações de cunho subjetivo.
E
destacar a sua área de conhecimento separadamente.
Sobre as atividades do Assistente Social voltadas para a realização da intersetorialidade nos processos de gestão das instituições de saúde, analise as afirmativas a seguir.
I. Deve criar protocolos entre serviços, programas e instituições.
II. Deve capacitar recursos humanos para ampliar a qualidade dos serviços.
III. Deve atender diretamente aos usuários nos diferentes níveis do sistema de saúde.
Assinale:
A
se somente a afirmativa I estiver correta.
B
se somente a afirmativa II estiver correta.
C
se somente a afirmativa III estiver correta.
D
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
E
se todas as afirmativas estiverem corretas.
No debate sobre as funções privativas do assistente social, o trabalho em equipe merece especial destaque. Como a interdisciplinaridade contribui para o projeto profissional do assistente social?
A
Promovendo a integração dos conhecimentos sobre a questão social.
B
Fortalecendo a especificidade profissional.
C
Possibilitando o diálogo e a intervenção integrada entre as diversas áreas do saber.
D
Estruturando equipes nos centros de referência de assistência social.
E
Viabilizando a aplicação do instrumental técnico da profissão.
O desenvolvimento do trabalho em equipe na perspectiva
interdisciplinar isenta os diferentes profissionais de exporem
suas análises particulares, a partir da compreensão de que,
frente a objetos comuns, ocorre unificação das identidades.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2014
A atuação do Assistente Social no âmbito interdisciplinar torna-se cada vez maior, haja vista a necessidade de intercâmbio e contato com profissionais de outras áreas de conhecimento. A interdisciplinaridade que toma por empréstimo o método ou os procedimentos de outra disciplina denomina-se
A
pseudointerdisciplinaridade.
B
interdisciplinaridade auxiliar.
C
interdisciplinaridade compósita.
D
interdisciplinaridade heterogênea.
E
interdisciplinaridade associativa.
Para Minayo (2010), a perspectiva que permite o despojo da “vaidade” unidisciplinar e potencializa o diálogo é a
A
disciplinaridade.
B
homogeneidade.
C
interdisciplinaridade.
D
multidisciplinaridade.
E
multiprofissionalidade.
– O serviço social tem como uma das demandas contemporâneas a questão ambiental e o enfrentamento da insustentabilidade do planeta. O sistema capitalista imprime agressões que se refletem no ambiente e impactam populações pobres. Compreender essas questões remete pensar a realidade, agregando o social com o ambiental. Nessa perspectiva, o assistente social deve buscar desenvolver sua intervenção
A
em equipes interdisciplinares e práticas intersetoriais.
B
utilizando preferencialmente os saberes vinculados às ciências biológicas.
C
tendo como referencial teórico e prático a perspectiva localista.
D
compreendendo o ambiente como externalidade ao homem.
E
numa perspectiva individual, sem articular questões socioambientais.
A produção da ciência, de modo particular na área das Ciências Humanas, exige um esforço de interdisciplinaridade. Isso não quer dizer ___________________ das várias Ciências do Homem a uma metodologia única, mas a sensibilidade de cada uma às contribuições, enfoques e perspectivas das outras. Trata-se, sem dúvida, de uma atitude de predisposição à intersubjetividade, a uma comunidade ______________________ de sentido.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
A
o distanciamento … vazia
B
a supremacia … organizadora
C
a submissão … construtiva
D
a preponderância … repleta
E
o domínio … mediadora
Ainda, segundo a mesma autora, a interdisciplinaridade apresenta duas dimensões, bem demarcadas, interligadas e interdependentes relativas a:
A
construção do conhecimento e ação interventiva.
B
ação interventiva e atendimento aos princípios do SUS.
C
construção do conhecimento e especialização.
D
conhecimento aplicado e especialização.
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