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Questões de Concurso sobre Cidadania
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As condições de vida e o desrespeito aos direitos da cidadania geraram, já na década de 60 do século XX, manifestações e associações de trabalhadores no meio rural brasileiro.
C
Certo
E
Errado
A denominada Constituição Cidadã garantiu, entre seus princípios fundamentais, a redução das desigualdades, bem como assegurou amplos direitos sociais, e, para garantir a eficiência da prestação de serviços à população, centralizou administrativa e politicamente as competências no governo federal, especialmente no que se refere à gestão das políticas públicas.
C
Certo
E
Errado
O conceito de cidadania social, base do Estado do bem-estar
social, é o direito dos cidadãos de alcançarem um determinado
padrão de vida, independentemente da sua posição no
mercado.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Em relação aos direitos de cidadania, considere:
I. Direitos civis são direitos fundamentais à vida, à igualdade perante a lei, à liberdade e à propriedade. Estão relacionados a uma justiça independente e acessível a todos.
II. Direitos políticos estão relacionados à participação dos cidadãos na vida política, ao direito de votar e de ser votado. Estão relacionados à existência de partidos políticos e à representatividade.
III. Direitos sociais estão relacionados à participação de todos na riqueza coletiva. Incluem o direito ao trabalho, à saúde, à educação. A sua existência depende de uma eficiente máquina do Poder Executivo.
Está correto o que se afirma em
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, apenas.
Acerca da relação entre arte e processo de construção da cidadania, assinale a opção correta.
A
A arte voltada para o desenvolvimento da cidadania deve servir, antes de tudo, para fazer os alunos refletirem sobre a convivência e sobre o exercício da convivência democrática na escola.
B
Na educação infantil, as atividades artísticas são dispensáveis ao desenvolvimento da criança, uma vez que, do ponto de vista psicológico favorecem a personalidade auto-centrada, cujo comportamento é inadequado à vida em sociedade.
C
A principal função da arte na construção da cidadania consiste em formar pessoas moral e politicamente ativas, conscientes de seus direitos e de suas obrigações em defesa dos direitos humanos e do meio ambiente.
D
As atividades artísticas que visam propiciar a construção da autonomia pelas crianças, por meio da abordagem de valores morais, atitudes de respeito, ajuda mútua, companheirismo, união e partilha, contribuem para a formação do cidadão.
A respeito das condições de cidadania no Brasil Colônia, assinale a alternativa correta.
A
Os senhores de escravos eram homens livres, mas não podem ser considerados cidadãos, pois em suas mãos a justiça era usada para fortalecer o poder pessoal.
B
O poder dos senhores de escravos era limitado pelo poder do Rei de Portugal, cujos desmandos ignoravam a situação da Colônia.
C
Os direitos políticos eram de poucos, embora os direitos civis se estendessem a todos, e, no lugar dos direitos sociais havia a assistência social prestada pela Igreja.
D
As funções eram claramente divididas entre os poderes públicos e privados, o que se pode depreender da análise dos papéis da Igreja e dos capitães de milícia no período.
E
Os cidadãos participavam de eleições diretas para escolher seus prefeitos, governadores, vereadores e senadores.
No que se refere à cidadania, assinale a opção correta.
A
O primeiro a rejeitar a admissão das mulheres ao direito à cidade, no momento da Revolução Francesa, foi Condorcet.
B
A tradição do civismo republicano sublinha os direitos civis e políticos, isto é, direitos e liberdades que o indivíduo possui, em face de intervenção do Estado, e que garantem sua autonomia.
C
A cidadania é identidade, ou seja, o sentimento de pertencer a uma comunidade política definida pela nacionalidade ou por determinado território.
D
A cidadania, desde a década de 80 do século passado, foi considerada por sociólogos e politólogos sob o ângulo das relações sociais de sexo.
E
A questão da cidadania foi tema tradicional de pesquisa do movimento feminista.
A Constituição do Império, outorgada em 1824, combinava idéias e influências de constituições européias, como a francesa de 1791 e a espanhola de 1812. Essa Constituição
A
definiu o sistema de governo como uma Monarquia Parlamentar, já que o chefe do Estado exercia o poder Moderador.
B
estabeleceu quem eram eleitores, excluindo as mulheres, os escravos, os analfabetos e os homens com renda mínima inferior a 100 mil réis.
C
determinou eleições diretas, em que os eleitores elegiam os deputados e senadores.
D
criou, com suas regras, uma participação eleitoral no país proporcionalmente maior do que na Itália, em Portugal, na Inglaterra e na Holanda.
E
determinou que os senadores assumiam mandato de oito anos e os deputados, de 4 anos
A educação popular tem sido uma forma de desenvolvimento e ampliação dos direitos da cidadania. Por meio da educação popular amplia-se o debate sobre direitos e criam-se novos direitos. Acerca da cidadania, de uma forma geral, considere:
I. A cidadania é um movimento sócio-histórico.
II. Os direitos políticos, civis e sociais são direitos da cidadania.
III. Os direitos de cidadania foram destituídos durante a ditadura militar no Brasil.
Está correto o que se afirma em
A
I e II, apenas.
B
I, II e III.
C
I e III, apenas.
D
II, apenas.
E
II e III, apenas.
“Construir cidadania é também construir novas relações e consciências”. A cidadania é exercitada no dia a dia através das relações que estabelecemos com as pessoas, com a coisa pública e com o próprio meio ambiente. Ao mencionarmos sobre cidadania estamos falando, entre outros, dos itens descritos abaixo, EXCETO:
A
Direitos civis.
B
Deveres civis.
C
Direitos sociais.
D
Privilégios.
E
Direitos e deveres políticos.
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Leia o trecho abaixo.
Segundo o texto, o processo da internacionalização da economia
A
é uma forma pouco entendida de defesa dos direitos de cidadania.
B
afeta positivamente os direitos de cidadania, pois este processo leva progresso econômico aos países.
C
afeta negativamente os direitos da cidadania política, pois implica a redução do direito de participação.
D
está relacionado a uma lógica inexorável de avanço e evolução das sociedades em que se faz presente.
E
é uma falácia, pois a produção de riqueza e sua apropriação permanece em cada território nacional.
“ A ................ é o próprio processo de criação do homem ao pensar e agir sobre os desafios da natureza e sobre os desafios sociais, quais ele próprio está situado. Como tal é dinâmico e contraditório” .
A
Contraparticipação.
B
Consciência.
C
Participação.
D
Retomada da consciência.
Assinale a alternativa INCORRETA. A expansão da cidadania no Brasil, historicamente, foi limitada
A
pelos coronéis, que negavam a participação política a quem trabalhava em suas terras.
B
pela presença da escravidão no Império, pois os direitos civis não eram respeitados.
C
pela agricultura exportadora, pois os grandes proprietários não respeitavam a lei do Estado.
D
pela presença no Brasil do sistema Imperial, que ignorou os direitos políticos, civis e sociais da população em geral.
E
pelas constantes fraudes no sistema eleitoral durante a época do Império.
Historicamente, o processo de ampliação da cidadania produziu a incorporação progressiva de diferentes segmentos populacionais à igualdade formal e a expansão da codificação de direitos nas instituições dos estados nacionais. De acordo com essa perspectiva, o conceito de cidadania incluiu sucessivamente:
A
direitos políticos, direitos civis e direitos sociais.
B
direitos civis, direitos sociais e direitos políticos.
C
direitos civis, direitos políticos e direitos sociais.
D
direitos sociais, direitos civis e direitos políticos.
E
direitos humanos, direitos políticos e direitos civis.
Para José Murilo de Carvalho, o processo de aquisição dos direitos civis para o exercício da cidadania no Brasil é ainda hoje difícil de ser resolvido. Historicamente, o autor destaca três empecilhos principais:
A
a herança da escravidão, a herança da pequena propriedade rural e a herança de uma tradição de familismo na política.
B
a herança do racismo, a herança do machismo e a herança do pessimismo com relação ao futuro da nação.
C
a herança da descrença nos poderes públicos, a herança da pequena propriedade rural e a herança do paternalismo.
D
a herança da escravidão, a herança da grande propriedade rural e a herança de um Estado comprometido com o poder privado.
E
a herança da rigidez burocrática, a herança do paternalismo e a herança das crendices e superstições.
Os “direitos fundamentais” aos quais se refere o texto têm origem e amparo na Declaração Universal dos Direitos da Pessoa Humana, um dos primeiros documentos oficiais da Organização das Nações Unidas, proclamado em 1948.
C
Certo
E
Errado
A construção da cidadania é um processo longo e difícil. José Murilo de Carvalho relata que no caso brasileiro, até o final do período colonial, a maioria da população estava excluída dos direitos civis e políticos e sem a existência de um sentido de nacionalidade. A independência não introduziu mudança radical neste panorama. Durante o período do Império, algumas pequenas medidas trouxeram alguns avanços como a aprovação pela Câmara dos deputados, em 1881, da lei que introduzia o voto direto. Entretanto, essa lei trazia uma série de restrições, o que dificultava a ampliação dos direitos civis e que provocaram os protestos de Joaquim Nabuco. Entre estas restrições constavam
A
a proibição do voto dos escravos e o estabelecimento do voto obrigatório.
B
a proibição do voto dos analfabetos e o estabelecimento do voto facultativo.
C
a proibição do voto das mulheres e o estabelecimento do voto facultativo.
D
o aumento da idade mínima para o direito de voto e a proibição do voto das mulheres.
E
a proibição do voto dos escravos e o estabelecimento do voto facultativo.
Embora a cidadania expresse um conjunto de direitos, a possibilidade de participação ativa na sociedade reduz-se aos economicamente privilegiados.
C
Certo
E
Errado
A educação dos cidadãos não é primariamente uma questão de créditos e de livros para escolas. É tornar-se consciente de que a polis é também você e que seu destino depende também de sua opinião, comportamento e decisões.
(Cornelius Castoriadis. A polis grega e a criação da democracia)
O trecho acima sintetiza uma idéia fundamental para a formulação de políticas públicas. Trata-se da idéia relativa
A
aos direitos humanos.
B
à educação universal.
C
à cidadania ativa.
D
à democracia representativa.
E
à diversidade cultural.
Luis Roberto Cardoso de Oliveira ressalta um aspecto importante no que diz respeito à ação afirmativa como política social: o Estado precisa valorizar, em situações específicas, determinados grupos sociais e, assim, contemplar a igualdade de acesso aos direitos de cidadania. Neste sentido, o autor
A
estabelece uma dimensão importante, porque coloca em xeque o desprezo às diferenças, sempre presente em sociedades hierarquizadas como a sociedade brasileira.
B
estabelece uma dimensão importante quando consideramos sociedades com forte ideologia individualista como a sociedade americana, visto que se trata de direitos coletivos em confronto com a ótica liberal.
C
estabelece uma dimensão importante porque destaca a relevância da relativização dos direitos em sociedades individualistas, como a sociedade americana.
D
fortalece a relevância de uma política compensatória em países com tradição histórica de discriminação racial.
E
questiona a tradição liberal e estabelece uma nova lógica de implantação de direitos.
Gerar simulado