Questões de Concursos

O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio. Substituto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. Sobre o FUNDEB, assinale a alternativa correta.

Segundo os PCN-Arte (1997), “as pesquisas desenvolvidas a partir do início do século 20 em vários campos das ciências humanas trouxeram dados importantes sobre o desenvolvimento da criança, sobre o processo criador, sobre a arte de outras culturas. Na confluência da antropologia, da filosofia, da psicologia, da psicanálise, da crítica de arte, da psicopedagogia e das tendências estéticas da modernidade, surgiram autores que formularam os princípios inovadores para o ensino de artes plásticas, música, teatro e dança. Tais princípios reconheciam a arte da criança como manifestação espontânea e autoexpressiva: valorizavam a livre expressão e a sensibilização para a experimentação artística como orientações que visavam o desenvolvimento do potencial criador.”

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais de arte, é incorreto afirmar que:

“O acesso a diferentes culturas se tornou um direito de todos sem distinção de classe, de sexo, de raça, de etnia, de dificuldades motoras ou mentais” (BARBOSA, Ana Mae. 2002, p. 19). A esse respeito, podemos inferir aspectos contemporâneos sobre:

Deleuze e Guatari defendem que o rizoma é regido por um conjunto de princípios. Considerando que os três primeiros são princípios de conexão, heterogeneidade e multiplicidade, e pensando na relação com o ensino contemporâneo das artes, é correto afirmar que o(s):

Dentre as várias propostas de ensino de arte discutidas no Brasil, assinale a que vem sendo marcada pela ideia de currículo-mapa, ampliando percepções sobre como conhecer a arte por diversas vias.

Leia as afirmativas a seguir:

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I. O Movimento Armorial tinha por objetivo valorizar a cultura popular do Nordeste brasileiro, pretendendo realizar uma arte brasileira erudita a partir das raízes populares da cultura do país.

II. No contexto da Educação Artística, a avaliação compreende um conjunto de procedimentos investigativos que possibilitem o ajuste e a orientação da intervenção pedagógica para tornar possível o ensino e a aprendizagem de melhor qualidade.

III. No Brasil, a legislação vigente determina que todo cidadão que não concluiu o Ensino Fundamental na idade própria tem direito de acesso público e gratuito ao mesmo.

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Marque a alternativa CORRETA:

No ensino de música para os anos iniciais na Educação Básica, é utilizado com frequência o jogo infantil que tem como base palavras cantadas ou ritmadas.

Este tipo de atividade lúdica sonora é conhecido como:

Toda ação humana envolve a atividade corporal. A criança é um ser em constante mobilidade e utiliza-se dela para buscar conhecimento de si mesma e daquilo que a rodeia, relacionando-se com objetos e pessoas.

(PCN-Arte, 1997)

Segundo o documento, a ação física é necessária para que a criança

O livro Arte, Educação e Inclusão: 10 anos de Cordão Grupo de Dança (2018) apresenta uma concepção e um contexto de arte que se comunica com o pensamento de Edgar Morin, quando este afirma que “a educação tem de deixar de ser apenas uma função, uma especialização, uma profissão e voltar a se tornar uma tarefa política por excelência, uma missão de transmissão de estratégias para a vida.” (MORIN, 2003 apud FREITAS; BREBIS, 2018). Correlacionando o citado pensamento de Morin com experimentações em arte, a relação que se configura é uma concepção de arte como

Leia as afirmativas a seguir:

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I. É papel dos docentes zelar pela aprendizagem dos alunos.

II. O trabalho de Educação Artística no Ensino Fundamental não deve criar condições para que o educando seja capaz de compreender e saber identificar a arte como fato histórico contextualizado.

III. Alfredo Volpi foi um músico ítalo-brasileiro considerado pela crítica como um dos compositores e poetas mais importantes da segunda geração do Modernismo. Uma das características de suas obras são as referências à cultura indígena.

IV. Em relação ao ensino de artes no Ensino Fundamental, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o educador deve reprimir os interesses dos educandos por música e escultura.

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Marque a alternativa CORRETA

O professor de artes, propondo estudo de aspectos peculiares acerca de determinadas manifestações artísticas, a partir de uma perspectiva multicultural, estimula o aluno a:

Conforme definido na BNCC, as competências associadas à unidade temática música para a etapa do ensino fundamental diferem em alguns aspectos das competências associadas às unidades temáticas artes visuais, dança, teatro e artes integradas.

Considere as afirmativas que tem como foco a função da arte no processo de formação humana.

I. No ensino superior é que a arte passa a vigorar como área de conhecimento, trabalho com as várias linguagens e visa à formação artística e estética dos alunos.

II. Estudar a arte faz com que o aluno desperte um interesse por algum tipo de arte, algo que, muitas vezes, ele não conheceria, além disso, o estudo da arte pode ajudar no desenvolvimento, fazendo com que tenhamos mais habilidade em desempenhar determinadas tarefas.

III. Estudar a arte é uma forma do ser humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos como beleza, harmonia, equilíbrio.

Assinale a opção que indica a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).

Uma educação de arte com viés pluricultural leva em consideração apenas a localização geográfica, ou seja, os diversos lugares de origem dos educandos.

Leia as afirmativas a seguir:

I. Ao final do ensino fundamental, os alunos devem ser capazes de indagar, argumentar e apreciar a arte de modo sensível.

II. Ao final do ensino fundamental, os alunos devem ser capazes de saber comunicar-se em artes, mantendo uma atitude de busca ao realizar e fruir produções artísticas.

Marque a alternativa CORRETA:

Em um trabalho de contextualização históricosocioambiental, o professor de arte pode abordar o tema do processo de devastação da natureza, despertando nos alunos a cultura da sustentabilidade.

São sugestões de atividades adequadas ao projeto, exceto:

Assinale a opção que demonstra, corretamente, as manifestações específicas da linguagem artística, Artes Visuais, prevista nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

Em relação a todas as linguagens artísticas, é importante que o aluno aprenda produções de diferentes épocas, sociedades, etnias, para reconhecer estilos, características e funções e valorizar a diversidade.

A professora Ana Mae Barbosa adaptou a teoria norte-americana a respeito do ensino de arte na escola ao contexto brasileiro, apontando três vertentes: o fazer artístico, a leitura da imagem (obra de arte) e a história da arte. Para a autora, a escola é o lugar que pode tornar o acesso à arte possível para a vasta maioria dos estudantes em na nação brasileira.

Analise as afirmativas a seguir sobre o fazer artístico na escola, segundo Ana Mae, em seu livro Teoria e Prática da Educação Artística (1990).

I. A qualidade do ensino da arte na escola está literalmente associada ao método livre auto expressão. O método surgiu para atingir uma liberação emocional e para garantir o desenvolvimento da criatividade.

II. É necessário que se estabeleça uma ponte

entre o trabalho de ver e apreciar a arte como produto da atividade do artista. Na educação, os modos de ver a arte de dentro e de ver a arte de fora se completam.

III. É de suma importância permitir a reflexão acerca da internalização do tempo na estrutura da obra, ou melhor, da intercessão do nível diacrônico com o nível sincrônico.

Estão corretas as afirmativas