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Em unidades educacionais que abrigam serviços de alimentação, laboratório ou atividades esportivas, o assistente social participa de ações de biossegurança e de educação em saúde relacionadas ao trabalho. Qual a análise CORRETA desse papel profissional?
A
O assistente social associa biossegurança ao uso eventual de equipamentos de proteção individual em datas definidas, desvinculando essa temática de rotinas de formação e de gestão de riscos.
B
O assistente social considera educação em saúde voltada principalmente a campanhas pontuais sobre hábitos alimentares, restringindo o diálogo sobre riscos às ações de divulgação institucional.
C
O assistente social situa a biossegurança como responsabilidade central de equipes de limpeza, vinculando o Serviço Social a tarefas administrativas de apoio à rotina dessas equipes.
D
O assistente social relaciona a saúde do trabalhador à entrega de materiais informativos em momentos isolados, descrevendo pouca integração com políticas de segurança e saúde no trabalho.
E
O assistente social reconhece que pode articular ações de orientação sobre riscos, fluxos de encaminhamento em acidentes, direitos previdenciários e organização de informações para comissões internas de prevenção.
Em uma roda com professores, discute-se a ideia de Educação Física enquanto linguagem e o impacto disso nas escolhas de conteúdo. Qual a afirmativa apresenta uma compreensão conceitual CORRETA dessa perspectiva?
A
A disciplina passa a ser vista como linguagem quando o corpo é tratado como suporte biológico neutro, destinado a exercícios de correção postural.
B
A noção de linguagem orienta o planejamento para fichas de treino padronizado, com gestos técnicos prescritos para cada faixa etária da escola.
C
A abordagem de linguagem convida a considerar jogos, danças, lutas e esportes como discursos, que produzem sentidos, narrativas e identidades corporais.
D
A categoria de linguagem desloca a ênfase de práticas corporais para estudos teóricos, centrados em textos científicos sobre esporte e movimento.
E
A leitura de linguagem associa-se a registros apenas escritos, com pouca atenção aos modos de expressão presentes em quadras e pátios.
Analisando a Educação Física na Escola, entraves e desentraves, está CORRETO afirmar que
I. concepções que associam a disciplina a intervalo recreativo, reduzem peso da área em decisões sobre currículo e tempo escolar.
II. entraves materiais se combinam a entraves simbólicos, como invisibilidade em reuniões de planejamento ou em documentos oficiais.
III. desentraves se constroem quando a escola integra a Educação Física em projetos interdisciplinares que tratam cultura, saúde e direitos.
IV. a presença de quadra coberta e equipamentos de ponta garante atividade pedagógica qualificada, qualquer que seja a concepção em jogo.
V. processos de desentrave envolvem negociação coletiva, argumentação técnica e leitura crítica das relações de poder em torno da área.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
A
I – II – III.
B
I – II – V.
C
II – III – V.
D
I – III – IV.
E
I – II – III – V.
A secagem de substâncias é uma etapa importante em diversos procedimentos laboratoriais, especialmente quando se busca eliminar umidade residual antes de pesagens ou análises. Nesse contexto, a secagem tem como finalidade principal:
A
Promover a oxidação dos compostos.
B
Eliminar solventes voláteis e água adsorvida.
C
Aumentar a reatividade química.
D
Alterar a composição molecular.
E
Intensificar a coloração da amostra.
Os determinantes sociais da saúde influenciam diretamente o processo saúde-doença. Entre esses fatores, destacam-se:
A
Apenas condições genéticas.
B
Exclusivamente serviços hospitalares.
C
Apenas hábitos individuais.
D
Condições de moradia, renda, educação e trabalho.
E
Somente fatores climáticos.
A montagem de aparelhos para destilação é utilizada em processos de separação baseados na diferença de pontos de ebulição. Em uma destilação simples, o conjunto básico é composto por:
A
Balão de destilação, condensador e recipiente coletor.
B
Funil, béquer e agitador.
C
Placa aquecedora, pipeta e proveta.
D
Erlenmeyer, bureta e termômetro.
E
Becker, funil e papel filtro.
No que diz respeito aos tipos e às funções dos índices, assinale a opção correta.
A
O índice alfabético-específico apresenta os assuntos conforme a frequência de ocorrência destes nos documentos, ordenando-os pela relevância estatística.
B
O índice analítico restringe-se à identificação dos títulos e autores das obras, não contemplando subdivisões temáticas ou termos compostos.
C
O índice cumulativo tem por finalidade substituir o índice anual, apresentando os assuntos novos incluídos em edições subsequentes.
D
O índice remissivo é composto por termos em ordem cronológica, sem apresentar remissões cruzadas entre assuntos relacionados.
E
O índice sistemático agrupa os assuntos de maneira hierárquica e temática, permitindo visualizar relações de subordinação e coordenação entre conceitos.
No contexto dos sistemas de classificação bibliográfica (como CDD ou CDU), assinale a alternativa correta sobre o conceito de notação.
A
Processo de indexação automática realizado por softwares de gestão de bibliotecas.
B
Resumo analítico do conteúdo do documento elaborado pelo bibliotecário.
C
Conjunto de regras de catalogação utilizado para descrever bibliográfica e fisicamente um documento.
D
Conjunto de códigos/símbolos utilizados na representação dos termos escolhidos para a classificação dos assuntos dos documentos a fim de facilitar a localização/recuperação no momento da pesquisa no sistema.
E
Lista de vocabulário controlado com seus respectivos códigos/simbolos usada para indexar documentos nos sistemas de informação nas bibliotecas.
Em uma aula sobre domínios morfoclimáticos, a turma revisa o esquema de Aziz Ab’Sáber e tenta ligá-lo às paisagens brasileiras. Assinale a afirmação que apresenta uma leitura CORRETA desses domínios.
A
O domínio amazônico abriga florestas densas em clima equatorial úmido, e o domínio de mares de morros reúne Mata Atlântica em relevo dissecado de colinas.
B
O domínio de mares de morros associa-se ao semiárido e o domínio de depressões periféricas associa-se, apenas, ao Bioma Pampa.
C
O domínio dos Cerrados encontra-se em faixa temperada oceânica, com campos inundáveis e solos rasos recobertos por gramíneas.
D
O domínio das Araucárias abrange centros da Amazônia equatorial, marcado por pinheiros tropicais e baixa amplitude térmica anual.
E
O domínio das Caatingas relaciona-se a florestas ombrófilas de encosta, e o domínio das pradarias se localiza em áreas de floresta estacional densa.
Em uma aula de aprofundamento, a turma revisita a passagem da Geografia Tradicional para a Geografia Crítica. O professor propõe que os estudantes conectem esse movimento à Educação Geográfica que chega à escola. Assinale a afirmativa que apresenta uma leitura CORRETA desse processo.
A
A ruptura com a Geografia tradicional está ligada à troca de nomes de conteúdos, mantendo os mesmos exercícios de localização e de memorização.
B
A influência da Geografia Crítica leva o ensino a ver o espaço como produto de relações de poder, ligando trabalho, técnica e natureza em várias escalas.
C
A renovação do pensamento geográfico reduz o peso de conceitos como região e paisagem e destaca só o estudo de fronteiras entre países.
D
O diálogo com a Geografia Crítica leva o ensino a excluir o estudo de mapas, vistos como instrumentos de visão estática e desatualizada.
E
A perspectiva crítica limita-se à inclusão de textos literários em aulas de Geografia, preservando explicações tradicionais sobre economia e território.
Observe as assertivas sobre o lúdico na Educação Física Escolar: jogo esporte.
I. Dimensões lúdicas aparecem quando estudantes negociam regras, ocupam papéis variados e exploram estratégias em situações abertas de jogo.
II. Jogos livres podem revelar conflitos, alianças e formas de cuidado que apoiam leituras sobre convivência em grupo.
III. Projetos centrados apenas em placar e rendimento tendem a reduzir espaços de experimentação e de invenção nas aulas.
IV. Experiências lúdicas, quando articuladas a momentos de reflexão, ajudam na elaboração de frustrações e na aceitação de limites corporais.
V. Tratamentos que restringem o jogo a intervalo pedagógico tendem a reforçar a ideia de que o componente se volta a descanso físico.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
A
I – II – III.
B
II – III – IV.
C
I – II – IV – V.
D
I – II – III – IV.
E
I – II – III – IV – V.
Quando a rede municipal orienta que o cuidador deve dominar procedimentos de registro e comunicação, a ação compatível com essa função é a que
A
mantém relatos principalmente em conversas informais, evita anotações, apoia-se em memória individual e trata encontros com a equipe multidisciplinar como eventos esporádicos.
B
centraliza informações em caderno pessoal guardado em casa, relata episódios à família sem compartilhar com a escola e afasta serviços externos da discussão sobre o estudante.
C
preenche fichas com avaliações subjetivas do comportamento, utiliza frases genéricas e transforma o registro em espaço para opiniões pessoais sobre famílias.
D
concentra registros prioritariamente em elogios, evita apontar situações desafiadoras e apresenta a rotina do estudante em tom muito positivo.
E
realiza registros objetivos da rotina do estudante, descreve situações relevantes de forma clara, utiliza esses dados em reuniões com professores, coordenação, serviços de saúde e assistência social.
Quando o estudante solicita transferência para outra unidade de ensino, a secretaria escolar realiza uma série de procedimentos. Qual alternativa apresenta um conjunto de ações condizentes com essa rotina?
A
Entrega histórico escolar simplificado em papel pouco identificado, deixando dados acadêmicos detalhados a cargo da unidade de destino.
B
Elabora declaração de transferência baseada em informações verbais da família, com falta de consulta a livros de matrícula e a registros internos.
C
Registra a transferência em caderno de recados do professor, com ausência de movimento correspondente na secretaria e no sistema de controle.
D
Confere situação de matrícula e de vida escolar, registra a transferência em livro ou sistema próprio, emite documentação exigida com assinatura autorizada e orienta a família quanto ao prazo para entrega na escola de destino.
E
Mantém o nome do estudante em listas de chamada de forma indefinida, arquiva o pedido em gaveta lateral e orienta que a nova escola decida sobre data oficial da transferência.
Antes de iniciar o turno, o monitor participa do checklist diário do transporte escolar. Em uma rotina profissional orientada pelas normas de segurança, qual conjunto de ações mostra integração correta entre o cuidado individual, a proteção coletiva e o uso de equipamentos do veículo?
A
Concentra a atenção na contagem de estudantes, confia na revisão mecânica feita em meses anteriores e direciona o tempo restante para recados gerais dentro do veículo.
B
Verifica condições dos cintos e das travas, confirma a posição do extintor e das saídas de emergência, registra irregularidades e combina com o condutor ajustes imediatos no embarque e no deslocamento.
C
Prioriza orientações verbais sobre comportamento, deixa a inspeção de equipamentos a cargo da oficina e reserva a conferência de portas para o final do trajeto.
D
Organiza o embarque com atenção ao tempo de saída, autoriza que estudantes escolham livremente assentos e deslocamentos e observa o trânsito pelas janelas laterais.
E
Centraliza as ações na comunicação com responsáveis, aborda questões disciplinares pontuais e acompanha o registro de quilometragem motivada por curiosidade sobre a rota.
Uma criança passa a apresentar sangramento nasal durante o percurso para a escola, o grupo relata ausência de impacto recente na região da face. Em atenção às orientações para manejo de epistaxe em contexto escolar, marque a conduta CORRETA.
A
Inclina a cabeça da criança para trás, posiciona em pé no corredor, estimula respiração pela boca e oferece grande volume de água gelada.
B
Direciona a criança para posição deitada, eleva pernas acima da linha do tronco, aplica compressa quente na região nasal e conversa sobre retorno imediato às atividades.
C
Mantém a criança sentada, inclina a cabeça levemente para frente, orienta compressão suave das narinas por período orientado e observa sinais de desconforto mais intenso.
D
Libera acesso de colegas ao local, autoriza registro em fotografias, desloca o grupo inteiro para área em volta do banco e deixa o sangramento seguir até cessar de forma espontânea.
E
Aplica pressão forte e contínua em toda a face, utiliza produto químico perfumado na região e recomenda que a criança se incline em direção ao piso do veículo.
A gramática da Língua Brasileira de Sinais (Libras) é organizada em diferentes níveis linguísticos, assim como as línguas orais.
Associe corretamente o ramo da linguística à(s) sua(s) respectiva(s) definição(ões) e aplicação(ões) no contexto da Libras.
RAMOS
1. Fonologia
2. Morfologia
3. Sintaxe
DEFINIÇÕES / APLICAÇÕES
( ) Estuda a estrutura interna dos sinais, bem como as regras que determinam a formação de novos itens lexicais a partir de unidades com significado.
( ) Objetiva identificar a organização dos constituintes mínimos (parâmetros) e os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e suas variações.
( ) Analisa a disposição dos sinais nas frases e das frases no discurso, utilizando o espaço à frente do sinalizador como campo de estruturação, juntamente com a indexação nominal.
( ) É responsável por determinar quais são as unidades mínimas que formam os sinais sem significado inerente e propor modelos descritivos para suas variações no ambiente fonológico.
( ) Representa o ramo que estuda a ordem das orações no discurso visuoespacial, onde o uso de sinais pronominais e o campo sintático são elementos fundamentais de organização.
A sequência correta para essa associação é:
A
1, 2, 3, 2, 1.
B
2, 1, 3, 1, 3.
C
3, 1, 2, 1, 2.
D
2, 3, 1, 3, 1.
E
1, 3, 2, 2, 3.
Avalie o que se afirma sobre a Educação Bilíngue de Surdos que constitui uma mudança de paradigma na educação especial, distanciando-se de modelos puramente clínicos para uma perspectiva sociolinguística.
I- A educação bilíngue preconiza o acesso a duas línguas no contexto escolar, estabelecendo a língua de sinais como língua natural e base para o ensino da língua escrita.
II- Na organização pedagógica atualmente, a Libras deve ser utilizada prioritariamente como um recurso de acessibilidade ou tradução para garantir que o aluno Surdo acompanhe o conteúdo ministrado exclusivamente na gramática do Português Oral.
III- O bilinguismo busca resgatar o direito da pessoa Surda de ser ensinada em sua língua de sinais, valorizando os aspectos sociais e culturais da comunidade Surda.
Está correto apenas o que se afirma em
A
I.
B
II.
C
III.
D
I e II.
E
I e III.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma acerca dos fatores que afetam o rendimento e a eficiência de serrarias.
( ) O formato e a densidade da tora impactam o rendimento da serraria, pois afetam sua qualidade visual, como a exposição de nós e bolsas de resina.
( ) As condições dos equipamentos impactam a eficiência e rendimento, pois interferem na qualidade das peças serradas e no número de paradas para manutenções.
( ) O layout dos equipamentos afeta a eficiência da serraria, pois impacta o tempo de deslocamento de trabalhadores e das peças no ambiente de trabalho.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
A
V, F, F.
B
V, F, V.
C
V, V, F.
D
F, V, V.
E
F, V, F.
Sobre a ventilação mecânica, é correto afirmar que(,)
A
na Ventilação Controlada a Volume (VCV), o fluxo inspiratório é constante.
B
na Ventilação Controlada a Pressão (VCP), garante volume corrente independente de baixa complacência pulmonar.
C
a PEEP melhora a oxigenação exclusivamente por aumentar a ventilação alveolar minuto.
D
no modo Pressão de Suporte (PSV), o ventilador controla o volume corrente e a frequência respiratória, enquanto o paciente apenas inicia a inspiração.
E
um aumento da Ppico e com Pplato normal sugere redução da complacência pulmonar.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre os anestésicos locais.
( ) Quanto mais elevado for o pKa da solução de um anestésico local, maior será a concentração de sua fração não ionizada; consequentemente, terá um menor período de latência.
( ) O uso de soluções de anestésicos locais com vasoconstritores, como a adrenalina, tem por finalidade aumentar o tempo de ação da anestesia local, pois retarda sua absorção sistemicamente.
( ) Em tecidos inflamados, o elevado pH tecidual faz com que a fração ionizada de anestésico local aumente, retardando ou tornando ineficaz seu bloqueio.
( ) O mecanismo de ação dos anestésicos locais ocorre da seguinte maneira: a penetração do anestésico local se dá pela forma não iônica, enquanto que, quando dentro da fibra nervosa, a forma ionizada é que bloqueará os canais de sódio, impedindo a despolarização da célula nervosa.
( ) Endotoxemia, hipovolemia e infecções de pele no local de punção são casos em que a realização da técnica Peridural é contraindicada.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
A
V, V, V, F, F.
B
V, V, F, V, F.
C
F, V, F, V, V.
D
F, F, V, F, V.
E
F, F, V, F, F.
Gerar simulado