Questões de Concurso sobre Teoria da Expectância de Vroom

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
47 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Ao identificar um declínio na performance de um colaborador experiente, o gestor que estiver fundamentado na teoria da expectância de Vroom deve atuar no aumento da recompensa financeira, visto que, para profissionais seniores, o esforço individual é dissociado da percepção de alcance do resultado.


C

Certo


E

Errado

Motivação expressa um conjunto de forças psicológicas que determinam o esforço e a direção do comportamento humano. Compreender aspectos motivacionais é central para desenvolver equipes de alto desempenho e facilitar a obtenção dos objetivos organizacionais. Com base nessa compreensão, diversas teorias foram desenvolvidas para compreender aspectos motivacionais nas organizações. Dentre essas teorias, a que compreende que é possível alcançar o máximo do desempenho humano, fazendo com que as pessoas busquem permanentemente objetivos específicos e difíceis de alcançar é identificada como teoria de


A

Autorreforço.


B

Necessidades.


C

Equidade.


D

Metas.


E

Expectativa.

Motivação pode ser o processo responsável pela intensidade, direção e persistência dos esforços de uma pessoa para o alcance de determinada meta. Uma das teorias de motivação se baseia na comparação que geralmente as pessoas fazem a respeito das suas contribuições à organização e de suas recompensas recebidas em relação às contribuições e recompensas dos outros.


A descrição trata da teoria


A

da expectância ou expectativa de Vroom.


B

da definição de objetivos de Locke.


C

das necessidades adquiridas de McClelland.


D

dos dois fatores de Herzberg.


E

da equidade de Adams.

Em um setor organizacional, é comum de os servidores públicos realizarem comparações de suas contribuições oferecidas e recompensas recebidas, tanto com relação aos seus próprios trabalhos como com relação aos trabalhos dos demais colegas. Havendo uma percepção de justiça, a motivação aumenta. Por outro lado, caso a percepção seja de injustiça, a insatisfação e a desmotivação surgem no grupo.


Nos estudos sobre motivação, essas características inserem-se na teoria


A

da Hierarquia das Necessidades, de Maslow.


B

ERC, de Alderfer.


C

X e Y, de McGregor.


D

da Equidade, de Adams.


E

das Necessidades Adquiridas, de McClelland.

Para Silva, Matos e Welter (2021), uma das principais teorias motivacionais é a teoria da expectativa, elaborada pelo professor Victor H. Vroom na década de 1960.


No tocante a teoria da expectativa, é correto afirmar:


A

A teoria da expectativa apresenta um modelo motivacional simples, sendo baseada em apenas uma única dimensão.


B

Para Vroom, a questão da satisfação no trabalho é resultante de relações entre as expectativas que a pessoa desenvolve e os resultados esperados.


C

A valência é considerada a única dimensão da teoria da expectativa e é definida como a força de preferência de uma pessoa por um resultado.


D

Segundo essa teoria, a motivação é um processo que apenas influencia as escolhas de comportamento do indivíduo.


E

Para Vroom, a orientação dos trabalhadores acerca dos resultados se define como termo de satisfação antecipada.

Segundo a Teoria da Expectativa ou Expectância desenvolvida por Victor Vroom a respeito do fenômeno da motivação, o elemento denominado valência corresponde


A

ao valor atribuído ao resultado, sendo uma medida de atração que uma recompensa exerce sobre o indivíduo.


B

à quantidade de esforço que o indivíduo esta disposto a despender ordinariamente em sua rotina de trabalho.


C

ao patamar financeiro, em termos de salário e benefícios, necessário para manter o nível adequado de motivação do indivíduo.


D

à expectativa de crescimento que motiva os indivíduos dentro das carreiras de uma organização.


E

aos aspectos pessoais e subjetivos da motivação, como pertencimento e reconhecimento, que não possuem expressão de valor em termos financeiros.

A motivação dos indivíduos pode ser explicada, em sua totalidade, pela teoria da expectativa que correlaciona o esforço aplicado ao resultado obtido.


C

Certo


E

Errado

As teorias motivacionais buscam explicar as forças que impulsionam o comportamento humano nas organizações, sendo um conhecimento crucial para a liderança eficaz. A Teoria da Expectativa, de Victor Vroom, é um dos modelos cognitivos mais influentes, pois foca nos processos de pensamento que os indivíduos utilizam para tomar decisões sobre suas ações no trabalho. Sobre a Teoria da Expectativa, analise as afirmativas a seguir:


I.A motivação é o resultado de três fatores interdependentes: a expectativa, que é a crença de que o esforço levará a um bom desempenho; a instrumentalidade, que é a percepção de que o bom desempenho resultará em recompensas; e a valência, que é o valor atribuído pelo indivíduo às recompensas oferecidas.

II.Segundo o modelo de Vroom, um indivíduo estará altamente motivado mesmo que a valência de uma recompensa seja zero, desde que a expectativa e a instrumentalidade sejam elevadas, pois a força motivacional é calculada pela soma desses três componentes.

III.Para aplicar essa teoria, um líder deve focar exclusivamente em oferecer recompensas de alta valência, como bônus financeiros, pois este é o fator com maior impacto na força motivacional, independentemente da percepção de esforço-desempenho.


Está correto o que se afirma em:


A

I e III apenas.


B

III apenas.


C

I apenas.


D

I, II e III.


E

II apenas.

De acordo com a teoria da expectância de Vroom, a motivação no trabalho é função de três elementos: expectativa, instrumentalidade e valência. Sobre essa teoria, é correto afirmar:


A

A instrumentalidade é a relação percebida entre o desempenho e a recompensa.


B

A expectativa está relacionada ao valor que o indivíduo atribui à recompensa.


C

A motivação é alta quando apenas um dos três elementos está presente.


D

A valência refere-se à crença do indivíduo de que seu esforço levará ao desempenho esperado.


E

A teoria desconsidera variáveis individuais, focando apenas em fatores ambientais.

A motivação, segundo a teoria da expectância de Victor Vroom, se resume à decisão relativa ao esforço que se deve empreender em determinada situação específica de tarefa. Com base nessa teoria, é correto afirmar que os fatores que influenciam as percepções de expectância de um funcionário são


A

autoeficácia; informações necessárias para completar a tarefa; e resultado contingente ao desempenho.


B

ajuda recebida dos outros; bons materiais e equipamentos de trabalho; e valência positiva dos resultados.


C

autoeficácia; valência positiva dos resultados; e resultado contingente ao desempenho.


D

autoestima; sucesso prévio na tarefa; e ajuda recebida dos outros.


E

bons materiais e equipamentos de trabalho; resultado contingente ao desempenho; e valor positivo dos resultados.

O valor das recompensas intrínsecas é determinado pela pessoa que as recebe, o que demonstra a complexidade da questão das recompensas não financeiras e a necessidade do amplo conhecimento do comportamento dos membros da organização para a alocação das recompensas consideradas relevantes a grupos exclusivos de pessoas.


C

Certo


E

Errado

Segundo a Teoria da Expectância, de Vroom, a probabilidade de a ação levar ao resultado desejado é denominada


A

expectativa.


B

majoritariedade.


C

valência.


D

parcimônia.


E

instrumentalidade.

De acordo com a teoria da expectância ou expectativa, os objetivos finais alcançados por um colaborador são independentes dos objetivos intermediários relacionados ao esforço dispendido para a obtenção de resultados.


C

Certo


E

Errado

Um hospital público municipal enfrenta queda de produtividade entre técnicos de enfermagem. O gestor decide adotar um sistema de reconhecimento simbólico e flexibilizar escalas de plantão. A estratégia está fundamentada na teoria motivacional:


A

X e Y, de McGregor


B

da Expectativa, de Vroom


C

das Necessidades, de Maslow


D

dos Dois Fatores, de Herzberg

A Teoria da Expectativa contribui para o alinhamento das expectativas dos colaboradores com os objetivos da organização. Define que a motivação é resultado da relação entre a expectativa, a instrumentalidade e a valência. A instrumentalidade é


A

a crença na ideia de que o esforço relacionado ao trabalho resultará na realização de uma tarefa.


B

a dimensão real das recompensas e a relação com o processo pelo qual elas são administradas.


C

a especificidade de uma meta, sempre que possível, para que o indivíduo saiba quando ela será alcançada.


D

uma expressão de quantidade do desejo de um indivíduo para alcançar determinada meta.


E

a convicção de uma pessoa acerca da relação entre executar uma ação e experimentar um resultado.

De acordo com a Teoria da Expectativa de Vroom, qual fator é crucial para garantir que os funcionários estejam motivados a alcançar um alto desempenho?


A

A crença dos funcionários de que seu esforço resultará em um desempenho que será recompensado de maneira valorizada.


B

Limitando a recompensa por um desempenho e esforço.


C

A utilização de punições severas para erros e falhas no trabalho.


D

A centralização das decisões gerenciais na alta administração, sem a participação dos funcionários.


E

A manutenção de uma estrutura organizacional estática e hierárquica.

De acordo com a Teoria da Expectativa desenvolvida por Victor Vroom, o comportamento humano é sempre orientado para resultados e há três fatores principais envolvidos no processo de motivação do ser humano, sendo um deles denominado instrumentalidade, que corresponde, segundo tal teoria,


A

ao reforço positivo necessário para consolidar o processo de motivação do indivíduo, representando recompensas tangíveis e intangíveis.


B

ao papel atribuído às medidas de reforço negativo no processo motivacional, as quais, embora não desejáveis, são Úteis para induzir o esforço necessário para a tarefa.


C

ao valor atribuído ao resultado, sendo uma medida de atração que a recompensa exerce sobre o indivíduo.


D

à relação desempenho-resultado (recompensa), sendo o grau que o individuo acredita que determinado nível de desempenho levará ao resultado esperado.


E

à relação esforço-desempenho, ou seja, a probabilidade, percebida pelo indivíduo, de que certa quantidade de esforço levará ao desempenho necessário.

Com base nos conhecimentos sobre teorias da motivação, analise as afirmações abaixo:


I. A Teoria da Expectância, de Locke e Latham, afirma que metas específicas e desafiadoras, acompanhadas de feedback apropriado, levam a um melhor desempenho.

II. A Teoria Sociocognitiva de Bandura destaca a importância da autoeficácia, que se refere à crença de um indivíduo na sua capacidade de realizar uma tarefa com sucesso.

III. A Teoria da Justiça Organizacional considera tanto a distribuição de recompensas quanto a equidade nos processos e procedimentos de tomada de decisão dentro das organizações.


Assinale a alternativa CORRETA:


A

Apenas a afirmação III está correta.


B

As afirmações I e III estão corretas.


C

Apenas a afirmação II está correta.


D

As afirmações II e III estão corretas.


E

As afirmações I e II estão corretas.

Com relação às teorias motivacionais, analise as afirmativas a seguir.


I. Na teoria da expectativa, a valência tem relação com o valor que um indivíduo atribui a possível recompensa decorrente de comportamento específico.

II. Na teoria da autoeficácia, a crença de que um indivíduo é plenamente capaz de realizar determinada atividade aumenta sua motivação.

III. Na teoria bifatorial, os fatores higiênicos podem apenas reduzir a insatisfação do indivíduo, mas não gerar a motivação.

Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

I e II, apenas.


C

I e III, apenas.


D

II e III, apenas.


E

I, II e III.

 
 
Gerar simulado