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Questões de Concurso sobre Artes
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Em design digital, qual a inter-relação entre UI e UX para plataformas digitais?
A
Interfaces com muitas funcionalidades, sem considerar complexidade.
B
UI/UX padronizam layout entre todas as páginas.
C
UI otimiza código (clean Code); UX cria identidade visual da marca.
D
UX é a beleza estética do material desenvolvido; UI é facilidade de uso para os usuários.
E
UI foca na estética e interatividade; UX, na jornada intuitiva e satisfatória do usuário.
O Expressionismo Alemão, especificamente o grupo Der Blaue Reiter (O Cavaleiro Azul), fundado em 1911, propôs uma ruptura significativa com o figurativismo acadêmico, buscando uma espiritualidade intrínseca à cor e à forma. Acerca das proposições teóricas e estéticas desse movimento, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)Vassily Kandinsky, um dos líderes do grupo, defendia que a arte deveria ser uma "necessidade interior", capaz de expressar emoções puras através da abstração lírica.
(__)O grupo possuía um manifesto rígido que proibia o uso de qualquer referência à arte popular ou desenhos infantis, considerando-os desprovidos de valor estético moderno.
(__)A cor era utilizada de forma simbólica e arbitrária, onde o azul, por exemplo, representava o princípio masculino e a austeridade espiritual.
(__)Franz Marc focava sua produção na representação da natureza animal, acreditando que os animais possuíam uma pureza e espiritualidade perdidas pelo ser humano moderno.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, F, F, V.
B
F, V, V, F.
C
V, V, F, V.
D
F, F, V, F.
E
V, F, V, V.
O teatro, como instrumento pedagógico, utiliza o conceito de "Jogo Dramático", conforme sistematizado por Jean-Pierre Ryngaert, para promover o desenvolvimento da expressão e da interação social. Sobre a natureza desse instrumento no contexto escolar, assinale a alternativa correta.
A
A proibição de improvisações livres, devendo o aluno seguir estritamente as rubricas de textos clássicos franceses para desenvolver a dicção erudita.
B
O uso do teatro como ferramenta de correção comportamental, onde o aluno é obrigado a representar seus próprios erros para ser ridicularizado pelos colegas.
C
O jogo dramático é um espaço de experimentação onde o foco reside no processo de interação e criação coletiva, e não na apresentação de um espetáculo acabado para o público.
D
A aplicação de técnicas de hipnose dramática para que o estudante esqueça sua própria identidade e passe a viver permanentemente como o personagem.
E
A exigência de que os alunos utilizem figurinos de época e cenários profissionais para garantir o realismo necessário à catarse aristotélica durante a aula.
A proposta educativa da cidade de Reggio Emilia, na Itália, influenciou globalmente a didática da arte por meio do conceito das "Cem Linguagens da Criança", defendendo que os processos expressivos são inatos e interconectados. Considerando essa perspectiva pedagógica, analise as afirmativas a seguir.
I.O papel do ateliê escolar é servir como um laboratório de pesquisa onde a criança utiliza diferentes linguagens para construir teorias sobre o mundo.
II.O professor atua como um provocador que documenta os processos criativos para compreender as trajetórias de aprendizagem dos alunos.
III.As linguagens artísticas são ferramentas de alfabetização técnica que devem ser ensinadas em sequências isoladas para evitar a confusão cognitiva.
Está correto o que se afirma em:
A
III apenas.
B
I, II e III.
C
I e II apenas.
D
I e III apenas.
E
II apenas.
Na linguagem visual, os elementos fundamentais articulam-se em relações que estruturam a percepção e a construção de sentidos. O ponto, a linha, a forma e o volume organizam a composição e influenciam a leitura espacial e simbólica da obra. Essas relações variam conforme escolhas formais e intencionalidades expressivas. Considerando essas articulações, assinale a alternativa correta.
A
O ponto, quando repetido, é o único elemento capaz de produzir ritmo visual na composição.
B
A linha atua prioritariamente como elemento decorativo, com função secundária na organização visual.
C
As formas geométricas e orgânicas geram percepções semelhantes, independentemente de sua disposição no espaço visual.
D
O volume manifesta-se na obra por meio de efeitos físicos diretos, sem relação com construções perceptivas.
E
A organização das linhas contribui para a estruturação das formas e para a sugestão de volume, interferindo na leitura espacial da obra.
Na análise da linguagem musical, determinado elemento é responsável por permitir a distinção entre duas fontes sonoras diferentes mesmo quando produzem sons com a mesma altura, duração e intensidade, estando diretamente relacionado ao espectro harmônico, ao ataque e às características físicas do emissor sonoro. Esse elemento é denominado:
A
partitura.
B
ritmo.
C
harmonia.
D
dinâmica.
E
timbre.
Ano:
2026
Banca:
Unochapecó
O jogo teatral é uma ferramenta pedagógica que desenvolve a criatividade, a expressão corporal e a colaboração grupal. No que se refere às teorias do jogo teatral e à prática cênica na escola, assinale a alternativa correta.
A
O teatro e o jogo são atividades independentes que não devem ser associadas em um planejamento escolar, pois o jogo é considerado tecnicamente uma distração.
B
O jogo teatral utiliza regras e focos de atenção para liberar o jogador das inibições, permitindo a descoberta da ação dramática espontânea.
C
A história das artes cênicas ocidentais iniciou-se no período pré-histórico com a invenção de câmeras cinematográficas de alta definição digital.
D
A prática do teatro na sala de aula deve focar na memorização rígida de textos de tragédias, proibindo qualquer tipo de improvisação ou jogo dramático livre.
As artes cênicas, ao longo de sua história, assumiram diferentes funções sociais, pedagógicas e simbólicas. No contexto educacional, o jogo dramático destaca-se como prática que mobiliza corpo, imaginação e interação coletiva. Acerca desse assunto, julgue as afirmativas abaixo.
I. Longe de se restringir ao campo da Arte ou do Teatro escolar, o jogo dramático articula fundamentos da psicologia do desenvolvimento, da pedagogia ativa, da antropologia do jogo e das teorias socioconstrutivistas, assumindo papel central na formação integral do sujeito.
II. Do ponto de vista conceitual, o jogo dramático pode ser compreendido como uma atividade lúdico-expressiva estruturada, na qual o participante explora situações reais ou ficcionais por meio da ação corporal, da improvisação e da construção coletiva de sentidos.
III. Diferentemente da dramatização com texto fixo ou do teatro formal, o jogo dramático privilegia o processo, e não o produto final, valorizando a experimentação, a escuta e a criação compartilhada.
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
II, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, apenas.
No ensino de Arte, a avaliação envolve compreender percursos criativos, escolhas expressivas e modos de participação dos estudantes. As práticas avaliativas precisam dialogar com a natureza das linguagens artísticas e com os objetivos formativos da área.
Considerando essas premissas, assinale a alternativa correta.
A
A avaliação em Arte deve concentrar-se na comparação entre produções finais dos estudantes.
B
A avaliação em Arte fundamenta-se na correção formal das produções em relação a modelos estabelecidos.
C
A avaliação em Arte ocorre ao final das atividades, como forma de síntese do desempenho apresentado.
D
A avaliação em Arte pode considerar registros e transformações ocorridas durante o processo criativo.
E
A avaliação em Arte prioriza critérios padronizados para mensurar habilidades técnicas.
No campo das artes visuais, o estudo das cores constitui um eixo teórico-prático fundamental para a compreensão da percepção, da construção de sentido e da organização formal das imagens. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__) O matiz corresponde à identidade da cor no espectro cromático, aquilo que permite nomeá-la como vermelho, azul ou verde.
(__) A saturação refere-se ao grau de pureza ou intensidade cromática, distinguindo cores mais vivas de cores mais acinzentadas ou neutralizadas.
(__) As cores-pigmento, próprias de sistemas aditivos, baseiam-se na soma das radiações luminosas, tendo como primárias o vermelho, o verde e o azul.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
A
V – V – F
B
F – V – V
C
V – V – V
D
V – F – V
E
V – F – F
As imagens abaixo são do Teatro Severino Cabral, em Campina Grande – Paraíba. Observe-as e marque a alternativa que, de acordo com elas e com seus conhecimentos em estilos arquitetônicos e história da Arte paraibana, apresenta o nome CORRETO do arquiteto campinense que projetou essa obra e o estilo à qual ela pertence.
Imagem 5
Teatro Municipal Severino Cabral, fundado em 1963.
Fonte: https://www.theatre-architecture.eu/es/db/?point=42.115546666667%2C-86.453885&theatreId=5273 Acesso em 20 nov. 2025.
Imagem 6
Teatro Municipal Severino Cabral, fundado em 1963.
Fonte: https://g1.globo.com/pb/paraiba/noticia/2023/11/30/teatro-municipal-severino-cabral-em-campina-grande-completa-60-anos-de-historia.ghtml Acesso em 20 de nov. 2025.
A
Lúcio Costa e Bauhaus.
B
Oscar Niemeyer e Românico.
C
Paulo Mendes e Gótico.
D
Ruy Ohtake e Clássico.
E
Geraldino Duda e Moderno.
O conceito de "Site-specific art" (Arte sítio-específica) é fundamental para compreender espaços contemporâneos como o Instituto Inhotim. Analise as afirmativas a seguir sobre essa modalidade artística e sua relação com o espaço expositivo:
I.A obra site-specific é concebida para existir em um local determinado, incorporando as características físicas, arquitetônicas ou simbólicas desse ambiente na própria constituição da obra, de modo que sua remoção implicaria na perda de seu sentido original ou em sua destruição.
II.Museus a céu aberto como Inhotim utilizam o conceito de "Cubo Branco" (White Cube) como paradigma exclusivo, isolando as obras da natureza circundante através de paredes assépticas e iluminação artificial controlada para evitar contaminação visual.
III.Na arte site-specific, a relação entre o espectador, a obra e o espaço torna-se indissociável, transformando a experiência estética em uma vivência fenomenológica que frequentemente exige o deslocamento físico do corpo pelo espaço.
Está correto o que se afirma em:
A
I, II e III.
B
I e III apenas.
C
III apenas.
D
I e II apenas.
E
II apenas.
O Impressionismo rompeu com a tradição acadêmica não apenas na temática, mas na fundamentação científica da cor. Analise as afirmativas a seguir sobre a influência da teoria das cores de Michel Eugène Chevreul na pintura impressionista e neoimpressionista:
I.A "Lei do Contraste Simultâneo das Cores" de Chevreul postulou que duas cores adjacentes alteram a percepção uma da outra, de modo que uma cor primária tende a projetar sua cor complementar na vizinha, levando os pintores a justapor pinceladas puras para obter mistura óptica.
II.O uso do preto puro para a representação de sombras foi intensificado pelos impressionistas com base em Chevreul, que defendia que a ausência de luz (sombra) deveria ser representada pela ausência de cor (preto) para garantir o contraste tonal máximo.
III.O Neoimpressionismo, ou Pontilhismo, sistematizou a aplicação da teoria de Chevreul através da divisão do tom, onde pequenos pontos de cores puras são aplicados de forma que se misturem na retina do observador, criando uma luminosidade vibrante superior à mistura física na paleta.
Está correto o que se afirma em:
A
II apenas.
B
I, II e III.
C
I e II apenas.
D
I e III apenas.
E
III apenas.
Analise as afirmativas abaixo sobre a Proposta Triangular, de Ana Mae Barbosa.
1. Em Fazer artístico e criação, a autora sugere a cópia de obras de arte canônicas a fim de desenvolver o domínio técnico dos estudantes.
2. Em Contextualização, Mae ressalta o conhecimento do contexto sócio-histórico e cultural da obra para melhor compreensão.
3. Em Apreciação, ela propõe a leitura crítica de obras e imagens do cotidiano, estimulando os alunos a observar forma, cor, composição e significado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 2.
C
É correta apenas a afirmativa 3.
D
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
E
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
Sobre o ensino de Arte nas escolas brasileiras no século XXI, é INCORRETO afirmar que:
A
Visa formar um sujeito capaz de analisar, fruir e criar arte em um mundo digital e multicultural.
B
Busca explorar relações entre Teatro, Música, Dança, Artes Visuais e o uso de novas tecnologias de informação e comunicação (TICs).
C
Valoriza a arte brasileira, regional, indígena e de matriz africana, buscando romper com narrativas eurocêntricas e promover o desenvolvimento cultural do estudante.
D
Organiza-se em seis dimensões da experiência artística: criação, crítica, fruição, estesia, expressão e reflexão.
E
Enfatiza as habilidades manuais, os hábitos de organização e precisão por meio de exercícios e modelos convencionais selecionados em manuais e livros didáticos.
Em uma aula de organologia, o(a) professor(a) analisa um instrumento com som produzido por vibração de cordas tensionadas, cuja emissão depende de arco e que permite variação contínua de dinâmica e articulação, com timbre característico do naipe de cordas friccionadas; a classificação pedida segue o critério de fonte sonora predominante na produção do som. Indique a classificação do instrumento:
A
Membranofone percutido.
B
Cordofone friccionado.
C
Aerofone de palheta.
D
Idiofone raspado.
Durante aula de violão para iniciantes, o professor apresentou sistema de notação gráfica que representa as seis cordas do instrumento por linhas horizontais paralelas, indicando numericamente as casas onde os dedos devem ser posicionados no braço do instrumento, sem exigir que o estudante domine a leitura do sistema de notação musical convencional. Esse recurso, amplamente utilizado no ensino de instrumentos de cordas dedilhadas por sua acessibilidade visual e imediata, que representa digitação mas não informa com precisão os valores rítmicos das notas, denomina-se:
A
Tablatura.
B
Notação neuma.
C
Cifra harmônica.
D
Partitura reduzida.
O primeiro filme brasileiro a concorrer ao Oscar foi "O Pagador de Promessas", dirigido por Anselmo Duarte, que concorreu à estatueta de Melhor Filme Internacional em 1963.
Vários outros filmes brasileiros se destacaram como, "Cidade de Deus", que recebeu quatro indicações em 2004 e "Central do Brasil" em 1999 (Melhor Filme Internacional e Melhor Atriz). Qual filme cem por cento brasileiro venceu uma estatueta do Oscar?
A
Orfeu Negro;
B
Agente Secreto;
C
Ainda estou aqui;
D
Tropa de elite 2.
Ao configurar uma câmera fotográfica, deve-se considerar, inicialmente, a quantidade de luz que atinge o meio de registro da imagem. Essa operação consiste na junção de três elementos essenciais:
A
proximidade do evento, altura da lente e instalações luminosas
B
abertura do diafragma, velocidade do obturador e a sensibilidade do ISO
C
reflexão da lente, absorção da luz e espalhamento do pixel
D
sublimação da luz, transubstanciação veloz e espelhamento ótico
A leitura musical constitui um processo cognitivo e perceptivo complexo, no qual o intérprete precisa decodificar, interpretar e integrar simultaneamente diferentes símbolos gráficos presentes na partitura. Esse processo envolve a articulação entre aspectos rítmicos, melódicos, harmônicos e expressivos, exigindo não apenas o domínio da notação musical, mas também a relação entre percepção auditiva, conhecimento teórico, coordenação motora e intenção interpretativa durante a execução musical.
Considerando os pressupostos pedagógicos e musicais da leitura musical no contexto do ensino da música, assinale a alternativa correta.
A
A leitura musical ocorre de maneira fragmentada, na qual os elementos rítmicos, melódicos e expressivos são compreendidos separadamente, sendo integrados apenas após a execução.
B
A leitura musical é um processo estritamente visual, não dependendo da escuta musical nem da internalização sonora do que é executado.
C
A leitura musical tem como objetivo principal a rapidez na execução, sendo secundária a compreensão dos símbolos e dos elementos expressivos.
D
A leitura musical pressupõe a integração entre percepção auditiva, conhecimento teórico e prática instrumental ou vocal, possibilitando uma execução musical consciente e expressiva.
Gerar simulado