Questões de Concurso sobre Artes Visuais - Página 11 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Artes Visuais

 
 
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Observemos a obra Fonte, de Marcel Duchamp, figura 1


Imagem associada para resolução da questão

O objeto não foi criado pelo artista; é um simples urinol de louça branca. Um objeto que, no cotidiano, não ocupa espaço de destaque ou solicita qualquer interação artística do sujeito, mas que passa a ter outro status quando deslocado de seu lugar original e levado para uma galeria de Arte.


Considerando esse texto, assinale a alternativa correta.


A

Os readymades foram criados por Marcel Duchamp no contexto da Primeira Guerra Mundial. Naquele período, um grupo de artistas, liderado pelo poeta Tristan Tzara, questionava a Arte, a Filosofia, a ciência e a religião por não terem sido capazes de impedir o abalo feroz e devastador da Primeira Guerra Mundial


B

Os readymades eram produzidos manualmente por Duchamp


C

Marcel Duchamp se apropriou de objetos do cotidiano e os recontextualizou, retirando-os de seus lugares habituais e os colocando em espaços públicos, como as ruas, para democratizar a arte


D

Marcel Duchamp assinou o objeto com o pseudônimo R. Mutt e depois o arremessou no chão destruindo-o. Foi uma manifestação contra os salões de arte, que detinham o poder de validá-la

Sobre a arte erudita e algumas de suas características assinale a alternativa INCORRETA.


A

Apresentar esforço para captar o significado da existência humana.


B

Instigar o público apreciador a mudar sua visão de mundo.


C

O desenvolvimento dos códigos artísticos.


D

Nenhuma das alternativas.

Movimento artístico e estilo de pintura que surgiram na França nos anos de 1860. Rebelaram-se contra a pintura promovida pelas academias. Em vez de produzir pinturas detalhadas e bem acabadas, pintavam com frescor e espontaneidade, usando pinceladas interrompidas. Trata-se de:


A

Ilusionismo.


B

Impressionismo.


C

Cubismo.


D

Hiper-realismo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre Arte e Pandemia.


( ) As obras do artista plástico norte-americano Edward Hopper, que retratou a melancolia da solidão urbana, ganham atualidade nas redes sociais com a quarentena global e o consequente isolamento social.

( ) O artista de rua Eduardo Kobra responde artisticamente para a calamidade da pandemia pintando um mural com cinco crianças de diferentes religiões, todas usando máscara e fazendo sinais de prece com as mãos, indicando união coletiva e fé.

( ) Em Santa Catarina os passeios virtuais em exposições de arte não ganharam espaço em meio à pandemia, tendo em vista o não oferecimento de exposições virtuais ao público em geral.

( ) O Museu do Isolamento Brasileiro, primeiro museu online do país, reúne um acervo de imagens e se propõe a divulgar as produções que artistas visuais vêm realizando durante o período de pandemia.

( ) Procurando usar sua arte como meio de conscientização, diante da Pandemia do Covid 19, o artista paulista Alex Flemming cria intervenção colando máscaras coloridas sobre as imagens dos 22 rostos de sua instalação na Estação de Metrô Sumaré de São Paulo.


Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.


A

V • V • F • V • V


B

V • F • V • F • F


C

V • F • F • V • V


D

V • F • F • V • F


E

F • V • V • F • V

Hoje, o bom Currículo da disciplina deve contemplar as quatro linguagens: artes visuais, música, teatro e dança o que nem sempre é cumprido em virtude da formação dos professores, muitos deles especialistas em apenas uma das-áreas.


Sobre a prática do teatro na escola podemos afirmar que:


A

Auxilia no entretenimento e no aproveitamento do tempo didático.


B

Auxilia na integração e no trabalho em grupo.


C

Permite conhecer os alunos mais tímidos e acanhados.


D

Favorece a seleção de alunos mais talentosos.

No contexto complexo dos desenvolvimentos do século XX, rico em contradições e por vezes angustiante, desenvolveu-se a arte do nosso tempo, surgindo movimentos e tendências artísticas, tais como: o Expressionismo, o Fauvismo, o Cubismo, o Futurismo, o Abstracionismo, o Dadaísmo, o Surrealismo, a Pintura Metafísica, a Op-art e a Pop-art expressam, de um modo ou de outro, a perplexidade do homem contemporâneo.


(PROENÇA, Graça. História dos Movimentos Artísticos do Século XX. Editora Ática. São

Paulo. p. 31.)


Sobre o "Expressionismo", marque a afirmação INCORRETA.


A

A obra "O Grito" é um exemplo dos temas que sensibilizaram os artistas ligados à tendência expressionista.


B

Van Gogh procurava, através da cor e da deformação proposital da realidade, fazer com que os seres reais nos revelassem seu mundo interior.


C

Dos pintores do Expressionismo, sem dúvida, Matisse foi a maior expressão.


D

O Expressionismo, inegavelmente, foi uma reação ao Impressionismo, já que esse movimento se preocupou apenas com as sensações de luz e cor, não se importando com os sentimentos humanos e com a problemática da sociedade moderna.


E

O Expressionismo procurou expressar as emoções humanas e interpretar as angústias que caracterizaram psicologicamente o homem do início do século XX.

A “arte cinética” ou “cinetismo” representa um movimento artístico moderno das artes plásticas, surgido, em Paris, na década de 50. Sobre o cientismo, considere a alternativa incorreta:


A

Os artistas dessa corrente artística trabalham, especialmente, com a arte abstrata (abstracionismo), de forma a gerar no espectador uma ilusão de ótica, expressa por meio de efeitos visuais de uma “obra móvel”.


B

Um dos maiores exemplos da arte cinética está o pintor e escultor estadunidense Alexander Calder (1898-1976), muito conhecido por seus “Móbiles” (desenho em quatro dimensões), um tipo de escultura com peças que se movimentam, seja pela ação dos ventos ou por motores de energia.


C

Profundidade e tridimensionalidade são características do cientismo.


D

Essa corrente artística espalhou-se pelo mundo de forma que despontou, no Brasil, no final da década de 80, sendo seus maiores representantes: Lygia Clark (1920-1988), Ivan Serpa (1923-1973), Abraham Palatnik (1928), Lothar Charoux (1912-1987), entre outros.

Sobre a História da Arte no Brasil, marque V para Verdadeiro e (F) para Falso.


( ) As formas artísticas mais antigas no Brasil foram encontradas no Piauí, são pinturas rupestres e têm cerca de 15.000 anos.

( ) O Barroco brasileiro foi uma forma de arte funcional, tinha por objetivo facilitar a doutrina católica e a absorção dos costumes europeus.

( ) A Semana de Arte em 1922 foi o marco inicial do Neoclassicismo.

( ) Pedro Américo é o autor do famoso quadro "independência ou Morte".


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.


Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo.


A

F, V, V, F.


B

V, V, F, V.


C

V, F, V, F.


D

F, F, V, V.

De acordo com os as artes visuais, além das formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato, desenho industrial), incluem outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade:


A

fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, computação, performance.


B

pincéis, lápis, giz de cera, papéis, tintas, argila, goivas.


C

pinturas, gravuras, esculturas, música e teatro.


D

museus, mostras, exposições, galerias, ateliês, oficinas

Na história das Artes, a tendência artística, iniciada por Victor Vasarely, em que figuras geométricas eram combinadas de modo a produzir no observador sensações de movimento nas produções de Artes Visuais, é conhecida como:


A

Op Art


B

Pop Art.


C

Art Noveau.


D

Assemblage.


E

Precisionismo.

A respeito do impressionismo assinale a alternativa incorreta.


A

O impressionismo foi uma tendência artística francesa com ênfase na pintura que ocorreu no momento da chamada "Belle Époque" (1871-1914).


B

Essa vertente teve um papel muito importante para a renovação da arte do século XX, sendo a grande propulsora das chamadas vanguardas europeias.


C

O termo "Impressionismo" é fruto da crítica a uma obra de Claude Monet, "Impressão, nascer do sol", de 1872.


D

Nenhuma das alternativas.

Músicos, escultores e pintores produziam obras cheias de movimento, ornamentação e emoções contraditórias. Esse estilo de arte, que veio da Europa e se desenvolveu no Brasil durante o século XVIII perdurando até o início do século XIX, denominou-se:


A

neoclássico


B

gótico


C

barroco


D

surrealismo

Os trabalhos de Michel-Eugene Chevreul influenciaram as artes visuais dos séculos XIX e XX. Entre suas contribuições para o estudo das cores, pode-se destacar que


A

definiu as cores primárias essenciais como “cores simples”: branco, amarelo, verde, azul, vermelho e preto.


B

escreveu a Doutrina das Cores motivado pelas diferenças metodológicas de observação dos fenômenos cromáticos em relação aos de Isaac Newton.


C

definiu os três tipos de contrastes (simultâneo, sucessivo e misto) que podem acontecer quando as cores dividem o mesmo espaço.


D

defendeu que a cor era um fenômeno que também existia além da física, sofrendo influência da fisiologia e da cultura humana na percepção visual cromática.

O Barroco é o estilo artístico que floresceu entre o final do século XVI e meados do século XVIII, inicialmente na Itália. Analise as afirmativas abaixo sobre a Arte Barroca no Brasil:


I. Os artistas barrocos empregavam expressionismo, cores ricas e temas religiosos ou mitológicos, enquanto os arquitetos favoreciam o equilíbrio e a simetria.

II. Extravagância é uma característica evidente na arte e arquitetura barroca no Brasil, assim como nas obras irmãs europeias.

III. Na Bahia, as igrejas barrocas são registros da frivolidade e de formas e cores modestas.

IV. Na pintura barroca brasileira, eram os momentos da vida religiosa e os santos que se destacavam nas obras.


Assinale a alternativa correta.


A

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas


B

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas


C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas


D

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas

No ensino da arte, a “contextualização” e a “leitura” da obra de arte, mencionadas no texto apresentado, são fruto da tendência expressivista dominante no século XXI no Brasil.


C

Certo


E

Errado

“A arte popular brasileira é um território fértil e amplo para as discussões culturais. No Brasil, encontram-se os mais diversos tipos de manifestações: da música e do cancioneiro aos shows de habilidade; da literatura de cordel às invenções e bricolages, das festas comunitárias ao folclore, do teatro às brincadeiras de rua, das artes plásticas ao artesanato [...] O espaço dedicado à arte popular nos espaços expositivos ainda é pequeno, mas alcança gradativamente representatividade em todo o país. O Museu Casa do Pontal, localizado no Rio de Janeiro, é considerado o maior e mais significativo museu de arte popular do país” (ANDRE; MELLO, 2016, p. 111-114).


Sobre os produtores dessa arte, também chamados de artistas populares, assinale a alternativa CORRETA:


A

Para ser considerado um artista popular, é necessário que este consiga transitar e produzir obras de diferentes linguagens artísticas, como música, artes visuais ou artesanato.


B

Um artista popular deve conhecer profundamente sua região e cultura local, além de ter frequentado cursos específicos de história da arte popular para ser reconhecido como tal.


C

Artistas populares são gente do povo, que possuem um conjunto de valores e modo de ser nativo, de criar e transformar a partir de seu entorno. Geralmente, essas pessoas, sem nunca terem frequentado escolas de arte, faculdade ou instituição que as certifique ou especialize, criam obras repletas de valor estético e artístico.


D

Os artistas populares são aqueles que desenvolvem apenas obras e manifestações artísticas de caráter religioso.


E

Os artistas populares são aqueles que apresentam uma homogeneidade entre si, desenvolvendo obras, escritos e outras manifestações artísticas apoiados nas mesmas técnicas.

A elaboração de desenhos de produtos depende de técnicas de representação para comunicar detalhadamente e com precisão suas estruturas e orientar como deve ser sua fabricação.

Com base nessas informações, analise as afirmativas abaixo.

I. A projeção ortográfica oferece eficientemente a vista em planta do produto e de sua elevação frontal e lateral, contudo arestas não visíveis e formas “orgânicas” são difíceis de serem representadas.

II. A perspectiva isométrica oferece uma projeção tridimensional do produto, embora distorcida, porque mantém as mesmas proporções do comprimento, da largura e da altura.

III. A projeção oblíqua permite vistas frontal, lateral e superior de um produto, evitando quaisquer distorções de suas formas.

IV. Seções em um desenho de produto permitem vistas de detalhes internos ou mudanças de perfil para mostrar formas complexas.

Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).


A

Apenas II.


B

Apenas I e III.


C

Apenas I, II e IV.


D

Apenas III e IV.

Os projetos de trabalho são apontados na Proposta Curricular de São José como uma possibilidade de organização significativa do conhecimento para a Educação de Jovens e Adultos, sendo também apresentados no PCN Arte como uma das modalidades de orientação didática em Arte.


Sobre o trabalho por projetos, é correto afirmar que:


A

são procedimentos imediatos, de curta duração.


B

é uma forma de conceber educação em que os estudantes participam de um processo de pesquisa que tem sentido para eles, utilizando diferentes estratégias de pesquisa.


C

os conteúdos dos temas transversais são favorecidos; entretanto, não permitem envolver ações interdisciplinares.


D

possibilita aos sujeitos experiências sensoriais, mas inviabilizam a reflexão científica.


E

os conhecimentos já apropriados pelos alunos no seu contexto sociocultural são neste processo desconsiderados.

A construção arquitetônica era planejada em torno de espaços geometricamente controlados círculos, quadrados, elipses, tendo no interior, adjacentes um aos outros, ritmos de curvas convexas opostas a curvas côncavas, suas formas criavam um cenário onde os efeitos do claro e escuro, a sombra e a luz aparecem com muita intensidade, realçando os volumes e as cores quentes. A descrição acima refere-se ao período:


A

Renascimento.


B

Barroco.


C

Impressionismo.


D

Neoclassismo.

Pesquisador que cunhou a definição de cor inexistente como fenômeno que pode ser captado por qualquer tipo de máquina fotográfica e ser impresso até em filmes em preto e branco. Trata-se de


A

Michael-Eugene Chevreul.


B

Young- Helmholtz.


C

Alberto Munsello.


D

Israel Pedrosa.

 
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