Questões de Concurso sobre Linguagens - Página 6 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Linguagens

 
 
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Assunto 9
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A imagem ocupa um espaço considerável no cotidiano contemporâneo. Livros, revistas, outdoors, internet, cinema, vídeo, tevê, para citar apenas as fontes mais comuns, produzem imagens incessantemente, quase sempre à exaustão e diante de olhares de passagem. Analise as assertivas a seguir, de acordo com a leitura de imagem e a cultura visual.

I- A cultura visual diz respeito às “experiências reflexivas críticas” ou alfabetismo visual crítico, que permite aos aprendizes analisar, interpretar, avaliar e criar a partir da relação entre os saberes que circulam pelos textos orais, auditivos, visuais escritos, corporais e especialmente, às imagens que saturam as representações tecnologizadas nas sociedades contemporâneas.

II- Os estudos da cultura visual compreendem todas as representações visuais desde a cultura popular até a erudita, como o artesanato, a cerâmica, o desenho, a tapeçaria, a cesta, a pintura, a escultura, a gravura, a arquitetura, a fotografia, o design, as instalações, imagens por computador (artes gráficas), reprografia, a colagem, os quadrinhos, o cinema, desenho animado, vídeo, videoclipe, a publicidade, a televisão, performance, eletrografia, a dança, a moda, holografia.

III- Inicialmente, a leitura de imagens se baseou na teoria da gestalt e na psicologia da percepção, para as quais a imagem é compreendida como um signo que incorpora códigos diversos, os quais independem de serem conhecidos e compreendidos tendo em vista a leitura da imagem.

IV- A proposta da leitura de imagens de tendência formalista fundamenta-se em uma “racionalidade” perceptiva e comunicativa que justifica o uso e desenvolvimento da linguagem visual para facilitar a comunicação.

Está(ão) CORRETO(S):


A

Somente o item I.


B

Somente os itens I e III.


C

Os itens I, II e III.


D

Os itens I, II e IV.

A capoeira é uma expressão cultural brasileira que compreende os elementos: arte-marcial, esporte, cultura popular, dança e música.


C

Certo


E

Errado

Dentre as alternativas abaixo assinale a linguagem artística que abrange as manifestações de desenho, de gravura, de pintura, de fotografia, de escultura e de artesanato.


A

Teatro.


B

Música.


C

Artes Visuais.


D

Artes Manuais.

A xilogravura é uma técnica de impressão criada pelos chineses desde o século VI, que consiste em uma gravura talhada na madeira, possibilitando que a imagem seja gravada sobre papel e outras superfícies como um carimbo. No Brasil, foi difundida, principalmente, na região Nordeste, sendo associada à Literatura de Cordel.

Assinale a alternativa sobre como pode ocorrer o processo de produção da xilogravura.


A

A imagem impressa, a partir da xilogravura ao ser digitalizada, é reimpressa para a ilustração de Literatura de Cordel


B

A xilogravura só poderá ser produzida pela compressão de uma placa de metal na madeira talhada.


C

O limite de utilização da madeira talhada para a reprodução de xilogravura varia entre 3 a 5 vezes.


D

A xilogravura ilustra as histórias em prosa da Literatura de Cordel muito divulgadas nas feiras nordestinas.

“Instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, de espaços e de sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física”. O trecho extraído da Base Nacional Comum Curricular refere-se à linguagem artística:


A

das Artes Visuais.


B

da Dança.


C

da Música.


D

do Teatro.

Observe a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Disponível em: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obra15484/sem-titulocanecas>. Acesso em: 21 set. 2023



A imagem é o registro da obra “Sem Título” [Canecas], de Arthur Bispo do Rosario (1911-1989), construída por processos de montagens, perfuração, pintura e escrita. Essa prática artística evoca o termo criado por Marcel Duchamp (1887-1968), que indica composições construídas com objetos de uso cotidiano e produzidos industrialmente. A prática artística representada na imagem é denominada




A

fundição.


B

colagem.


C

ready-made.


D

instalação.

“Quando se está dentro de uma sala de aula ou até mesmo em cena, não se pode e nem se consegue excluir as emoções que são parte de nós. Todas as emoções, as vivências, as percepções e os conhecimentos existem como integridade do corpo. O corpo humano permite uma variedade infinita de movimentos, que brotam de impulsos interiores e exteriorizam-se pelo gesto, compondo uma relação íntima com o ritmo, o espaço, o desenho das emoções, dos sentimentos, das intenções.”


O bailarino e coreógrafo brasileiro Klauss Vianna, em conjunto com seu filho Rainer Vianna e sua companheira Angel Vianna, criou a chamada Técnica Vianna ou Técnica Klauss Vianna, que tem sido cada vez mais presente no estudos do corpo no Brasil, tanto no que se refere à pesquisa pedagógica quanto às investigações e produções artísticas, influenciando várias gerações de pesquisadores, educadores e artistas da cena contemporânea brasileira.


Assinale a alternativa que melhor indica os princípios dessa técnica.


A

Essa técnica proporciona um novo hábito postural a partir da conscientização do movimento para as atividades da vida diária e para o estudo do movimento expressivo e singular, proporcionando autoconhecimento, expressividade e consciência corporal, além de trabalhar flexibilidade e força, investigar as tensões e a fadiga, melhorar a postura e a vitalidade, sendo adequado tanto a profissionais das artes como a qualquer outro tipo de pessoa.


B

Essa técnica foi desenvolvida no contexto de ampliação dos estudos teóricos sobre dança no Brasil, com influência de correntes europeias, e é voltada sobretudo para bailarinos e companhias profissionais, pois exigem um repertório avançado de habilidades corporais.


C

Essa técnica é bastante utilizada nos meios da arte-terapia no Brasil, principalmente nos contextos ligados à saúde mental, com influência do pensamento de Nise da Silveira acerca do potencial da arte para o tratamento de pessoas neurodivergentes.


D

Essa técnica é voltada exclusivamente para crianças, pois trabalha os primeiros níveis de consciência corporal, de forma lúdica e ligada ao cotidiano, sem preocupações expressivas ou estéticas.


E

Por meio dessa técnica é que foi fundada a modalidade de dança-teatro no Brasil, por meio da ampliação do elemento expressivo corporal em cena e o estudo minucioso do movimento aplicado à atuação cênica.

Ano: 2022
Prova: AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Artes - 2022

O Almoço dos Barqueiros de Auguste Renoir é considerada uma das principais obras do artista. No que concerne à leitura dessa obra, é CORRETO afirmar que:


A

A pintura é uma obra-prima da arte expressionista.


B

A pintura foi feita em óleo sobre tela.


C

Na pintura é possível observar um ambiente de tensão e conflito.


D

A pintura seria uma releitura de uma das obras de Francisco de Goya.

O parágrafo 6º do artigo 26 da LDB determina que as Artes Visuais, a Música, a Dança e o Teatro façam parte do ensino da arte como:


A

Linguagens.


B

Conteúdos.


C

Atividades Extracurriculares.


D

Atividade Interdisciplinar.


E

Tema transversal.

A leitura de um texto visual aciona funções cognitivas que auxiliam na criação de imagens mentais, de acordo com o repertório imagético do sujeito. Em relação aos elementos específicos da linguagem visual, NÃO se trata de um elemento da linguagem visual:


A

Linha.


B

Forma.


C

Síntese.


D

Textura.

As linguagens artísticas possuem elementos caracterizadores específicos.


Nesse sentido, fazem parte do vocabulário específico de Artes Visuais as nomenclaturas:


A

Espaço e foco.


B

Linha e textura.


C

Densidade e altura.


D

Fluência e força.


E

Luz e caracterização.

O método para investigação citogenética da instabilidade cromossômica na Anemia de Fanconi utiliza


A

5-hidroxi-fluoracil.


B

diepoxibutano.


C

metomicina.


D

5-azacitidina.


E

BrdU.

É importante proporcionar aos alunos o contato com uma diversidade de produções artísticas, com linguagens, técnicas e origens variadas, a fim de expandir as possibilidades de absorção de determinados conteúdos.


C

Certo


E

Errado

Segundo os estudos de Fayga Ostrower, os cinco elementos expressivos que formulam as obras de Artes na linguagem visual são:


A

Estrutura, sombra, cor, luz e ritmo.


B

Luz, cor, linha, superfície e volume.


C

Textura, foco, ritmo, movimento e cor.


D

Fluência, superfície, textura, cor e linha.


E

Ritmo, movimento, dinâmica, volume e luz.

Nas Artes Visuais, a técnica de gravura recebe diferentes nomenclaturas, dependendo dos instrumentos utilizados.


Neste contexto, a linoleogravura é descrita como:


A

Quadro feito com pedacinhos de pedra, argila, vidro ou mármore, fixados com argamassa.


B

Representação através da pintura de diferentes formas compositivas em linóleo.


C

Gravura em pedra baseada no fenômeno químico característico da pedra da Bavária.


D

Gravura que é feita entalhando uma placa de linóleo, a qual depois é entintada e impressa.


E

Reprodução de motivos, pintados com tinta óleo sobre uma placa, através de impressão imediata.

As linguagens artísticas apresentam a desvantagem de reduzir o potencial comunicativo dos estudantes, dificultando o reconhecimento de novos caminhos e técnicas para sua expressividade subjetiva.


C

Certo


E

Errado

As linguagens são meios criados e utilizados para efetivar a comunicação e têm duas dimensões principais: uma cognitiva e outra afetiva.


C

Certo


E

Errado

No contexto contemporâneo, houve uma transformação dos processos criativos e expressivos nas Artes, valorizando mais a ideia da obra do que o produto acabado, tendo como intenção desafiar as pessoas a interpretar uma ideia, um conceito.


Esse movimento é reconhecido como:


A

Realismo.


B

Concretismo.


C

Arte Conceitual.


D

Arte Popular.


E

Cubismo.

De acordo com Martins, Picosque & Guerra (1998), para que o aprendiz possa fruir e conhecer o campo da linguagem visual e poetizar utilizando elementos desta linguagem, é necessário que o professor de arte proporcione ao estudante:


A

a prática do pensamento visual tornado visível; ressignificar o mundo e as coisas do mundo através de jogos dramáticos; a experimentação dos diferentes modos da linguagem visual: ponto, linha, plano, cor, forma e textura; a nutrição estética do olhar por meio de diferentes imagens da história da Arte.


B

a pesquisa e a leitura de imagens articulando seus elementos visuais: pintura, desenho, gravura, escultura, fotografia e colagem; o manuseio e a seleção de materiais como recursos expressivos; a nutrição estética do olhar com imagens de diferentes naturezas.


C

a pesquisa e a leitura de imagens, articulando seus elementos visuais: pintura, desenho, escultura e fotografia; a prática do pensamento visual tornado visível; ressignificar o mundo e as coisas do mundo através das artes dramáticas.


D

a pesquisa e a leitura da estrutura da linguagem visual e da articulação de seus elementos; a experimentação nas diferentes linguagens visuais; a pesquisa, a seleção e o manuseio de materiais como recursos expressivos; a nutrição estética com diferentes imagens.


E

a experimentação nos diferentes modos da linguagem visual; a nutrição estética do olhar com diferentes imagens da história da Arte brasileira; praticar o pensamento cinestésico tornado presente por meio da ação corporal e de movimentos expressivos.

Acerca da Arte enquanto linguagem, julgue as frases abaixo:


I.A pintura e a escultura são as únicas linguagens da Arte Moderna.

II.A tradição artística desenvolveu certos símbolos fixos que permanecem como marcas identificadoras de assuntos populares.

III.A Arte é formada por uma série de linguagens representadas por sinais e símbolos que comunicam ideias.


Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).


A

Apenas, III.


B

Apenas, I.


C

I, II e III.


D

Apenas, II e III.

 
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