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Questões de Concurso sobre Tipos de biblioteca
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Ano:
2019
Prova:
FUNDEP - Prefeitura - Bibliotecário - 2019
O conceito de biblioteca presente na comunidade da escola direciona as ações e influencia as contribuições da biblioteca escolar, que podem tanto ocorrer na dimensão física como na educacional.
Assinale a alternativa que apresenta uma dimensão física da contribuição da biblioteca para a escola.
A
Apoiar o desenvolvimento do projeto curricular e educacional da escola.
B
Facilitar a centralização dos recursos para assegurar seu uso compartilhado.
C
Promover ações de atendimento às necessidades especiais.
D
Promover ações de envolvimento das famílias no incentivo à leitura.
Para selecionar obras de literatura infantil e bem desenvolver sua coleção, o bibliotecário escolar deve orientar-se pelo conhecimento acerca da produção direcionada às crianças, pelo diálogo com pessoas que lidam com seus usuários (comunidade escolar interna e externa), mas principalmente, desenvolvendo com seus leitores um contato:
A
geral.
B
estatístico.
C
superficial.
D
direto.
E
neutro.
“A dedução de que a produção de conhecimento conduz à criação de bibliotecas aponta para o pressuposto de que onde houve grande produção de conhecimentos também ali estarão grandes bibliotecas, arquivos, museus etc., ou seja, unidades de informação em seus diferentes formatos”.
(OLIVEIRA, M.(Coor.). Ciência da informação e biblioteconomia: novos conteúdos e espaços de atuação. 2005.)
Nesse sentido, considere os seguintes pré-requisitos:
1. Condições econômicas.
2. Condições sociais.
3. Condições humanitárias.
4. Condições políticas.
É/São pré-requisito(s) para o aparecimento de bibliotecas:
A
3 apenas.
B
1 e 4 apenas.
C
1, 2 e 3 apenas.
D
1, 2 e 4 apenas.
E
2, 3 e 4 apenas.
Ano:
2019
Prova:
UFES - UFES - Bibliotecário Documentalista - 2019
É responsável pela avaliação de bibliotecas universitárias, no contexto da avaliação institucional do ensino superior brasileiro,
A
o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
B
o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).
C
a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
D
o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT).
E
o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).
Ano:
2019
Prova:
FUNDATEC - Prefeitura - Bibliotecário - 2019
Associe o tipo de biblioteca à sua finalidade, relacionado a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Comunitária.
2. Especial.
3. Especializada.
4. Pública.
5. Nacional.
Coluna 2
( ) Atende as necessidades de estudo, consulta e recreação de determinada comunidade.
( ) Reúne conhecimentos sobre um só tema.
( ) Tem por finalidade a preservação da memória de uma nação.
( ) Não se vincula ao poder público.
( ) Destinada a atender a um tipo específico de leitor.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 – 3 – 5 – 4 – 2.
B
3 – 2 – 1 – 5 – 4.
C
4 – 3 – 5 – 1 – 2.
D
1 – 4 – 2 – 3 – 5.
E
2 – 3 – 5 – 1 – 4.
De acordo com o Instrumento de Avaliação de Cursos de Graduação do Ministério da Educação, para suplementar o conteúdo administrado nas UC, além dos livros das bibliografias básica e complementar, o acervo da biblioteca deve contar com:
A
Anais de eventos.
B
Documentos digitalizados dos alunos.
C
Enciclopédias especializadas.
D
Exemplares ou assinaturas de periódicos especializados.
E
Trabalhos de conclusão de curso em formato eletrônico.
Muitas bibliotecas públicas, ao buscar financiamento para suas ações, voltam-se para as leis de incentivo e os fundos de cultura como forma de suprir a escassez de recursos orçamentários governamentais.
Para que essas fontes de financiamento sejam acessadas, os gestores das bibliotecas devem
A
divulgar as atividades realizadas.
B
elaborar projetos para as ações pretendidas.
C
informatizar os serviços existentes.
D
utilizar estratégias de marketing para construção da imagem.
Considerada a maior biblioteca do mundo, com acervo aproximado de 155 milhões de itens, com funcionários de diversas nacionalidades que buscam atender as demandas de pesquisadores do mundo todo:
A
Biblioteca Pública (Nova York).
B
Biblioteca do Congresso (Washington, D.C.).
C
Biblioteca de Alexandria (Alexandria).
D
Biblioteca Apostólica (Vaticano).
E
Biblioteca Britânica (Londres).
A biblioteca escolar é um espaço de aprendizagem físico e digital na escola onde a leitura, pesquisa, investigação, pensamento, imaginação e criatividade são fundamentais para o percurso dos alunos da informação ao conhecimento e para o seu crescimento
A
cultural, pessoal e criativo.
B
educativo, social e pessoal.
C
pessoal, cultural e educativo.
D
pessoal, social e cultural.
E
criativo, social e cultural.
Ano:
2019
Prova:
VUNESP - UFABC - Bibliotecário Documentalista - 2019
Com relação às bibliotecas universitárias, é correto afirmar que
A
são instituições que nasceram no século XVII e foram definindo seu papel ao longo do tempo, estabelecendo seu espaço e oferecendo serviços ao público como polo aglutinador de saberes.
B
surgem agregadas às universidades e, mesmo resultando da tradição monacal dos mosteiros e congregações religiosas, atendem diretamente às necessidades de bibliografia descrita nos currículos dos cursos superiores.
C
inicialmente se destinam ao público geral e mudam suas características para se adequarem às novas demandas, configuradas dentro de um contexto de alterações sociais operadas no âmbito social e religioso.
D
têm, até o século XX, a ordem filosófica e racional do conhecimento na organização de seus catálogos e acervos reforçada pelo crescimento quantitativo das coleções e pela visão de mundo no período.
E
com o crescimento numérico de livros em circulação e o pensamento humanista do século XIX, outros formatos para a difusão do conhecimento como artigos de revistas científicas foram preteridos e a ênfase de seus acervos recaiu sobre os textos clássicos.
A atuação de uma biblioteca pública tem por interesse determinante
A
o efeito de manutenção da ordem política e social em que se consolida como instituição.
B
a mobilização de conhecimentos com o fortalecimento das práticas leitoras.
C
a formação de usuários para outros tipos de biblioteca.
D
a democratização do acesso à informação e à transformação social.
E
a provisão de acesso a fontes de informação especializadas ao cidadão.
São exemplos de bibliotecas especiais e particulares, EXCETO:
A
Biblioteca da UFJF.
B
Biblioteca da Fundação Casa de Rui Barbosa.
C
Biblioteca da Escola Pinguinho de Ouro.
D
Biblioteca do Real Gabinete Português de Leitura.
A UNESCO, por meio do Manifesto IFLA/UNESCO sobre bibliotecas públicas: 1994, “proclama a confiança que deposita na Biblioteca Pública, enquanto força viva para a educação, a cultura e a informação, e como agente essencial para a promoção da paz e do bem-estar espiritual nas mentes dos homens e das mulheres.”.
Considerando esse documento, avalie as seguintes afirmativas e a relação proposta entre elas.
I. Serviços e materiais específicos devem ser postos à disposição dos utilizadores que, por qualquer razão, não possam usar os serviços e os materiais correntes, por exemplo, minorias linguísticas, pessoas deficientes, hospitalizadas ou reclusas,
PORQUE
II. os serviços da biblioteca pública devem ser oferecidos com base na igualdade de acesso para todos, sem distinção de idade, raça, sexo, religião, nacionalidade, língua ou condição social.
A respeito dessas afirmativas, assinale a alternativa correta.
A
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B
As afirmativas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
C
A afirmativa I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A afirmativa I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Milanesi (2013), ao analisar a atuação da biblioteca pública brasileira, afirma que nos municípios com bibliotecas mais consolidadas como serviço público são oferecidas outras atividades além do acesso ao acervo. Na visão desse autor, essa prática situa-se entre as três ações que formam a trilogia essencial das bibliotecas públicas: informar, discutir a informação e criar novas informações.
Essas três ações constituem a(o)
A
disseminação seletiva de informações.
B
programação cultural.
C
conjunto de informações locais de interesse coletivo.
D
serviço de memória local.
Em relação à Biblioteca Universitária, é CORRETO afirmar que esta
A
se caracteriza como um espaço de incentivo à leitura e acesso ao livro. É criada e mantida pela comunidade local, sem vínculo direto com o Estado.
B
atende, por meio de seu acervo e de seus serviços, aos diferentes interesses de leitura e informação da comunidade em que está localizada, colaborando para ampliar o acesso à informação, à leitura e ao livro, de forma gratuita.
C
objetiva apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão por meio de seu acervo e de seus serviços.
D
tem por função reunir e preservar toda a produção bibliográfica do país. Toda produção bibliográfica do país deve ser enviada para a Biblioteca Nacional, isto é garantido pela lei de Depósito Legal.
E
disponibiliza apenas obras por meio digital, porque não possuem livros na forma convencional.
As bibliotecas podem ser classificadas de acordo com suas finalidades e o público a que servem. Nesse contexto, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) A biblioteca escolar tem por finalidade fornecer material bibliográfico necessário às atividades de professores e alunos de uma escola. Ela deve estar intimamente relacionada com a escola, para funcionar como verdadeiro complemento das atividades realizadas em classe.
( ) As bibliotecas infantis existem em função de um grupo restrito de usuários. Elas podem ser subordinadas a uma empresa, indústria ou comércio.
( ) A biblioteca pública tem por finalidade atender às necessidades de estudo, consulta e recreação de determinada comunidade, independentemente de classe social, raça, credo religioso ou profissão.
( ) A biblioteca especializada tem por finalidade preservar a memória nacional, constituindo um acervo de todas as publicações impressas no país.
( ) Segundo o âmbito da entidade mantenedora, as bibliotecas públicas podem ser: federais, estaduais e / ou municipais.
Assinale a sequência correta.
A
V F V F V
B
V V F V F
C
F V V V F
D
F F V V V
Sobre as características das bibliotecas públicas, analisar os itens abaixo:
I. Destinam-se a uma parcela da população, visando minimizar a desigualdade de informação
II. Possuem todo tipo de material (sem restrições de assuntos ou de materiais).
III. Surgem da comunidade e são por ela gerida, sendo o atendimento feito, geralmente, por voluntários.
Está(ão) CORRETO(S):
A
Somente o item I.
B
Somente o item II.
C
Somente os itens I e II.
D
Somente os itens I e III.
E
Todos os itens.
Para Milanesi (2002, p.64) a dimensão fundamental que torna o bibliotecário de biblioteca escolar mais do que um simples "agente da ordem dos manuais de regras", é a dimensão:
A
técnica.
B
educacional.
C
filosófica.
D
administrativa.
E
dinâmica.
A noção de biblioteca "não física" abrange uma variedade de definições e conceituações, a começar pelo próprio conceito de biblioteca. Barker apresenta cinco definições, retiradas do Collins Electronic Dictionary and Thesaurus:
I. Uma sala ou conjunto de salas onde livros e outros materiais literários são armazenados.
II. Uma coleção de materiais literários, filmes, fitas, registros sonoros, brinquedos infantis etc. armazenados para empréstimo ou referência.
III. Um edifício ou instituição que aloja uma coleção: uma biblioteca pública.
IV. Um conjunto de livros, publicados como séries, frequentemente em um formato similar.
V. Tecnologia de computadores: uma coleção de programas-padrão e sub-rotinas para uso imediato, contida em disco ou algum outro dispositivo de armazenamento.
Estão CORRETAS as alternativas:
A
I, II, III, IV, e V.
B
IV, V e VI, apenas.
C
III e V, apenas.
D
I, III, e VI, apenas.
E
II, IV, e VI, apenas.
Considerando-se a mediação da leitura e a formação do leitor nas bibliotecas escolares, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I – Na biblioteca escolar todas as atividades desenvolvidas pelo mediador de leitura devem ser realizadas tendo em vista a aprendizagem da decodificação dos sinais gráficos
PORQUE
II – ele introduz o leitor no mundo mágico da leitura e compartilha com o leitor o prazer de ler, de conhecer e de descobrir o que os livros têm a oferecer.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
A
a primeira é verdadeira e a segunda é falsa.
B
a primeira é falsa e a segunda é verdadeira.
C
as duas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D
as duas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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