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Questões de Concurso sobre Ginástica
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A ginástica na Educação Física abrange diversas modalidades que trabalham as capacidades físicas e a consciência corporal de forma sistematizada. Considerando as características da Ginástica para Todos e das ginásticas de competição, analise as afirmativas a seguir.
I. A Ginástica para Todos fundamenta-se na inclusão e na participação coletiva, integrando diversos elementos da cultura corporal sem fins competitivos ou de premiação.
II. A Ginástica Artística feminina contempla quatro aparelhos: salto, barras assimétricas, trave de equilíbrio e solo, exigindo altos níveis de força, flexibilidade e coordenação.
III. O método calistênico, historicamente importante no Brasil, foca na utilização do peso corporal e em exercícios rítmicos para o desenvolvimento da saúde e estética.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
II apenas.
B
I e II apenas.
C
I, II e III.
D
I e III apenas.
Na unidade temática Ginásticas, a BNCC propõe práticas com formas de organização e significados distintos. Relacione os objetos do conhecimento das ginásticas a seguir aos seus respectivos conceitos.
1. Ginástica geral
2. Ginásticas de condicionamento físico
3. Ginásticas de conscientização corporal
( ) práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios.
( ) exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual.
( ) também denominada ginástica para todos, valoriza a expressividade, a cooperação e a exploração das possibilidades corporais, sem caráter competitivo.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
A
1 – 2 – 3.
B
3 – 1 – 2.
C
2 – 1 – 3.
D
3 – 2 – 1.
E
1 – 3 – 2.
A organização do conteúdo de ginásticas na Educação Física escolar requer a articulação entre categorias didáticas próprias à diversidade dessa prática corporal, razão pela qual o reconhecimento das ginásticas em suas diferentes finalidades orienta o planejamento docente. A respeito dessa organização didática, analise as afirmativas a seguir.
I.As ginásticas de demonstração compreendem práticas voltadas à apresentação coletiva de coreografias e composições corporais com finalidade artística ou comemorativa.
II.As ginásticas de condicionamento físico voltam-se ao desenvolvimento de qualidades físicas, como força, resistência e flexibilidade, por meio de exercícios sistematizados em sequências didáticas.
III.As ginásticas de competição organizam-se em modalidades regulamentadas por federações esportivas, com avaliação técnica das execuções por árbitros qualificados nas regras específicas.
Está correto o que se afirma em:
A
II e III apenas.
B
I e II apenas.
C
II apenas.
D
I, II e III.
A evolução do fitness contemporâneo e surgimento da ginástica de academia, podem ser caracterizados pela:
A
Padronização absoluta dos métodos de treino.
B
Redução do conhecimento científico aplicado.
C
Diversificação de modalidades e integração de diferentes abordagens de treinamento.
D
Exclusão de práticas tradicionais.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, "cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental" (Brasil, 2018). A unidade temática “Ginásticas”, devido à diversidade de significados e de formas de organização, foi subdividida em três grupos. Um desses grupos é a ginástica geral, que:
A
pode ser orientada de acordo com uma população específica, como a ginástica para gestantes, ou atrelada a situações ambientais determinadas, como a ginástica laboral
B
se caracteriza pela exercitação corporal orientada à melhoria do rendimento, à aquisição e à manutenção da condição física individual ou à modificação da composição corporal
C
reúne as práticas corporais que têm como elemento organizador a exploração das possibilidades acrobáticas e expressivas do corpo, a interação social, o compartilhamento do aprendizado e a não competitividade
D
reúne práticas que empregam movimentos suaves e lentos, tal como a recorrência a posturas ou à conscientização de exercícios respiratórios, voltados para a obtenção de uma melhor percepção sobre o próprio corpo
No processo de iniciação esportiva de crianças na Ginástica Artística, o treinamento deve considerar aspectos motores, cognitivos e afetivos. Com base no enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A
O treinamento inicial deve priorizar exclusivamente a força muscular, deixando a coordenação para fases posteriores.
B
A iniciação deve contemplar experiências variadas de movimento, favorecendo o desenvolvimento motor global antes da especialização.
C
A aprendizagem técnica precoce de elementos complexos é a única forma de garantir rendimento futuro.
D
O treinamento inicial deve ser restrito a exercícios repetitivos nos aparelhos oficiais.
Na preparação para competições de Ginástica (Artística, Rítmica e Estética de Grupo), diferentes dimensões devem ser integradas. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir:
I- A preparação deve excluir o componente artístico, pois este não influencia na avaliação competitiva.
II- O treinamento competitivo deve incluir aspectos físicos, técnicos, táticos e psicológicos.
III- A preparação deve contemplar estratégias de recuperação e prevenção de lesões.
IV- O treino competitivo deve ser planejado de forma periodizada, respeitando fases de carga e descarga.
Analisadas as sentenças, assinale CORRETAMENTE:
A
Apenas II, III e IV estão corretas.
B
Apenas I, III e IV estão corretas.
C
Apenas I, II e IV estão corretas.
D
Apenas I, II e III estão corretas.
O treinamento de crianças e adolescentes em ginástica deve respeitar princípios pedagógicos e de desenvolvimento humano. Sobre o tema, analise as sentenças a seguir:
I- A iniciação esportiva deve ser baseada apenas em rendimento competitivo, sem considerar aspectos lúdicos.
II- O treino deve ignorar diferenças individuais, aplicando cargas homogêneas a todos os praticantes.
III- O treinamento deve excluir a participação da família, pois o processo é restrito ao ambiente escolar.
IV- A iniciação esportiva deve ser exclusivamente técnica, sem espaço para criatividade ou expressão corporal.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas II e III estão corretas.
C
Apenas III e IV estão corretas.
D
Todas as sentenças estão incorretas.
A ginástica geral (ou ginástica para todos) se distingue das demais modalidades de ginástica no contexto escolar por
A
privilegiar a vivência de elementos técnicos das diferentes modalidades de ginástica, funcionando como base motora para o posterior aprendizado da ginástica artística e da ginástica rítmica.
B
caracterizar-se pela ausência de competição, pela inclusão, pela valorização da criatividade, da expressão corporal e da participação de todos, independentemente de idade, gênero ou habilidade.
C
aproximar-se da ginástica de condicionamento físico ao priorizar o desenvolvimento de capacidades como força, flexibilidade e resistência em detrimento da expressividade e da criação coletiva.
D
ter seu valor pedagógico reconhecido principalmente nos anos iniciais do ensino fundamental, em que a ludicidade e a expressão corporal são mais compatíveis com o desenvolvimento dos estudantes.
E
compartilhar com a ginástica artística o foco na performance coletiva, diferenciando-se pelo caráter mais acessível das sequências coreográficas e pela ausência de aparelhos oficiais.
A Ginástica Para Todos, ao ser desenvolvida na Educação Física escolar, enfatiza a vivência de movimentos de forma __________, permitindo que o educando descubra possibilidades corporais no tempo e no espaço.
Assinale a alternativa que COMPLETA corretamente a lacuna:
A
tecnicista
B
lúdica
C
padronizada
D
exclusivamente esportiva
E
mecanizada
A ginástica, em suas diversas manifestações (geral, rítmica, artística, acrobática, etc.), constitui um rico conteúdo para a Educação Física escolar, promovendo o desenvolvimento da consciência corporal, da coordenação, da flexibilidade e da expressão. Sua abordagem pedagógica deve valorizar a criatividade, a experimentação e a adaptação às capacidades individuais dos alunos, indo além da mera reprodução de movimentos padronizados.
Sobre a Ginástica Geral (GG) no ambiente escolar, é correto afirmar que:
A
A Ginástica Geral é uma modalidade competitiva que exige alto nível de especialização e treinamento desde a infância.
B
A principal característica da Ginástica Geral é a padronização de movimentos e a execução técnica rigorosa, sem espaço para a criatividade individual.A principal característica da Ginástica Geral é a padronização de movimentos e a execução técnica rigorosa, sem espaço para a criatividade individual.
C
A Ginástica Geral se restringe à utilização de aparelhos específicos, como trave e argolas, não explorando o corpo livre.
D
A Ginástica Geral é uma forma de expressão corporal que integra diversas manifestações gímnicas, artísticas e culturais, adaptando-se às possibilidades de todos os participantes.
E
O objetivo primordial da Ginástica Geral é a formação de atletas de alto rendimento, negligenciando o aspecto lúdico e inclusivo.
A inserção histórica da ginástica no Brasil esteve associada a projetos de formação corporal vinculados ao higienismo e à disciplina social, especialmente no início do século XX. Posteriormente, sua ressignificação pedagógica permitiu ampliar seus objetivos educacionais (SOARES, 2004). Nesse sentido, na Educação Física Escolar contemporânea, a ginástica deve:
A
Manter exclusivamente sua função disciplinadora.
B
Restringir-se à ginástica olímpica de alto rendimento.
C
Ser trabalhada como manifestação da cultura corporal, com dimensão expressiva e crítica.
D
Ser substituída pelos esportes coletivos.
E
Ser limitada à avaliação de flexibilidade.
Ao planejar suas aulas de Ginástica para Todos (GPT), uma professora de Educação Física considera diferentes aspectos pedagógicos relacionados à prática.
No que se refere ao emprego da técnica de execução dos movimentos e exercícios na GPT, assinale a opção correta.
A
A técnica deve ser abandonada, uma vez que a GPT prioriza a expressão espontânea dos alunos.
B
A técnica serve sobretudo para identificar os estudantes mais aptos a executar os elementos principais da apresentação.
C
A técnica é o principal critério para definir quem participa e quais funções cada um terá dentro do grupo.
D
A execução técnica padronizada deve prevalecer sobre as possibilidades individuais dos praticantes.
E
A técnica pode ser reorganizada e adaptada às características dos participantes, favorecendo a construção coletiva.
No desenvolvimento das aulas de Ginástica para Todos (GPT), a avaliação do processo de aprendizagem deve privilegiar aspectos coerentes com os princípios da modalidade.
Assinale a opção correta.
A
cooperação : harmonia do grupo, interação entre os participantes e riqueza na comunicação corporal e rítmica.
B
expressão e coletividade : exploração de elementos básicos da ginástica (giros, saltos, equilíbrios) e sua adaptação lúdica.
C
vivência de conteúdos : capacidade de trabalhar em equipe durante a montagem das apresentações coletivas.
D
participação e inclusão : Envolvimento ativo de todos os integrantes, sem distinção de idade, gênero ou habilidade técnica.
E
criatividade e originalidade : domínio técnico dos praticantes para embasar o uso inventivo de movimentos gímnicos.
Durante sua aula, após a realização de exercícios com diferentes níveis de esforço, o professor solicitou aos alunos que descrevessem as alterações percebidas na respiração, nos batimentos cardíacos e na sensação de esforço.
Assinale a opção que indica corretamente a habilidade trabalhada no contexto da ginástica de condicionamento físico.
A
Desenvolver a capacidade de identificar sensações corporais decorrentes da prática de exercícios físicos.
B
Aperfeiçoar a execução técnica dos exercícios por meio da análise dos movimentos realizados.
C
Promover a avaliação do desempenho físico individual com base nas respostas fisiológicas observadas.
D
Possibilitar a comparação dos níveis de condicionamento físico entre os estudantes da turma.
E
Favorecer a aprendizagem dos princípios de organização e prescrição do treinamento físico.
No ambiente escolar, uma modalidade gímnica destaca-se por reunir os estudantes em apresentações coletivas de livre criação. Complete: a _____ é uma prática de natureza _____, que valoriza a participação, a criatividade e a expressão coletiva, culminando em festivais sem _____ entre os participantes. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem:
A
ginástica artística; competitivo; disputa de medalhas
B
ginástica rítmica; classificatório; contagem de pontos
C
ginástica geral; competitivo; premiação dos melhores
D
ginástica geral; não competitivo; comparação de resultados
Ano:
2026
(PMA/URCA 2026) No Brasil, a ginástica constituiu-se como uma das principais matrizes da Educação Física enquanto campo profissional, sendo incorporada de forma sistemática às práticas corporais organizadas a partir do início do século XX. Esse processo foi fortemente influenciado pelos métodos ginásticos europeus, como os sistemas alemão, sueco e francês, e esteve articulado a projetos higienistas, militaristas e médicosanitários, que atribuíram à ginástica funções relacionadas à disciplina corporal, à promoção da saúde, à produtividade e ao controle dos corpos em diferentes espaços sociais, para além do ambiente escolar (Soares, 2017; Betti, 1991; Darido, 2003). Assinale a alternativa que melhor expressa as implicações desse processo para a constituição da Educação Física no Brasil.
A
A ginástica consolidou-se no Brasil exclusivamente como prática recreativa desvinculada de projetos políticos, sanitários ou militares.
B
À incorporação dos métodos ginásticos europeus ocorreu de forma neutra, sem articulação com estratégias de organização social e formação da força de trabalho.
C
Os métodos ginásticos contribuíram para a disciplina corporal, a higienização social e a difusão de valores associados à ordem, à saúde e à produtividade em diferentes espaços institucionais.
D
A presença da ginástica restringiu-se aos espaços escolares, não alcançando quartéis, associações civis ou instituições voltadas à saúde pública.
E
A constituição da Educação Física como campo profissional no Brasil ocorreu de maneira autônoma, sem influência dos sistemas ginásticos europeus.
Ano:
2026
(PMA/URCA 2026) Historicamente, a ginástica assumiu diferentes funções sociais ao longo do tempo. No contexto europeu do século XIX, os sistemas ginásticos apresentavam forte relação com projetos políticos e educacionais. Associe corretamente os sistemas ginásticos às suas características:
COLUNA l
1. Sistema alemão
2.Sistema sueco
3.Sistema francês
COLUNA II
( ) ênfase na disciplina militar e formação nacionalista.
( ) base científica, organização metódica e preocupação terapêutica.
( ) desenvolvimento da graça, estética e expressão corporal.
A sequencia correta é:
A
1 – 2 – 3
B
2 – 1 – 3
C
1 – 3 – 2
D
3 – 2 – 1
E
2 – 3 – 1
Na ginástica artística, a execução de um mortal para trás depende de controle do momento angular gerado no impulso e ajustado pela posição corporal no voo. Identifique o princípio biomecânico mais diretamente aplicado:
A
Ação e reação.
B
Centro de gravidade fixo.
C
Conservação do momento angular.
D
Atrito estático máximo.
E
Lei de Hooke.
Para avaliar qualitativamente o aprendizado dos estudantes na dimensão da fruição, a partir da primeira etapa da atividade, da aula anteriormente descrita, a professora precisa selecionar um instrumento e um critério de avaliação que sejam coerentes com essa dimensão do conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, o instrumento e o critério de avaliação adequados para esse fim.
A
Registro dos vídeos apresentados em roda de conversa. Capacidade de analisar criticamente os elementos estéticos, expressivos e rítmicos observados nas apresentações assistidas.
B
Questionário de múltipla escolha sobre regras das ginásticas. Precisão na memorização do código de pontuação oficial e das penalidades aplicadas pelos juízes.
C
Prova prática individual de execução dos fundamentos das ginásticas. Grau de flexibilidade e perfeição técnica alcançado por cada estudante na execução isolada.
D
Ficha de observação dos treinos coletivos. Nível de engajamento físico e quantidade de repetições realizadas pelos grupos durante o ensaio.
Gerar simulado