

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
Os físicos identificam 4 forças diferentes na Natureza: (1) da gravidade; (2) eletromagnética; (3) nuclear forte; (4) de Fermi ou nuclear fraca. Apenas três dessas forças são aptas a gerar estruturas estáveis.
Assinale a alternativa que identifica as forças que consolidam os planetas, as moléculas e os átomos, nessa ordem.
Gravidade, eletromagnética e nuclear forte.
Eletromagnética, nuclear forte e nuclear fraca
Eletromagnética, nuclear forte e gravidade.
Nuclear forte, gravidade e eletromagnética.
Nuclear fraca, gravidade e nuclear forte.
Em relação às chamadas radiações ionizantes, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Embora radiações ionizantes sejam, por definição, aquelas que possuem energia suficiente para ionizarem átomos ou moléculas inicialmente em seus estados fundamentais, elas não são capazes de danificar uma célula e, muito menos, de afetar moléculas de DNA.
( ) Luz de comprimento de onda de 0,6 μm é radiação ionizante, pois um fóton com esse comprimento de onda tem uma energia maior do que a energia de ligação do átomo de hidrogênio.
( ) Podem ser exemplos de radiações ionizantes: partículas alfa, raios X e raios gama.
As afirmativas são, respectivamente,
V, V e V.
V, V e F.
V, F e F.
F, F e V.
F, F e F.
Com relação ao princípio de ação e à produção de um radioisótopo, analise as afirmativas a seguir.
I. Nos reatores nucleares, são fatores que definem o tipo de reação que ocorre quando determinado nuclídeo é bombardeado com um feixe de nêutrons: a energia e o fluxo do feixe, as características e a quantidade do nuclídeo em questão e a seção de choque de ativação da reação desejada.
II. Os geradores de radionuclídeos permitem a separação química de nuclídeos‐filho radioativos de vida curta dos seus nuclídeos‐pai.
III. Os principais critérios na produção de radioisótopos são as elevadas purezas radionuclídica e radioquímica e a baixa atividade específica.
Assinale:
se somente a afirmativa I estiver correta
se somente a afirmativa II estiver correta
se somente a afirmativa III estiver correta
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
Para a construção de uma célula fotoelétrica, que será utilizada na abertura e fechamento automático de uma porta, um pesquisador dispõe de quatro metais, cujas funções trabalho (ω) estão listadas na tabela abaixo.
Metal | ω (eV) |
Platina | 6,4 |
Prata | 4,7 |
Chumbo | 4,1 |
Sódio | 2,3 |
Sendo que essa célula deverá ser projetada para funcionar com luz visível, poderá(ão) ser usado(s) somente o(s) metal(is)
Dados:
h = 4,1 . 10-15 eV . s
Diagrama do espectro visível

platina.
sódio.
chumbo e prata.
chumbo e sódio.
Três alunos, Paulo, Joana e Rafael, discutiam sobre o experimento de Rutherford e fizeram as seguintes afirmações:
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmação(ões) feita(s) por:
Paulo e Joana.
Rafael e Joana.
Paulo.
Rafael.



Nos Conteúdos Complementares de Física, o Eixo Temático VII − Física Moderna − aborda temas relacionados a noções de Física Nuclear e Quântica, tratando de assuntos como radioatividade e a natureza dual da luz: onda/partícula. Temas da Física Moderna devem ser tratados no Ensino Médio, dentre outros argumentos, pelo fato de que
a chamada Física Clássica está totalmente superada, não havendo sentido em manter seu ensino na educação básica, já que ela não contribui para formação dos alunos como cidadãos e nem para leitura do mundo atual.
o ensino de Física Moderna está na moda, independentemente se ela pode contribuir para a formação dos alunos no processo de desenvolvimento de uma cultura científica ou para leitura do mundo atual com seu desenvolvimento tecnológico, descartando totalmente o ensino da chamada Física Clássica.
Física Moderna é mais acessível ao desenvolvimento cognitivo dos alunos não apresentando nenhum tipo de obstáculo para a aprendizagem, tratando de temas contemporâneos, fáceis de serem formalizados a partir das concepções espontâneas dos alunos e amplamente dominados pelos professores, embora não apresente vínculos com as tecnologias atuais.
as disciplinas científicas como a Física durante muito tempo deixaram de apresentar aos alunos os desenvolvimentos realizados no século XX, levando à necessidade de atualização dos estudos e também, considerando sua incorporação tecnológica, o que pode permitir aos alunos uma leitura do mundo atual, tornando os conteúdos mais significativos.


A respeito da Física Moderna, é correto afirmar:
Os elétrons, quando submetidos a uma rápida desaceleração ao colidirem com um alvo metálico, podem emitir raios X.
A luz, de acordo com De Broglie, sempre se comporta como onda e o elétron sempre se comporta como partícula.
A energia cinética de cada elétron extraído do metal por efeito fotoelétrico é função da intensidade da luz incidente.
A fuligem, como todo corpo negro, absorve todas as radiações eletromagnéticas e não emite nenhuma.
Os raios X consistem em um feixe de elétrons.
Um dos modelos mais simples para aplicação da equação de Schroedinger é o do poço infinito. Um elétron de massa m, confinado em um poço infinito de largura L e estando no primeiro estado excitado, possui uma energia total, em função da constante de Planck h, de
Uma partícula de massa 2,21 × 10–31 kg move-se com uma velocidade de 3 × 102 m/s. Considerando que a constante de Planck vale 6,63 × 10–34 J.s, assinale a alternativa que apresenta o comprimento de onda de de Broglie para essa partícula.
101 m
105 m
10–5 m
10–33 m
10–34 m
No contexto da teoria da relatividade, o efeito Doppler da luz, isto é, a variação da frequência da luz produzida pelo movimento relativo entre a fonte e o detector, leva à conclusão de que as cores dos objetos dependem do referencial mediante o qual são observadas. Por exemplo, um objeto de cor vermelha que se aproximasse com um certa velocidade de um observador pareceria de cor verde. Considerando que os comprimentos de onda da luz vermelha e da verde são, respectivamente, 700 nm e 500 nm, a velocidade necessária para que isso ocorra, em termos da velocidade da luz c, é aproximadamente, de
Analise as afirmações acerca da teoria quântica:
I. A teoria quântica coloca em xeque a precisão rigorosa e o determinismo característicos da física clássica de Newton.
II. A teoria quântica é limitada ao mundo do infinitamente pequeno, segundo Erwin Schrödinger.
III. O Princípio da Incerteza, formulado em 1927 por Werner Heisenberg, afirma ser impossível medir com precisão, no mesmo instante, a posição e a velocidade de uma partícula.
Dentre elas,
I, II e III são corretas.
apenas I e II são corretas.
apenas I e III são corretas.
apenas II e III são corretas.
apenas III é correta.
O cíclotron é um instrumento que foi desenvolvido em 1931 pelos físicos Lawrence e Livingston, da Universidade da Califórnia, com o propósito de acelerar partículas atômicas carregadas até atingir elevadas energias cinéticas. As partículas de alta energia são usadas para bombardear núcleos atômicos, causando reações nucleares que são analisadas para se obterem informações acerca dos núcleos. Considere que um cíclotron, para acelerar prótons, possua um campo magnético (B) de 3,0 tesla e um raio máximo (r) de curvatura igual a 0,8 metros. Considere, ainda, carga do próton (q) = 1,6 x 10–19 C, massa do próton (m) = 1,67 x 10–27 kg, 1 elétron-volt (eV) = 1,6 x 10–19 J e π ≅ 3,14.
Com base nessas informações, assinale a alternativa incorreta.
A frequência do cíclotron é de, aproximadamente, 45 MHz.
O período do cíclotron (T) pode ser expresso pela expressão T=qB2πm
A energia cinética (K) dos prótons emergentes pode ser expressa por K=21(mq2B2)r2
O raio máximo de curvatura é proporcional à quantidade de movimento e inversamente proporcional à carga do próton.
A energia cinética (K) dos prótons emergentes é de 265 MeV.
Uma relação empírica proposta por Balmer e outros pesquisadores para explicar os espectros de alguns elementos é dada por λ1=RH[(2nf)21−(2ni)21] , em que RH é conhecida por constante de Rydberg. A teoria de Bohr propõe a seguinte relação para o cálculo da energia para átomos hidrogenoides: En=−(K. 2.ae2)(n2Z2), em que Z é o número atômico. Considerando o átomo de Hélio ionizado (He+ ), assinale a alternativa que apresenta a expressão correta da constante de Rydberg.
2.a.h.ck.e2
2.a.h.nk.e2
2.a.h.ck.e
k.e22.a.h.c
c.k.e22.a.h
No desenvolvimento da Física Moderna, um dos pilares é a teoria quântica, estabelecida no início do século passado. Faça a associação correta entre os personagens históricos e suas proposições.

a-1; b-2; c-3; d-4.
a-4; b-1; c-3; d-2.
a-3; b-4; c-1; d-2.
a-2; b-3; c-4; d-1.
a-3; b-1; c-2; d-3.