Questões de Concurso sobre Teorias, Leis, Princípios e Propriedades Físicas de materiais

Sobre as Leis de Kepler e a Lei da Gravitação Universal de Newton, assinale a alternativa correta.

Em qual das equações listadas a seguir, James Clerk Maxwell contribuiu com o termo chamado por ele de corrente de deslocamento?

Na Terra, o peso de um objeto é igual a 250N, e a intensidade gravitacional é igual a 10N/kg. Se, em Marte, a intensidade gravitacional é igual 3,7N/kg, qual a alternativa que corresponde ao peso, em N, desse objeto em Marte?

Dois corpos, A e B, de massas, respectivamente, iguais a 450 kg e 50 kg estão separados por uma determinada distância. Um outro corpo C é colocado alinhado entre os dois corpos, a uma distância x do corpo A e a uma distância y de B, conforme mostrado na figura. Dentre as alternativas a seguir, assinale aquela que relaciona as distâncias x e y de tal modo que a resultante das forças gravitacionais que atuam sobre o corpo C seja nula.

Adote a constante de Gravitação Universal como sendo G.

A grande contribuição de Johannes Kepler durante o século XVI foi seu estudo sobre órbitas planetárias. A partir dos conhecimentos de Brahe, Kepler pode redigir sua descoberta, com a formulação de leis que ajudariam na compreensão posteriormente de Isaac Newton para a formulação da Lei da Gravitação Universal. Sobre o assunto, avalie as afirmações a seguir e coloque V para verdadeiro ou F para falso, em seguida assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Para o quadrado do período da revolução do planeta (T²), temos o quadrado da distância média do planeta ao sol (r²).

( ) Quanto mais próximo do sol um planeta está, maior será sua velocidade orbital em torno do sol.

( ) Afélio é o ponto em que um planeta está mais próximo do sol.

( )O valor da constante gravitacional Nm² kg^-2 no SI.

Considerando a natureza do conhecimento físico, é correto afirmar que ele é resultado de

A intensidade (F) da força de atração gravitacional entre dois corpos de massas mA e mB varia em função da distância d entre seus centros de gravidade.

(Fonte: VILLAS BÔAS, N., HELOU DOCA, R., BISCUOLA G. J. Física, vol. 1: Mecânica. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2016)

Considerando o gráfico acima, observa-se, a respeito da variação de F em função de d, que

A superfície da terra emite radiação na faixa de micro-ondas. A emissão de radiação termal é modelada pela lei de Planck para corpos negros.

No caso da radiação de micro-ondas, a emissão é modelada pela Lei de

Um foguete é lançado verticalmente para cima a partir da superfície da Terra. Se a velocidade inicial do foguete for metade da velocidade de escape da Terra, qual a altura que o foguete atingirá, em unidades do raio da Terra (R_T)? Despreze as influências da rotação da Terra no movimento do foguete.

Qual deve ser a velocidade dessa nave em relação à Terra, dada em função de c (velocidade da luz no vácuo)?

Um astronauta vestindo um traje espacial possui massa M_T e peso P_T na superfície da Terra. O astronauta, então, vai para a Lua, vestindo seu traje espacial.

Em relação ao referido astronauta e seu traje, a alternativa que representa CORRETAMENTE a relação entre sua massa na Terra (M_T) e sua massa na Lua (M_L); seu peso na Terra (P_T) e seu peso na Lua (P_L) é:

Em qual das equações listadas abaixo, James Clerk Maxwell contribuiu com o termo chamado por ele de corrente de deslocamento?

Observe a figura abaixo.

A figura acima mostra as órbitas, O₁ e O₂ de dois satélites, respectivamente, S₁ e S₂. Considere que os satélites estão orbitando um planeta de massa M, no mesmo sentido, em círculos coplanares. Seus períodos de revolução são, respectivamente, T₁ = T e T₂ = 8T. Sabendo que o raio da órbita O₁ é R, calcule o módulo da velocidade de S₁ em relação a S₂ em um instante de menor separação entre os satélites e assinale a opção correta.

Considere o trecho a seguir.

“O solo é visto como um elemento do meio ambiente, porém, seu conceito varia de acordo com o ponto de vista. Para os agricultores, o solo é visto como uma fonte de renda, pois serve de suporte para as plantas. Para os engenheiros, o solo serve de substrato para a construção de estradas. Para um professor de ciências, o solo faz parte do manto superficial da Terra, contendo vários componentes com proporções variáveis.”

DE OLIVEIRA, Déborah. O conceito de solo sob o olhar de crianças do Ensino Fundamental em escolas de São Paulo-SP. Ciência e Natura, v. 36, p. 210-214, 2014.

Sendo assim, sobre os vários componentes e suas propriedades, é correto afirmar que o solo

Estimativas sugerem que o universo observável atual tem massa e diâmetro respectivamente da ordem de 1,5x10⁵³ kg e 90 bilhões de anos-luz. Considerando as informações apresentadas no texto, e que o universo observável fosse um corpo esférico tridimensional usual, e que as constantes universais da gravitação e da velocidade da luz fossem as mesmas considerado que ele fosse observado “do lado de fora”, analise as afirmativas abaixo.

I. O raio de Schwarzschild do universo observável seria da ordem de 2,2x10²⁶ m.

II. Se o universo observável tivesse um terço do seu tamanho atual, considerando o tamanho como seu raio, ele já seria menor que o raio de Schwarzschild que se poderia atribuir a ele.

III. Se o universo observável estivesse contido no raio de Schwarzschild sua densidade, assumida como a proporção entre massa e volume, seria menor do que o ultra alto vácuo produzido em laboratório que tem densidade da ordem de 10^-25 kg/m³.

Estão corretas as afirmativas:

O modelo atômico do átomo de hidrogênio proposto por Niels Bohr, em 1913, apresentava o conceito de nuvem eletrônica, posteriormente reformado no contexto da física quântica.

As marés consistem em uma variação periódica do nível da água dos oceanos e é um fenômeno influenciado pela Lua. Sabe-se que 2/3 da superfície terrestre são cobertos pela água e que, por ser fluida, ela se deforma devido à atração gravitacional do nosso satélite natural, fazendo o nível dos oceanos variar conforme a fase da Lua, isto é, de sua posição relativa ao redor da Terra. Considere a ilustração a seguir que representa a Terra e o nível da água, representados pelos pontos 1 a 4, e as posições relativas do Sol e da Lua, representados de I a IV.

Considerando as informações e a ilustração, a relação entre o nível da maré e a posição relativa da Lua e do Sol estão corretamente descritas em:

A saída, ou escape, de uma nave do campo gravitacional e um planeta depende de alguns fatores, tais como a massa do planeta e a distância do local de partida ao centro do planeta, de raio superficial R, por exemplo. Considerando v a velocidade de escape da nave a partir da superfície terrestre e v’ a velocidade de escape desta nave da superfície de outro planeta, cuja massa é igual a quarta parte da massa da Terra e cujo raio superficial é a metade do raio terrestre, a relação entre v’ e v deve ser:

A força gravitacional trata-se da atração que surge entre todos os corpos que possuem massa. Com base nos estudos existentes sobre a atração gravitacional, assinale a assertiva INCORRETA.

Considere as afirmações abaixo alteradas a partir do trabalho de Hermano R. de Carvalho e Lucas A. do Nascimento, - “Copérnico e a teoria heliocêntrica: contextualizando os fatos, apresentando as controvérsias e implicações para o ensino das ciências” (RELEA, n.27, p 7, 2019). Analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) As grandes esferas de cristal encaixadas e girando uma dentro da outra, que são defendidas por Ptolomeu, não são refutadas por Copérnico. A própria teoria de Copérnico consistia apenas numa versão modificada do sistema ptolomaico transpondo os papéis da Terra e do Sol.

( ) Sob o aspecto da matemática e da quantidade de epiciclos que devem ser usados para explicar os movimentos dos corpos celestes Copérnico não constrói uma teoria tão diferente. Seu trabalho possui cálculos complexos e um número de círculos maior que do Almagesto.

( ) O modelo de Copérnico retira toda a complexidade dos movimentos aparentes de retrogressão e progressão observados para os planetas. Consegue atribuí-los completamente à Terra (de onde são observados os planetas) por conta de seu deslocamento em torno do Sol. Com isso, as irregularidades aparentes no céu ganham um modelo universal, e a autoridade do modelo ptolomaico (da astronomia matemática) é superada pela astronomia física.

( ) As navegações e as tentativas de reforma do calendário eram grandes motivações para se querer estudar os corpos celestes na época de Copérnico.

Considerando o modelo copernicano, suas realizações, contexto histórico, e as diferenças com o modelo ptolomaico-aristotélico, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.