Questões de Concurso sobre Teoria em Geografia

 
 
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As visões deterministas e possibilistas no início do século XX foram superadas por teorias contemporâneas que não consideram a influência do ambiente físico nas atividades humanas.


C

Certo


E

Errado

Em qualquer sociedade, em qualquer época, há algum tipo de Geografia, porque a simples reprodução da vida social de um dado grupo leva-o à necessidade de estabelecer relações com o espaço que o abriga. Sendo assim, sobre a relação sociedade-espaço, é CORRETO afirmar que:


A

É uma relação universal, isto é, em qualquer época, em qualquer sociedade, encontra-se algum tipo de reflexão dos atores sociais a respeito do espaço que ocupam.


B

A forma mais elevada ou avançada de conhecimento geográfico é a Geografia espontânea, do senso comum, isto é, o próprio viver no lugar implica trocas com esse lugar.


C

A experiência do dia a dia, a experiência cotidiana, dispensa conhecimentos, reflexões sobre o lugar em que se vive.


D

Poderia falar-se de uma Geografia do senso comum, uma Geografia espontânea, e a primeira expressão para captá-la poderia estar no conceito positivista de espaço vivido.

A Geografia Pragmática efetua uma crítica apenas à insuficiência da análise tradicional. Não vai aos seus fundamentos e à sua base social. Ataca, principalmente, o caráter não-prático da Geografia Tradicional. (...) Os autores pragmáticos vão propor uma óptica prospectiva, um conhecimento voltado para o futuro, que instrumentalize uma Geografia aplicada. Desta forma, seu intuito geral é o de uma "renovação metodológica", o de buscar novas técnicas e uma nova linguagem, que dê conta das novas tarefas postas pelo planejamento. A finalidade explícita é criar uma tecnologia geográfica, um móvel utilitário. Daí sua denominação de pragmática.


MORAES, A. C. R. Geografia Pequena História Crítica. São Paulo: Annablume, 2007. p.109 (Adaptado)


Em relação à Geografia Pragmática, julgue as afirmativas a seguir.


I. A Geografia Pragmática vai se fundamentar por algumas propostas diferentes, entre elas, a Geografia Quantitativa, cujo temário geográfico poderia ser totalmente explicado com o uso de métodos matemáticos.

II. Pode -se afirmar que a Geografia Pragmática vem da teoria dos sistemas; daí a ser chamada de Geografia Sistêmica ou Modelística, pois propõe o uso de modelos de representação e explicação, no trato dos temas geográficos.

III. A crítica da Geografia Pragmática alimenta um embate ideológico ao nível desta disciplina, empreendida por uma vertente do movimento de renovação que se denomina Geografia Crítica.


Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

II, apenas.


C

III, apenas.


D

I e II, apenas.


E

I, II e III.

Analise o mapa a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Fonte: Google Maps.


Uma pessoa que deseja viajar de Cordisburgo para Belo Horizonte se deslocará no sentido


A

Nordeste.


B

Sudeste.


C

Noroeste.


D

Sudoeste.

Sobre os paradigmas da ciência geográfica, analise as afirmativas:

I - O determinismo ambiental, o possibilismo e o método regional são os três principais paradigmas da geografia tradicional.

II - O determinismo ambiental, o possibilismo e o método regional, dominaram a produção geográfica e o debate durante o final do século XIX, até meados da década de 1950.

III - Mesmo na atualidade, ainda podemos observar vestígios das escolas tradicionais tanto no ensino como na pesquisa.

Está(ão) correta(s):


A

I, II e III.


B

I e II, apenas.


C

III, apenas.


D

I e III, apenas.


E

II e III, apenas.

Um currículo comprometido com temas sobre Multiculturalismo, Gênero e Diversidade Cultural, se orienta pela teoria curricular:


A

Crítica.


B

Tradicional.


C

Liberal.


D

Pós-crítica.

A publicação do “livro-manifesto” de Yves Lacoste em 1976 (A Geografia serve antes de mais nada para fazer a guerra), repercutiu não apenas na geografia política, mas na geografia humana como um todo, criando polêmicas acaloradas nos meios especializados.


(COSTA, W. M. Geografia política e geopolítica –

Discursos sobre o território e o poder. 2. ed. São Paulo:

EDUSP, 2010. p. 246)


Segundo Costa (2010), o argumento básico utilizado para justificar esta situação é o que consta na alternativa:


A

Para Lacoste, a crise da “geografia escolar” era produto do conteúdo e da abordagem dela repassados pelos professores, tornando-a obsoleta. Destaca, de outro modo, que a geografia, um saber estratégico, se tornaria um poderoso instrumento, inclusive militar, nas mãos de quem detém o poder.


B

Lacoste não estava preocupado com os fundamentos da geografia política em si, mas na sua articulação com a ciência política em geral, cujo resultado (a geopolítica) fosse útil aos “homens de Estado” encarregados da política externa de seu país.


C

Lacoste é reconhecido como o precursor das teorias geopolíticas sobre o poder marítimo, pelo fato de seus estudos terem sido realizados no período da “grande inflexão” da política externa norte-americana.


D

Para Lacoste, o que importa nas políticas territoriais dos Estados é formular e pôr em prática estratégias destinadas a manter a todo custo o que se chama de “coesão interna”, o que passa necessariamente pelo alargamento do horizonte geográfico.


E

Para Lacoste, deve interessar à geografia política as formas de distribuição da humanidade na superfície terrestre, que formam comunidades políticas mais ou menos avançadas além da extensão territorial de cada Estado.

Analise as afirmativas a seguir dos autores de duas escolas geográficas que contribuíram para o desenvolvimento da geografia.


I. Seu representante definiu o objeto geográfico como o estudo da influência que as condições naturais exercem sobre a humanidade. Estas influências atuariam primeiro na fisiologia (somatismo) e na psicologia (caráter) dos indivíduos, e, através destes, na sociedade. Em segundo lugar, a natureza influenciando a própria constituição social, pela riqueza que propicia, através dos recursos do meio em que está localizada a sociedade. A natureza também atuaria na possibilidade de expansão de um povo, obstaculizando-a ou acelerando-a.

II. Seu representante definiu o objeto da geografia como a relação homem e natureza, na perspectiva da paisagem. Colocou o homem como um ser ativo, que sofre influência do meio, porém que atua sobre este, transformando-o. Observou que as necessidades humanas são condicionadas pela natureza, e que o homem busca soluções para satisfazê-las nos materiais e nas condições oferecidas pelo meio.


Os dois excertos tratam de duas escolas da geografia que são, respectivamente,


A

crítica e pragmática.


B

pragmática e crítica.


C

possibilista e determinista.


D

determinista e possibilista.

Em relação ao conceito de consultas em bancos de dados geográficos, assinale a opção correta.


A

A consulta de overlay espacial consiste em combinar informações de camadas espaciais iguais para análises menos complexas.


B

A consulta de contenção consiste em recuperar objetos geoespaciais que não estão completamente contidos em uma determinada região geográfica.


C

O particionamento espacial permite que o sistema concentre os recursos na área relevante da consulta, aumentando a quantidade de dados a serem processados.


D

Índices espaciais, como árvores R-tree ou quadtree, são fundamentais para acelerar consultas espaciais, pois organizam os dados de forma hierárquica, o que permite a recuperação rápida de informações com base em critérios de localização.


E

Antes de executar consultas espaciais complexas, é comum realizar etapas de pré-processamento, como a simplificação geométrica, o que abrange o aumento da complexidade de geometrias, sustentando a precisão suficiente para os propósitos da consulta.

Assinale a alternativa que apresenta a importância da Epistemologia da Geografia para a ciência geográfica:


A

A Epistemologia da Geografia é apenas uma abordagem filosófica sem relação com a prática da ciência geográfica.


B

A Epistemologia da Geografia é relevante para a ciência geográfica, pois se trata apenas de um ramo teórico sem aplicação prática.


C

A Epistemologia da Geografia é essencial, pois permite compreender como o conhecimento geográfico é produzido, validado e utilizado.


D

A Epistemologia da Geografia é importante apenas para os geógrafos teóricos, mas não para os geógrafos práticos.


E

A Epistemologia da Geografia é relevante apenas para a história da geografia, não influenciando a prática contemporânea da ciência geográfica.

O raciocínio geográfico e o pensamento espacial proposto pela BNCC no transcorrer da escolaridade do aluno são entendidos a partir do desenvolvimento de habilidades e competências que permitem a esse aluno resolver problemas, dominar o conhecimento e exercer a cidadania.


C

Certo


E

Errado

Para Cavalcanti (2014), quando o professor se defronta com a realidade da Geografia escolar e reflete sobre ela, pode distinguir dois tipos de práticas. De um lado, uma prática marcada por mecanismos como: a reprodução de conteúdo, a consideração de conteúdos como inquestionáveis, acabados, o formalismo, o verbalismo, a memorização. De outro, algumas experiências e alguns encaminhamentos que ganharam consistência e que considera o ensino a construção de conhecimentos pelos alunos.

(Cavalcanti, Lana. Construção de conhecimentos geográficos

escolares e atribuição de significados pelos diversos sujeitos

do processo de ensino. In: CASTELLAR, S. (org.).

Educação Geográfica – teorias e práticas docentes. 3. ed.,

São Paulo: Contexto, 2014

Essa segunda prática apresentada no texto é denominada:)


A

tradicional.


B

aprendizado escolar.


C

socioconstrutivista.


D

estruturação de conteúdo.


E

mediação pedagógica.

A teoria epistemológica da Geografia, que se destaca por sua abordagem crítica e reflexiva, enfatizando a importância da práxis social na produção do conhecimento geográfico, e que é associada, principalmente, aos trabalhos de Doreen Massey e David Harvey, denomina-se


A

Positivismo Geográfico.


B

Geografia Humanista.


C

Geografia Radical.


D

Geografia Pós-moderna.

Considere o texto sobre a teoria locacional de Christaller.


O alemão Walter Christaller (1893-1969) almejou responder a questões que ainda hoje desafiam os pesquisadores: o que explica o tamanho, a distribuição e o número de cidades? Em seu livro Die zentralen Örte in Süddeutschland, Christaller seguiu a tradição geométrica alemã para esboçar as simples regras que permitiriam responder a essa pergunta e chegou à teoria dos lugares centrais. Ele buscou determinar o formato das áreas de mercado em que todos os consumidores são atendidos e, ao mesmo tempo, a distância em relação às firmas é minimizada. Para se chegar à distribuição espacial dos lugares centrais, são necessários três princípios, sendo que um deles é o da minimização das distâncias entre os centros, que faz com que os ofertantes de bens de ordem imediatamente inferior se localizem no ponto médio da linha que une os centros de ordem superior.


MONASTERIO, L.; CAVALCANTE, L. Fundamentos do pensamento econômico regional. In: CRUZ, B. et al. (org.). Economia regional e urbana. Teorias e métodos com ênfase no Brasil. Brasília, DF: Ipea, 2011, p.56. Adaptado.


Nesse texto sobre a teoria dos lugares centrais, é descrito o princípio


A

administrativo


B

da recursividade


C

da sustentabilidade


D

de transporte


E

de mercado

O Raciocínio Geográfico pode ser entendido como as percepções, as reflexões, ou as discussões referentes ao ensino aliado à aplicação dos conhecimentos e dos saberes geográficos no ambiente profissional, pessoal e escolar.


https://www.uece.br/eventos/conexaocomciencia2021/anais/trabalhos_completos/674-66950-05072021224622.pdf.


Quanto às discussões sobre este tema, avalie as afirmativas a seguir.


I. Estão restritas a uma forma de pensamento independente da lógica argumentativa que se apresente e desconectada das experiências e percepções dos sujeitos sociais.

II. Têm como uma das funções de seus componentes atribuir validade às proposições que se apresentam, quando se trata de uma dedução, de uma inferência, ou ainda de uma indução.

III. Oferecem aos docentes argumentos lógicos, associados às categorias e aos princípios que respondem perguntas essenciais da Geografia, tais como “por que os lugares são, como são e estão onde estão”.


Está correto o que se afirma em


A

I, apenas.


B

III, apenas.


C

I e II, apenas.


D

II e III, apenas.


E

I, II e III.

Para Sartre, é pela totalidade que apreendemos a totalização. A totalidade, por exemplo, pode ser compreendida por meio de um objeto qualquer que retemos nossa atenção para poder analisá-lo. ‘’Numa perspectiva lógica, a paisagem é já o espaço humano em perspectiva A paisagem é história congelada, mas participa da história viva. São as formas que realizam, no espaço, as funções sociais. Assim, pode-se falar, com toda legitimidade, de um funcionamento da paisagem [...].’’


Marque a opção que contempla o autor dessa afirmação.


A

Santos.


B

Whitehead.


C

Silveira.


D

Moraes.

Qual dos seguintes geógrafos é conhecido por ter introduzido, na perspectiva do possibilismo, o conceito de "região natural" no campo da geografia, enfatizando a importância de estudar áreas geográficas com características físicas e culturais distintas?


A

Carl Ritter.


B

Paul Vidal de La Blache.


C

Alexander von Humboldt.


D

Friedrich Ratzel.

A Geografia é uma disciplina ampla que se divide em diferentes ramos, cada um com seu foco específico de estudo. Enquanto a Geografia Física se concentra nos aspectos naturais e ambientais do planeta, e a Geografia Econômica analisa as atividades econômicas e suas relações com o espaço, a Geografia Humana explora as interações entre os seres humanos e o ambiente. Considerando essas distinções, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a abordagem da Geografia Humana?


A

A Geografia Humana analisa os fenômenos naturais em si e não como eles influenciam diretamente as interações econômicas entre diferentes sociedades.


B

Segundo a Geografia Humana, as relações sociais, culturais, políticas e econômicas são analisadas em seus aspectos espaciais e territoriais.


C

Na Geografia Humana, o foco está nas características físicas do ambiente natural e sua influência sobre as populações humanas ao longo do tempo


D

De acordo com a visão econômica da Geografia, o estudo é centrado nos aspectos climáticos e geológicos que afetam as atividades produtivas das sociedades.

O Determinismo Geográfico de Friedrich Ratzel e o Possibilismo de Paul Vidal de la Blache são abordagens que compartilham a ideia de que o ambiente físico determina integralmente as atividades humanas e as características culturais de uma sociedade.


C

Certo


E

Errado

Sobre o conceito de espaço, analise as assertivas a seguir.


I Sob a influência dos pressupostos da Geografia Crítica, o espaço é concebido como um dos elementos centrais na reprodução das relações sociais de produção, para o qual se torna fundamental o recurso do materialismo histórico e dialético.

II Uma das críticas realizadas aos geógrafos é aquela de Milton Santos, que, dentro das reflexões em torno do conceito de espaço, afirma que existiu, durante muito tempo, uma negligência dos geógrafos quanto ao espaço, sendo este último fator social e não apenas reflexo da sociedade.

III No movimento de renovação da Geografia, David Harvey cumpre um papel fundamental, especialmente por fazer uma profunda análise das obras de Karl Marx, de modo a evidenciar de que forma o espaço geográfico estava presente na reflexão de La Blache.


É correto afirmar que


A

as assertivas I e II estão corretas e a assertiva III está incorreta.


B

a assertiva I está incorreta e as assertivas II e III estão corretas.


C

a assertiva I está correta e as assertivas II e III estão incorretas.


D

as assertivas I e III estão corretas e a assertiva II está incorreta.


E

as assertivas I e II estão incorretas e a assertiva III está correta.

   
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