Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "que"

Um elemento coesivo utilizado no texto foi a palavra “que”. Ela introduz uma oração de valor adjetivo. Por isso, tal palavra deve ser classificada como:

Nele, exploro os motivos 'que' nos levam a ter tanta dificuldade para tomar decisões.

Morfologicamente, é correto afirmar que o vocábulo destacado trata-se de um(a):

Assinale a alternativa que indica uma frase na qual a palavra “que” tenha sido empregada como pronome relativo.

É compreendendo e interrompendo os fluxos econômicos ilícitos ligados às cadeias que pressionam o desmatamento que será possível deter a destruição criminosa da floresta e de seus povos.

As duas ocorrências do QUE no período acima se classificam, respectivamente, como

A partícula "que" pode exercer diferentes funções gramaticais dentro das orações. No trecho "A pesquisadora destaca que¹ "são múltiplos os fatores que² ligam a renda com viver mais", ela aparece duas vezes, exercendo, respectivamente, a(s) função (ões) de

Na linha 13, a palavra “que” é classificada como conjunção.

Considerando o uso das conjunções e dos pronomes relativos no fragmento do texto acima, e com base em Cegalla, analise as assertivas a seguir:

I. Na linha 01, a expressão “à medida que” introduz uma oração subordinada adverbial proporcional, podendo ser substituída por "à proporção que", mantendo-se a ideia de proporcionalidade.

II. Nas linhas 05 e 06, a palavra “que” pertence à mesma classe gramatical, introduzindo o mesmo tipo de oração.

III. Na linha 11, a palavra “que” é um pronome relativo, introduzindo uma oração subordinada adjetiva.

Quais estão corretas?

As questões 5, 6 e 7 referem-se ao período reproduzido a seguir.

Em suma, educar para as novas dinâmicas sociotécnicas implica reconhecer que as tecnologias não são neutras e incorporam valores daqueles que as criam ou programam; que seus efeitos são ecológicos, impactando e redefinindo relações sociais e econômicas; e que, agindo sobre sociedades desiguais, podem amplificar exponencialmente as injustiças sociais e a exclusão.

A expressão “as tecnologias” é retomada por

E mesmo com o envelhecimento demográfico contínuo, é improvável que esse mecanismo reduza ainda mais a diferença salarial de gênero. Já que desde 1995 a diferença entre a classificação salarial média de homens e mulheres jovens é mínima.

No trecho acima, as duas ocorrências do QUE, destacadas, se classificam, respectivamente, como

Outras 46.000 pessoas que foram infectadas pelo coronavírus disseram que sua doença durou menos de quatro semanas. (L.17-18)

As ocorrências da palavra QUE sublinhadas no período acima se classificam, respectivamente, como

No período: “Quero que você me diga se poderá me ajudar.” – As palavras destacadas são, respectivamente:

Muitos concordam 'que' dar nomes a tempestades facilita que a mídia noticie sobre ciclones tropicais.

Morfologicamente, o vocábulo destacado, nesta frase, trata-se de:

Ele acrescentou 'que' existem alguns métodos 'que' as pessoas podem usar para reprimir espirros sem fechar o nariz e a boca.

Os vocábulos destacados são, respectivamente:

No trecho "Qualquer indivíduo QUE realmente acredite em QUE seres supra-humanos concederam à nossa raça informações sobre os objetivos de sua existência e do mundo ainda está em sua infância.". As palavras em destaque atuam respectivamente como:

Institutos Nacionais de Saúde dos Estados Unidos (NIH) estimam 'que' menos de cinquenta mil americanos têm o problema atualmente.

Assinale a opção correta quanto à classe de palavras do vocábulo destacado.

Na frase "O ex-atleta descreveu então alguns sinais QUE seu coração deu, mas ele não deu a atenção necessária" o termo em destaque atua como:

Em “Por sua vez, a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos determinou que ocorra futuramente uma seletiva exclusiva no Rio de Janeiro para atletas que treinam por um clube gaúcho.”, é possível afirmar CORRETAMENTE que os termos grifados exercem, no texto, as seguintes funções, respectivamente:

Considere o excerto: “O que era impedimento, mesmo?” Nesse contexto, a palavra “que” é empregada gramaticalmente como:

Observando o uso do vocábulo “que” no fragmento “Esse coqueiro que dá coco” (texto IV), assinale a alternativa na qual o vocábulo “que” apresenta a mesma classificação morfológica do fragmento transcrito nas alternativas abaixo.

Em “Desde 12 de janeiro, moradores relatam quedas de energia constantes na região, que também afetam comerciantes, que relatam prejuízo nos seus serviços pelos apagões recorrentes” (5º parágrafo), no contexto de uso, os dois elementos destacados são, respectivamente, classificados como: