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Em "Eu sei QUE errei ao não te ouvir quando você me alertou sobre as consequências das minhas decisões", a palavra QUE, em destaque, deve ser classificada como:
Conjunção integrante.
Pronome relativo.
Conjunção subordinativa.
Pronome demonstrativo.
Considere a passagem seguinte para responder às questões 3, 4 e 5.
“É verdade que a Vanda tampouco se preocupava em saber que grandes escritores eram esses que eu encontrava todo ano”
No fragmento, há três ocorrências do vocábulo “que”. Respectivamente, cada um deles tem a seguinte classificação morfológica, assinale a alternativa correta.
Pronome relativo, conjunção integrante e pronome relativo.
Conjunção integrante, pronome indefinido e conjunção integrante.
Pronome indefinido, conjunção integrante e conjunção integrante.
Conjunção integrante, conjunção integrante e pronome relativo.
Pronome relativo, pronome indefinido e conjunção integrante.
Classifique as funções da partícula “que” nas frases a seguir, numerando os parênteses:
I. Advérbio de intensidade;
II. Conjunção causal;
III. Conjunção explicativa;
IV. Conjunção concessiva;
V. Conjunção consecutiva;
VI. Pronome relativo.
( ) Agora vou desligar o celular, que estou cansada.
( ) Mesmo que a empresa esteja em crise, foi mantida a carga horária dos funcionários.
( ) Sente-se, que vai se sentir melhor.
( ) Que linda você é!
( ) Comprei os ingredientes que faltavam para a receita.
( ) O som estava tão alto que as paredes chocalhavam.
A sequência correta é:
II, V, III, I, IV, VI.
III, IV, II, I, VI, V.
II, IV, III, I, VI, V.
III, V, II, I, VI, IV.
Analise os trechos a seguir, retirados do texto, e assinale a alternativa na qual a palavra “que” NÃO tenha sido empregada como pronome relativo.
“Muitas pessoas que não alcançam [...]”.
“As recomendações de atividade física que são detalhadas neste documento [...]”.
“Sobre atividade física para que a população tenha [...]”.
“Alguns conceitos que são importantes [...]”.
“Essa versão oficial que reforça o compromisso [...]”.
Analise as sentenças quanto ao emprego da palavra que:
I. “Elas tinham um professor que mostrou técnicas básicas e ensinou oito peças musicais.”
II. “Os exames também revelaram que aprender a tocar piano ativa inicialmente outras áreas do cérebro”.
III. “Dentro da máquina de ressonância, elas tinham que tocar, em um mini tecladinho, aquilo que aprenderam.”
Verifica-se o uso da palavra que atua como pronome relativo apenas em:
I.
II.
III.
I e II.
I e III.
Uma pesquisa com 531 pessoas maiores de 65 anos durante dois anos demonstrou 'que' a ingestão de chocolate reduz em 41% o risco de sofrer deterioração cognitiva.
Morfologicamente, o termo destacado, nesta frase, trata-se de:
Oração.
Conjunção.
Pronome.
Advérbio.
As classes gramaticais agrupam os vocábulos da Língua Portuguesa de acordo com a função que desempenham no contexto discursivo. A partir dessa definição, assinale o item em que o termo realçado está corretamente classificado conforme essa categorização.
"Sei que você sente muitas saudades [...]" (pronome)
"[...] a sua fiel e querida boneca, que você não vê há três meses." (conjunção)
"Porque tive que viajar para o distante país do recall." (preposição)
"Nós todos ali, na traseira de um gigantesco caminhão que andava, andava sem parar." (advérbio)
Em se tratando dos elementos conectores enumerados a seguir, diz-se corretamente que
"[...] alerta de que1, em 2020, foi superada a marca de 280 milhões de pessoas vivendo fora de seus países de origem [...]"
"[...] mais uma frase que2 se acende na testa da parede […]"
em 1, é uma conjunção.
em 2, é uma preposição.
em 1 e em 2, são conjunções.
em 1 e em 2, são pronomes relativos.
Assinale a alternativa em que o termo em destaque esteja sendo usado com função morfológica diferente da desempenhada pelo conectivo destacado em:
“[...] o consenso entre (a maioria dos) neurocientistas é que ela é um produto de processos cerebrais”.
“Portanto, é fácil pensar que a consciência evoluiu para nos beneficiar como indivíduos.”
“Por exemplo, a cultura e a sociedade influenciam características transmitidas entre gerações – valorizamos algumas mais do que outras.”
“[...] é uma estratégia de sobrevivência fundamental que influencia a forma como o cérebro e a cognição evoluem.”
“[...] não significa negar a realidade da experiência subjetiva ou afirmar que a experiência é uma ilusão.”
“[...] é necessário aceitar que a biologia e a cultura trabalham coletivamente para moldar a forma como os cérebros evoluem.”
O conectivo destacado no fragmento surpresa foi tão grande que os cientistas chegaram a pensar que seus sensores submarinos estavam fornecendo dados incorretos" tem função de
conjunção subordinativa adverbial.
pronome relativo.
preposição acidental.
conjunção subordinativa integrante.
"Para as pessoas "woke", trata-se de uma forma de protesto não violento que¹ permite empoderar grupos historicamente marginalizados da sociedade e corrigir comportamentos, especialmente nos setores mais privilegiados que, até agora, eram parte do status quo e persistiam sem punição, nem mudança. Mas os críticos afirmam que² o cancelamento é a correção política levada ao extremo e que ele atenta contra a liberdade de expressão e 'os valores tradicionais norte-americanos'".
Em se tratando da função das classes de palavras, em 1 e em 2, é correto afirmar que
1 é conjunção integrante e 2 é pronome relativo.
1 e 2 são pronomes relativos.
1 é pronome relativo e 2 é conjunção integrante.
1 e 2 são conjunções integrantes.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação sintático-semântica dos conectivos grifados no período abaixo.
Matthew Vaughn teve que explicar o enredo do filme “Argylle”, que é classificado como um thriller de espionagem.
Conjunção coordenativa e conjunção subordinativa.
Pronome relativo e conjunção coordenativa.
Conjunção integrante e pronome relativo.
Pronome relativo e conjunção integrante.
Gunter explica "que" existe consenso suficiente entre os estudos observacionais para confirmar que as pessoas que tomam até quatro xícaras de café por dia sofrem de menos doenças "que" aquelas que não consomem a bebida.
Assinale a alternativa correta quanto à classe gramatical dos vocábulos destacados, respectivamente.
Pronome relativo − pronome relativo.
Conjunção integrante − conjunção integrante.
Conjunção integrante − pronome relativo.
Pronome relativo − conjunção integrante.
No trecho “Para este ano, a entidade espera que o Produto Interno Bruto (PIB – a soma dos bens e serviços produzidos no país) cresça 3% [...]” (1º parágrafo), a palavra destacada é classificada como:
advérbio
preposição
pronome relativo
conjunção integrante
É correto afirmar que o vocábulo “que” (linha 21) é
um pronome relativo, que retoma o termo “árvore palaver”.
uma conjunção subordinativa integrante, iniciando oração.
um substantivo, o qual deveria ser acentuado, por ser tônico.
uma interjeição, já que, subliminarmente, mostra surpresa.
um pronome indefinido, que se refere indiretamente a “Kéré”.
As questões 5, 6 e 7 referem-se ao período reproduzido a seguir.
Em suma, educar para as novas dinâmicas sociotécnicas implica reconhecer que as tecnologias não são neutras e incorporam valores daqueles que as criam ou programam; que seus efeitos são ecológicos, impactando e redefinindo relações sociais e econômicas; e que, agindo sobre sociedades desiguais, podem amplificar exponencialmente as injustiças sociais e a exclusão.
Sobre as quatro ocorrências da palavra “que”, é correto afirmar:
na segunda e terceira ocorrência tem-se pronomes relativos; na primeira e na quarta ocorrências tem-se conjunções integrantes.
na primeira ocorrência tem-se um pronome relativo; na segunda, na terceira e na quarta ocorrências tem-se conjunções integrantes.
na primeira e terceira ocorrência tem-se pronomes relativos; na segunda e na quarta ocorrências tem-se conjunções integrantes.
na segunda ocorrência tem-se um pronome relativo; na primeira, na terceira e na quarta ocorrências tem-se conjunções integrantes.
Em “...e há um Projeto de Lei 3.549/2023 – Câmara dos Deputados que¹ preceitua que² o etarismo é a discriminação praticada contra indivíduos ou grupos de pessoas com base em estereótipos associados à idade.”, as partículas “que” destacadas podem ser classificadas, respectivamente, como
conjunção integrante em ambos os casos.
pronome relativo em ambos os casos.
1. Pronome relativo. 2. Conjunção integrante.
1. Conjunção integrante. 2. Pronome relativo.
Leia as sentenças abaixo e, em seguida, avalie as proposições a respeito delas.
A. “Se soubesse que nutrólogos são médicos que avaliam o comportamento alimentar do cristão, provavelmente a negociação teria sido mais dura.” (1º parágrafo)
B. “As caraminholas cessaram; era a única coisa que o preocupava.” (6º parágrafo)
C. “Conversa, brinca, aposta, faz tudo sem álcool.” (8º parágrafo)
I. Na sentença C, existem quatro orações coordenadas assindéticas.
II. Na sentença A, os dois “que” empregados funcionam como pronomes relativos.
III. Tanto na sentença A quanto na B, existem orações subordinadas adjetivas restritivas.
Estão corretas:
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II e III.
Sabendo-se que a palavra “que”, dependendo do contexto, pertence a classes gramaticais diferentes, leia os trechos a seguir e analise a referida palavra.
I “Para os casos que necessitem de acompanhamento psicológico,...”
II "’Sabemos que não podemos nos livrar totalmente desse contexto,...’”
III “Por exemplo, há estudos que indicam a relação entre o excesso de telas e a diminuição do QI infantil.”
IV “Ela ainda aponta que há motivos para que as telas sejam tão atraentes.”
V “Tente controlar sempre o tempo, estipulando o máximo de tempo que pode permanecer na tela.”
A palavra “que” pertence à classe dos pronomes relativos nos trechos
I, II e V.
I, III e IV.
I, III e V.
II, III e IV
II, IV e V.
No contexto indicado, a palavra “que” exerce a função gramatical de:
pronome relativo.
conjunção causal.
conjunção integrante.
conjunção comparativa.
preposição.