Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas adversativas

No trecho “Mais de um terço da população do planeta está acima do peso. E esse é um problema de saúde pública que só tende a piorar com o combo celulares e comida ultraprocessada.”, a conjunção destacada foi usada com a finalidade de:

Assinale a alternativa CORRETA.

No quadrinho 1, o período “Tome, pensei em ficar com o troco da padaria para comprar balas, mas não consegui”, a conjunção “mas” introduz oração coordenada sindética:

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, assinalar a alternativa que classifica CORRETAMENTE a palavra sublinhada.

Logo, o monge propôs que esse ano fosse denominado 1 e esta classificação difundiu-se ao longo do tempo, embora não simultaneamente em todos os territórios.

Na frase “O pai chegou cansado do trabalho, mas deu atenção ao filho.”, qual das seguintes palavras NÃO poderia ser empregada no lugar da palavra sublinhada de forma a estabelecer o mesmo sentido?

Leia o texto a seguir, intitulado “A Rendeira”, de autoria do poeta cearense Adriano Espínola (1952):

1 Na teia da manhã que se desvela,

a rendeira compõe seu labirinto;

movendo sem saber e por instinto

a rede dos instantes numa tela.

5 Ponto a ponto, paciente, tenta ela

traçar no branco linho mais distinto

a trama de um desenho tão sucinto

como a jornada humana se revela.

Em frente, o mar desfia a eternidade,

10 noutra tela de espuma e esquecimento,

enquanto, entrelaçado, o pensamento

costura sobre o sonho a realidade.

Em que perdida tela mais extrema

foi tecida a rendeira e este poema?...

Sobre aspectos linguísticos e de interpretação do texto, podemos afirmar que:

I. “Enquanto” (verso 11), por ser conjunção adversativa, expressa enunciados que contrastam entre si.

II. O vocábulo “sucinto” (verso 7) significa dilatado, com grandes dimensões.

III. O tecer da rendeira sugere os acontecimentos da vida e do mundo.

IV.“Labirinto” (verso 2) é uma metáfora para as múltiplas atividades humanas.

V. O mar se opõe à existência humana, pois esta, ao contrário daquele, é efêmera.

Assinale a alternativa CORRETA:

Observe o anúncio:

A palavra em destaque está corretamente classificada em:

Sobre o emprego das conjunções, assinale a alternativa INCORRETA.

Ao iniciar o quinto parágrafo, o autor utiliza o termo “mas”. “Tal conjunção exprime ao parágrafo ideia de __________ com o que foi exposto anteriormente.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.

A conjunção “entretanto” interliga

No texto 1A1, o vocábulo “Mas” estabelece entre o quarto parágrafo e o parágrafo anterior uma relação de

Assinale a frase em que a conjunção E tem valor adversativo.

Considerando a estrutura linguística e o vocabulário empregados no texto, julgue os itens a seguir.

A conjunção “embora” (linha 23) expressa circunstância de adversidade no contexto em que ocorre.

Leia o texto abaixo a fim de responder às questões 26 a 32

TEXTO I

Criado robô que escreve poesia desenvolvida por Inteligência Artificial

Por Cátia Santos – 1º de dezembro de 2021

Embora os robôs sejam criados para realizar tarefas muito específicas e mecânicas, os avanços na tecnologia permitiram que eles aprendessem sobre suas habilidades particulares. Ai-Da, por exemplo, é um verdadeiro artista capaz de pintar, desenhar, esculpir e escrever poesia.

Este robô utiliza um modelo sofisticado de linguagem, uma base de dados de palavras e uma análise de padrões de fala.

A apresentação do Ai-Da realizou-se no Ashmolean Museum na Universidade de Oxford na passada sexta-feira, tendo o robô feito parte de uma exposição em homenagem ao 700º aniversário da morte do poeta Dante Alighieri. Além de escrever poemas, através do recurso à Inteligência Artificial, o robô consegue ser capaz de pintar, desenhar e esculpir.

Ao contrário dos poetas humanos, a inspiração de Ai-Da é baseada em 14.233 versos da “Divina Comédia” de Dante Alighieri, uma base de palavras e programas de análise de padrões de fala. Depois de processar as centenas de linhas, o robô humanoide usou algoritmos para criar um poema.

Dado o crescente avanço dos modelos linguísticos, Aidan Meller [criador do Ai-Da] acredita que, em breve, “serão completamente indistinguíveis dos textos humanos”. /.../ Na verdade, em entrevista à CNN, o criador do Ai-Da disse que o robô é capaz de imitar tão bem a caligrafia de um humano que, se lermos, não saberemos que não foi escrito por um. Meller acrescentou ainda que, embora não veja a poesia de Ai-Da como uma real competição com os poetas humanos, ele admite que é “fundamentalmente perturbador”, tendo em conta a qualidade de trabalho apresentada pelo robô.

Fonte: The Guardian. (Disponível em: https://www.maistecnologia.com/criado-robo-que-escreve-poesia-desenvolvida-por-inteligencia-artificial/. Acesso em 13/03/2023)

Leia o fragmento a seguir que serve de base para a questão:

“Embora os robôs sejam criados para realizar tarefas muito específicas e mecânicas, os avanços na tecnologia permitiram que eles aprendessem sobre suas habilidades particulares.”

Os elementos coesivos são classes morfológicas usadas para auxiliarem na construção de sentido entre as ideias presentes em um texto. A partir disso, entende-se que os vocábulos em destaque expressam o respectivo valor semântico de.

Considere as conjunções em destaque nas frases abaixo:

1 - MAL ele começou a ler, dormiu;

2 - ORA descansamos ORA estudamos; e

3 - Ela esteve aqui, MAS não falou comigo.

Assinale a alternativa que indica o sentido correto que as conjunções possuem em cada frase:

O conectivo que se encontra entre colchetes no segundo parágrafo do texto veicula, no enunciado, um sentido de:

Nas passagens – Aquilo era esquisito, mas se tornava muito gostoso. – e – Prendia tudo na corda e suspendia o bambu. –, as orações destacadas expressam, correta e respectivamente, sentidos de

Sobre o trecho abaixo, assinale a alternativa que poderia substituir, sem prejuízo de sentido, a conjunção em destaque.

“O motor foi tirado de um cortador de grama, mas chegava aos 60 km/h, bastante veloz para uma criança”.

Sabendo que as orações coordenadas são ligadas por conjunções coordenativas, na sentença “Ela quis segui-las, mas não coube atrás do móvel”, tem-se um exemplo de conjunção coordenativa

Assinale a alternativa correta a respeito do Texto 02.

As conjunções são unidades que têm por objetivo reunir orações em um mesmo enunciado. Diante do apresentado, assinale a alternativa cujo termo em destaque é classificado corretamente.