Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas adversativas

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
1.313 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Em “Então, disciplinadamente, como se tivesse um relógio preso à pata, voltava ao posto de espera”, a conjunção “Então” possui sentido de:


A

conclusão.


B

oposição.


C

adição.


D

causa.

o trecho “Katherine se aposentou em 1986, depois de trinta e três anos de trabalho, entretanto, o reconhecimento só veio oficialmente em 2015, quando ela recebeu a Medalha Presidencial da Liberdade”, as palavras em destaque são classificadas, respectivamente, como:


A

Numeral ordinal – conjunção adversativa – advérbio de modo.


B

Numeral cardinal – conjunção conformativa – advérbio de tempo.


C

Numeral cardinal – conjunção adversativa – advérbio de modo.


D

Numeral fracionário – conjunção conclusiva – advérbio de afirmação.


E

Numeral cardinal – conjunção consecutiva – advérbio de dúvida.

Assinale a alternativa que indica o sentido correto da expressão “tão... quanto” no trecho a seguir, retirado do texto:


“nunca conseguiu ter a autoestima tão trabalhada quanto as influencers ensinam”.


A

Adição.


B

Oposição.


C

Causa.


D

Consequência.


E

Comparação.

Em “Entretanto, alguns trabalhos já mostraram que interagir por meio delas tem um impacto negativo na saúde mental, fazendo com que os usuários temam perder algo importante quando não estão online.”, o valor do termo destacado é:


A

Explicativo.


B

Adversativo.


C

Concessivo.


D

Causal.

Em “O motorista, estudante de quiropraxia, entregava medicamentos em farmácias durante a noite quando encontrou o garoto pela primeira vez” (l. 05-07), a palavra sublinhada estabelece que tipo de relação entre os períodos?


A

Temporal.


B

Causal.


C

Consecutiva.


D

Adversativa.


E

Explicativa.

Tendo em vista os trechos “Uma névoa como fumaça cobria os matos que ficavam nos altos.” (1º§) e “Não era, porém, somente a gente da família que ali se via.” (11º§), nas palavras destacadas identificam-se, respectivamente, noções de


A

oposição e finalidade.


B

condição e explicação.


C

comparação e contraste.


D

consequência e proporção.

Na frase “Ele precisou ir ao banheiro às pressas, pois estava muito apertado”, o termo “pois” é uma conjunção coordenativa:


A

Aditiva.


B

Adversativa.


C

Explicativa.


D

Alternativa.

Quais são, respectivamente, os sentidos veiculados pelos elementos coesivos em destaque no excerto abaixo?

“Atualmente estão em andamento as etapas regionais, e a etapa nacional está programada para o dia 25 de maio. Contudo, se depender da comoção em torno do nome de Alejandra, ela é a favorita para conquistar o título de Miss Argentina. Se isso ocorrer, ela representará a Argentina no icônico concurso que elege a mulher mais bonita do mundo.”


A

Condição e concessão.


B

Proporção e adição.


C

Adversidade e condição.


D

Alternância e explicação.


E

Finalidade e conclusão.

E pode acontecer, lógico, que alguém queira arrombar a porta para em seguida matar uma pessoa que está do outro lado; acontece, nada impede, desde que haja balas suficientes.


Os termos sublinhados estabelecem, respectivamente, noção de


A

adversidade e adição.


B

concessão e temporalidade.


C

consequência e proporção.


D

finalidade e condição.

Considere o excerto: “Embora a superficie da Lua esteja coberta por dezenas de milhares de crateras de impacto, minerais de alta pressão são incomuns em amostras lunares”. Nesse contexto, a oração introduzida pelo vocábulo “embora” classifica-se, segundo a norma gramatical, como:


A

oração subordinada adverbial concessiva.


B

oração subordinada adverbial temporal.


C

oração subordinada adverbial condicional.


D

oração coordenada adversativa.


E

oração coordenada explicativa.

"Mas(1) o(2) que(3) faz o(4) quadro não é a tinta: são as ideias que moram na cabeça do pintor". Há erro na classificação morfológica em:


A

3- conjunção integrante. (que)


B

1 - Conjunção adversativa. (Mas)


C

4- artigo. (o)


D

2- pronome demonstrativo. (o)

Os conectores assinalados em: "nem comigo nem com ninguém!" / "Deste raciocínio para o tiro, veneno ou faca, vai um fio." são semanticamente:


A

alternativos.


B

adversativos - explicativo.


C

aditivos - alternativo.


D

conclusivos - aditivos.

Considere o seguinte excerto, retirado do texto, para responder às questões 3 e 4:


“Ele acreditava que a prática esportiva não apenas ajudaria no condicionamento físico, mas também restauraria a dignidade e a autoestima daquelas pessoas.”


A expressão “não apenas [...] mas também”, que ocorre no excerto dado, imprime ao contexto um sentido:


A

adversativo.


B

aditivo.


C

conformativo.


D

consecutivo.


E

concessivo.

No período "Mas em nossa ingênua ignorância, consideramos que a vida nos deve de fato este favor", a conjunção "MAS" expressa uma ideia de:


A

Adição.


B

Oposição.


C

Explicação.


D

Conclusão.


E

Consecução.

Leia com atenção a afirmativa abaixo:


Marcelo não faz suas tarefas nem permite que ninguém as faça.


Qual é o tipo de oração coordenada empregada acima?


A

Oração coordenada sindética conclusiva.


B

Oração coordenada sindética adversativa.


C

Oração coordenada sindética alternativa.


D

Oração coordenada sindética aditiva.

Assinale a alternativa que contém um operador argumentativo de oposição.


A

"Em geral, elas se dão por satisfeitas (...)"


B

"Ainda assim, e a despeito de a equidade de gênero (...)"


C

"Às vezes as ideias nos tomam a mente (...)"


D

"Pois bem, fui pesquisar e, no início (...)"

Na frase “Mãe e filha estudam juntas”, qual relação a conjunção “e” estabelece entre os termos “Mãe” e “filha”?


A

Causa.


B

Adição.


C

Oposição.


D

Consequência.

Nos trechos a seguir, as palavras sublinhadas são consideradas como operadores semânticos-discursivos. Assinale a opção INCORRETA que estabelece a relação apontada nos parênteses.


A

“Agora, a família pede a responsabilização da Choquei. A página de fofocas parou de publicar conteúdos desde a morte da jovem.” [tempo]


B

“Demais detalhes sobre o andamento da investigação serão preservados, devido ao sigilo decretado pela Justiça”. [concessão]


C

“É preciso ver se houve impulsionamento do conteúdo, se houve engajamento do conteúdo por decisão algorítmica da plataforma ....” [condição]


D

“Espero que as mudanças feitas para aprovar o projeto sejam para melhorar o texto, para que possamos ter um ambiente menos tóxico nas redes sociais.” [finalidade]


E

“Mielli lamentou que os episódios recentes sejam combustível para que os deputados compreendam a urgência da regulação, mas pediu cautela com a redação final da legislação.” [adversidade]

Considere o trecho “Calma, que o Brasil é nosso.” (1º§) É correto afirmar que, nele, o termo “que” pode ser identificado como uma conjunção coordenativa:


A

Aditiva.


B

Explicativa.


C

Conclusiva.


D

Adversativa.

   
Gerar simulado