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Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas concessivas
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Em relação à função dos vocábulos no texto, assinale a alternativa correta.
A
Em “– talvez, não diretamente de seu desinteresse, nem de sua falta de tempo –”, a palavra destacada é uma conjunção coordenativa com função de adicionar algo.
B
Em “[...] todas as gerações têm medo de confessar o quanto o outro faz falta em suas vidas, como se isso fraqueza fosse.”, a palavra destacada é uma preposição com função de introduzir uma comparação.
C
Em “Mas, carinho de filho não se compra [...]”, o termo destacado é uma conjunção adverbial concessiva, com a função de contrariar o que foi explicitado anteriormente no texto.
D
Em “– e é para isso que se prestam as racionalizações –”, a conjunção destacada expressa sentido de direção.
E
Em “As pessoas se enxergam como recursos ou clientes.”, a palavra destacada torna os vocábulos “recursos” e “clientes” termos excludentes e contrários.
Quanto ao emprego das conjunções conforme o contexto, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Contanto que a chuva diminua, precisaremos comprar capas de chuva.
(---) Embora o dia esteja lindo lá fora, ficarei em casa.
A
C - C.
B
C - E.
C
E - C.
D
E - E.
trecho sublinhado em “Busco você em casa, contanto que você pague o ingresso.” apresenta uma conjunção subordinativa:
A
Conformativa.
B
Condicional.
C
Conclusiva.
D
Concessiva.
Considere a afirmação.
No primeiro quadrinho, Calvin expõe seu pensamento ___________; e, no segundo quadrinho, emprega a conjunção mas, estabelecendo relação de ___________ entre as ideias, como em: ___________.
Para que essa afirmação esteja correta, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por:
A
apresentando progressivamente as ideias … oposição … Estavam se divertindo, no entanto a brincadeira durou pouco
B
enumerando diferentes ações … comparação … Comportou-se como se nada tivesse acontecido com ele
C
externando uma constatação … tempo … Ficou orgulhoso quando os professores o elogiaram pela apresentação teatral
D
fazendo uma suposição … concessão … Embora muito ansioso pelas férias, manteve-se atento às tarefas a serem entregues
E
estabelecendo uma comparação … conclusão … Não conseguiu a pontuação necessária, portanto refez o trabalho
Marque a alternativa que apresenta uma oração adverbial concessiva:
A
Se eu tivesse dinheiro, compraria agora esse livro.
B
Fiz a consulta, de acordo com o pedido do médico.
C
Enquanto a TV entrevistava o pesquisador, os telespectadores assistiam quietos.
D
O cientista não concordará com sua pesquisa, por mais que você investigue.
Em “... o soldado Rafael Luz, lotado no Quartel de Copacabana, na Zona Sul, conta que estava de folga, mas, mesmo assim, decidiu ir ajudar", os termos destacados estabelecem entre as orações, respectivamente, relação de
A
Conclusão e contraste.
B
Concessão e consequência.
C
Causalidade e oposição.
D
Oposição e concessão.
E
Contraste e conclusão.
Considere o trecho: “Antes de fazer a barba, notei, ao me olhar no banheiro, o tempo estampado nas linhas fundas, marcas provenientes dos sorrisos e das alegrias que vivi, mas também das mágoas que colecionei ao longo da jornada.” (Linhas 1-3)
A locução conjuntiva “mas também” insere no trecho uma ideia de
A
adversidade.
B
concessão.
C
conformidade.
D
adição.
A alternativa em que a relação estabelecida pelo termo transcrito à esquerda está corretamente indicada é
A
“ou” (L.9) – adição
B
“desde” (L.6) – concessão
C
“do que” (L.12) – modo
D
“se” (L.3) – indeterminação.
Marque os parágrafos que iniciam, respectivamente, com as características estruturais: palavra adverbial; conjunção subordinativa concessiva; uso de ênclise.
A
(1º§); (3º§); (4º§).
B
(4º§); (5º§); (6º§).
C
(2º§); (4º§); (7º§).
D
(1º§); (2º§); (6º§).
E
(2º§); (3º§); (5º§).
De acordo com o texto, assinale a alternativa em que as funções sintático-semânticas dos articuladores textuais “mas” (linha 1), “quando” (linha 7) e “já que” (linha 13) estão correta e respectivmente identificadas.
A
Adversidade, tempo, causa.
B
Alternância, condição, finalidade.
C
Adversidade, concessão, conclusão.
D
Alternância, tempo, consequência.
E
Adversidade, comparação, proporção.
O vocábulo destacado em “Eu, enquanto homem, não existo somente como criatura individual, mas me descubro membro de uma grande comunidade humana” (3o parágrafo) exprime circunstância de
A
concessão, e pode ser substituído por “mesmo”.
B
tempo, e pode ser substituído por “já”.
C
proporção, e pode ser substituído por “ao passo que”.
D
conformidade, e pode ser substituído por “como”.
E
consequência, e pode ser substituído por “portanto”.
A palavra “mas” (linha 06) introduz uma ideia de:
A
Conclusão.
B
Adversidade.
C
Concessão.
D
Explicação.
E
Alternância.
Os nexos coesivos mas (l.51) e contudo (l.52), nos respectivos contextos de ocorrência, expressam ________, apresentando o mesmo sentido que ___________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
conclusão – portanto
B
explicação – ademais
C
adversidade – entretanto
D
concessão – no entanto
E
oposição – embora
A relação estabelecida pelos termos destacados, nos períodos abaixo, foi CORRETAMENTE identificada em:
A
“Pelo menos alguma coisa se renova nessa idade.” (condição)
B
“Mas confesso que furei a fila sonhando com a massa gritando (...).” (explicação)
C
“Enquanto espero ser chamado, vou tentando me lembrar de quem me faz companhia nesse triste transe.” (concessão)
D
“(...) o policial abriu o caminho para que o velhinho enfim passasse à frente (...)”. (finalidade)
Assinale a única alternativa em que os elementos de coesão dão à relação entre as frases o mesmo sentido que esta relação tem no texto I:
A
O número de multas dadas pela prefeitura de Belo Horizonte em razão do barulho tem aumentado, já que as transgressões estão diminuindo.
B
O número de multas dadas pela prefeitura de Belo Horizonte em razão do barulho tem aumentado, em função disso, as transgressões estão diminuindo.
C
O número de multas dadas pela prefeitura em razão do barulho tem aumentado, apesar disso, as transgressões não estão diminuindo.
D
Em função de as transgressões não estarem diminuindo, a prefeitura de Belo Horizonte tem aplicado mais multas em razão do barulho.
E
Apesar do número de multas dadas pela prefeitura de Belo Horizonte em razão do barulho ter aumentado, as transgressões têm diminuído.
Ano:
2018
No excerto “Porém o consumo pode transformar-se em [...].” (segundo parágrafo), a palavra em destaque indica
A
conclusão.
B
contradição.
C
coordenação.
D
concessão.
E
condição.
A conjunção em destaque já que estabelece o sentido de
A
consequência.
B
comparação.
C
concessão.
D
conclusão.
E
causa.
No trecho “Por isso, as chamadas superbactérias são consideradas a próxima grande ameaça global em saúde pública pela OMS (Organização Mundial da Saúde) ”, a conjunção em destaque apresenta uma relação de:
A
Explicação.
B
Exclusão.
C
Condição.
D
Concessão.
E
Conclusão.
Ano:
2017
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor de Língua Portuguesa - 2017
Leia a oração abaixo:
“(…) elas se apresentam como o lugar que sacraliza sua individualização, por conseguinte, o espaço que assegura sua identidade.”
A conjunção em destaque tem a função de:
A
Oração adverbial concessiva.
B
Conjunção coordenativa conclusiva.
C
Conjunção coordenativa explicativa.
D
Conjunção subordinada consecutiva.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os nexos ao significado que eles expressam, considerando o contexto de uso.
Coluna 1
1. Condição.
2. Tempo.
3. Concessão.
4. Oposição.
5. Explicação.
6. Consequência.
Coluna 2
( ) Quando (l.01).
( ) porém (l.05).
( ) Embora (l.10).
( ) Mas (l.20).
( ) Se (l.41).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
1 – 2 – 4 – 4 – 1.
B
2 – 4 – 3 – 4 – 1.
C
1 – 6 – 5 – 3 – 2.
D
2 – 1 – 6 – 1 – 6.
E
6 – 4 – 4 – 4 – 3.
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