Questões de Concurso sobre Conjunções subordinativas concessivas

 
 
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Com base no Texto 3 e a norma padrão escrita, assinale a alternativa CORRETA.


A

O verbo haver está sendo empregado com sentido existencial.


B

O verbo haver está sendo empregado com o sujeito posposto.


C

A palavra “já” expressa concessão.


D

A palavra “vendido” corresponde a uma das formas nominais do verbo vender.


E

A expressão “o mais vendido” corresponde à flexão em grau superlativo absoluto.

No trecho “Embora considerada tolerante, a legislação vigente desde 2006 agravou a situação das cadeias.” (4º§), o termo destacado expressa ideia de


A

condição.


B

concessão.


C

conformidade.


D

esclarecimento.

No trecho “Se você está pensando em dar um companheiro ao seu animal de estimação [...]” (linha 31), o termo destacado corresponde a ideia de


A

condição.


B

adição.


C

concessão.


D

conformidade.

Com base no Texto 2 e na norma padrão escrita, analise as afirmativas a seguir.


I. O pronome demonstrativo “isso” (linha 1) tem seu referente explícito no texto.

II. O termo “embora” (linha 5) exerce a função de conjunção subordinativa concessiva

III. A expressão “por sua vez” (linha 18) é usada para demarcar uma contraposição de ideias.

IV. Em “entendendo-as” (linha 20), tem-se o emprego da ênclise, em que o pronome oblíquo átono “as” está retomando os termos “ética e moral”.


Assinale a alternativa CORRETA.


A

Somente as afirmativas II e IV estão corretas.


B

Somente as afirmativas I e III estão corretas.


C

Somente as afirmativas II e III estão corretas.


D

Somente as afirmativas I e IV estão corretas.


E

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

Segundo o Texto 6 e a norma padrão escrita, é CORRETO afirmar que:


A

o emprego da conjunção “mas”, no primeiro quadrinho, expressa uma ideia de concessão.


B

a última restrição imposta pelo técnico foi motivada por uma dúvida legítima expressa por um dos jogadores no questionamento do terceiro quadrinho.


C

no terceiro quadrinho, a vírgula está separando o sujeito do predicado.


D

a pergunta no terceiro quadrinho se justifica pela lista de restrições impostas pelo técnico a comportamentos comuns e culturalmente esperados dos jogadores em uma partida de futebol.


E

o termo “ironia”, no quarto quadrinho, revela que o técnico desconsidera totalmente a intervenção feita pelo jogador no terceiro quadrinho.

Leia o fragmento a seguir:


E onde há ilegalidade, há injustiça - enquanto mulheres de classe média pagam por procedimentos seguros, mulheres pobres arriscam a vida em clínicas clandestinas de fundo de quintal.


A palavra em destaque dá ideia de:


A

Proporção.


B

Tempo.


C

Oposição.


D

Concessão.


E

Condição.

Considere o trecho a seguir para responder às questões de 11 a 15.


"Neurocientistas estão cientes da supressão há algum tempo, mas ela não tem sido tão estudada quanto mecanismos que aumentam a atenção".



O elemento linguístico mas liga


A

orações, estabelecendo uma relação de oposição.


B

períodos, estabelecendo uma relação de concessão.


C

frases, estabelecendo uma relação de adição.


D

parágrafos, estabelecendo uma relação de conclusão.

As palavras destacadas nos trechos “Quando a filha adolescente anunciou que ia dormir com o namorado, o pai não disse nada” e “Se estava na mesa do café da manhã, era namorado” indicam, respectivamente:


A

tempo e condição


B

causa e tempo


C

tempo e concessão


D

consequência e causa

Ainda em “As autoridades foram instruídas a ficar alertas para uma possível dispersão do vírus para outras regiões, além de observar as complicações neurológicas e doenças autoimunes em pacientes”. A conjunção em destaque tem valor:


A

Explicativo.


B

Conclusivo.


C

Adversativo.


D

Concessivo.


E

Aditivo.

Em Contudo, embora isso seja real, creio que se deu um agravamento generalizado; e, exatamente porque as coisas estão tão assustadoras, ficamos paralisados[...], a conjunção embora e o advérbio tão estabelecem, nesse enunciado, relações de sentido, respectivamente, de


A

causa e consequência.


B

concessão e intensidade.


C

restrição e quantidade.


D

oposição e comparação.

Em “Segundo a pesquisadora, até mesmo as pessoas que consomem...”, a conjunção sublinhada introduz uma oração que indica:


A

Conformidade.


B

Causa.


C

Concessão.


D

Explicação.

“O projeto de lei Escola sem Partido aparece para, supostamente, dar um fim a essa situação. No entanto, propõe meios tão nocivos e é guiado por um ideal tão questionável que, se passar e pegar, deve causar mais mal do que bem.” (§ 3)


Na passagem acima, as expressões sublinhadas introduzem, respectivamente, ideias de:


A

consequência / constraste / concessão.


B

finalidade / adição / concessão.


C

finalidade / constraste / condição.


D

consequência / adição / condição.

Na frase “Quando esta lhe surgiu à frente, PORÉM, veio-lhe uma grande calma.”, a palavra em destaque apresenta a seguinte relação:


A

aditiva.


B

causal.


C

adversativa.


D

consecutiva.


E

concessiva.

Em: “De acordo com o levantamento, em 2014, 15% dos municípios informaram ter pontos de leitura e 25%, bancas de jornais.”


“De acordo” expressa a ideia de


A

Consequência.


B

Conformidade.


C

Finalidade.


D

Concessão.


E

Causa.

Sobre a tirinha como um todo, analise as afirmações a seguir.


I. É possível afirmar com certeza que os dois personagens conversam entre si apenas utilizando a internet, já que estão em ambientes não só diferentes como também distantes entre si.

II. Nota-se que os dois personagens têm ideias diferentes acerca do trabalho em casa; enquanto Mariano o considera um sinônimo de atraso e perda de tempo, Ângelo não compreende as empresas que ainda não o adotaram.

III. A palavra "se", que abre o segundo quadrinho, indica uma circunstância de conformidade ou de concessão.


Está correto o que se afirma em:


A

I e II, somente.


B

II e III, somente.


C

III, somente.


D

nenhuma.


E

todas.

Considere a frase abaixo:

Embora fosse o mais jovem de sua turma, era o mais bem preparado.

O termo “embora” pode ser substituído, mantendo o sentido e a correção gramatical da frase mesmo desacompanhado de qualquer outra alteração nela, pela expressão contida em alguma das alternativas abaixo. Encontre e assinale tal alternativa.


A

conquanto


B

apesar que


C

porquanto


D

inobstante


E

a despeito de

O termo destacado na fala do primeiro quadrinho – Eles se ajudam e se revezam para alcançar um bem comum. – expressa


A

condição.


B

proporção.


C

concessão.


D

finalidade.


E

conformidade.

Assinale a alternativa que indica a relação que a conjunção em destaque no segundo parágrafo (mas) estabelece com a oração anterior e por qual outra conjunção poderia ser substituída, sem alteração de sentido:


A

concessão – embora.


B

oposição – contudo.


C

conclusão – portanto.


D

explicação – pois.

A palavra destacada no período "ENTRETANTO, o rio corre."(§ 1) exprime ideia de:


A

consequência.


B

concessão.


C

adversidade.


D

explicação.


E

condição.

“Há previsão de chuvas para a maior parte das regiões do país nos próximos dias. Ainda assim, por força da longa estiagem que afetou o Sudeste e o Centro‐Oeste, o Operador Nacional do Sistema Elétrico (NOS) trabalha com uma estimativa de que no atual período úmido o volume de chuvas não ultrapasse 67% da média histórica...”.


Nesse segmento inicial do texto, o termo “ainda assim” tem valor semântico de


A

oposição, equivalendo a “mas”.


B

concessão, equivalendo a “apesar de”.


C

tempo, equivalendo a “logo que”.


D

comparação, equivalendo a “assim como”.


E

finalidade, equivalendo a “para que”.

   
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