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Leia a charge a seguir.

(Disponível em: http://fotografia.folha.uol.com.br/ Acesso em: setembro de 2016.)
Em acesso ao bolso do cidadão, nota-se, na construção do sentido, a presença de
Ironia, visto que se utiliza o termo bolso em um sentido não habitual, desviando-se de seu sentido original.
Ambiguidade, já que a expressão em destaque provoca duplo sentido, gerando incertezas e dúvidas quanto ao sentido do texto.
Polissemia, pois esta é uma das características estilísticas do gênero textual charge.
Contradição entre os aspectos verbais e não verbais do texto, porque o cenário não verbal não corrobora com a construção de sentido indicada pela parte verbal.

Fonte: https://ddrh.ufg.br/n/45518-nocoes-de-direito-administrativo
Considerando-se a pontuação utilizada nas falas das personagens da charge acima, está correto afirmar-se que
o ponto de interrogação manteria o mesmo sentido, se fosse substituído por um ponto-e-vírgula.
as reticências, após a negação na fala de quem responde, dão a entender que ele se sente orgulhoso com a resposta dada.
o ponto de exclamação, no final da resposta, revela surpresa com a pergunta que lhe foi feita.
o ponto de interrogação é utilizado para atender a uma dúvida ou curiosidade de quem está perguntando.
se as reticências fossem substituídas por dois-pontos, haveria alteração no sentido do enunciado.
São características do gênero do texto de Sabino:
Efemeridade, informatividade, cotidianidade, ironia.
Efemeridade, dialogia, cotidianidade, ironia.
NULA.
Efemeridade, informatividade, cotidianidade, sarcasmo.
Quanto ao tipo e ao gênero, o texto é predominantemente
narrativo.
descritivo.
dissertativo.
injuntivo.
conversacional.
Assinale a alternativa que apresenta a charge que mantém relação de inferência semântica com a conclusão do texto I.



http://grooeland.blogspot.com.br/2010/09/sobre-felicidade.html

(http://grooeland.blogspot.com.br/2010/09/sobre-felicidade.html)
A charge (texto IV) apresenta mais fortemente a finalidade de:
emocionar o leitor
informar um fato ocorrido
denunciar a falta de amor
refletir sobre questões atuais
descrever o amor
Em “Não há teto para saúde e educação”, observa-se:
uma oração com sujeito simples, verbo intransitivo e ideia circunstancial de finalidade.
uma oração com sujeito indeterminado, verbo transitivo indireto e ideia circunstancial de finalidade.
uma oração sem sujeito, com verbo transitivo direto, objeto direto e adjunto adverbial.
uma oração sem sujeito que apresenta verbo bitransitivo e ideia circunstancial de finalidade posposta ao verbo.
um período composto por uma oração sem sujeito, com verbo intransitivo, e uma oração adverbial final.
Na tira, o humor representado no último quadrinho foi alcançado a partir de uma situação de sala de aula, em que fica evidente o
desconhecimento de geografia.
esquecimento do material didático.
desinteresse pelas experiências pessoais.
privilégio de alguns alunos sobre os demais.
baixo rendimento dos aluno sem algumas matérias.
Pelo diálogo entre as personagens, pode-se afirmar corretamente que
Honi não aceita os argumentos de Lute, pois está convencida de que ele usa um pretexto para adiar a data do casamento.
Lute é visivelmente um artista bem-sucedido, por isso não compreende as inquietações de sua namorada quanto ao futuro do casal.
Honi quer empregar seu tempo para ter filhos e cuidar da casa, portanto não gostaria de trabalhar em período integral.
Lute fica perplexo com as insinuações de Honi, pois ela sempre o incentivou a seguir carreira como cantor popular.
Honi está ciente de que a carreira de músico nem sempre é financeiramente promissora, por isso receia ter de trabalhar muito quando se casar.
O texto 4 consiste em uma postagem no Instagram, gênero textual que tem como propósito comunicativo
informar os leitores sobre assuntos da atualidade.
relatar fatos do cotidiano em forma de diário.
registrar fotos, vídeos e textos de acordo com as preferências do usuário.
discutir assuntos variados de forma crítica.
facilitar a interação entre amigos e familiares.