Questões de Concurso sobre Orações subordinadas adverbiais concessivas

 
 
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“Não se depreenda desta observação desnecessária, ao menos por enquanto, a minha ingenuidade: sei bem que nenhum livro jamais poderá contemplar ser humano nenhum, jamais constituirá em papel e tinta sua existência feita de sangue e de carne”. (2º parágrafo)


Do ponto de vista da argumentação, a expressão introduzida pelos dois-pontos estabelece com o trecho anterior uma relação de:


A

generalização


B

comparação


C

explicação


D

concessão

Em Apesar de tentativas como a construção de grandes obras que afetam o clima e redistribuem as águas, há pouco que podemos fazer para alterar as regras do seu funcionamento, o trecho destacado expressa uma


A

consequência.


B

finalidade.


C

restrição.


D

explicação.


E

concessão.

Analise a oração destacada no trecho adaptado do texto: “Ainda que a vantagem tenha vindo de um amigo, vale manter em mente que essa pessoa pode ter sido hackeada [...]”. A sentença destacada classifica-se como


A

subordinada adverbial, expressando a ideia de concessão entre as orações.


B

coordenada adversativa, expressando ideias contraditórias entre as orações.


C

subordinada adjetiva, expressando uma explicação em relação à oração posterior.


D

subordinada substantiva, expressando uma conclusão em relação à oração posterior.


E

coordenada concessiva, expressando uma ideia de concessão entre as orações.

No texto 10A2-II, o vocábulo “para”, em “Limpe as calhas para evitar o acúmulo de água”, introduz oração que indica circunstância de


A

causa.


B

finalidade.


C

conclusão.


D

concessão.


E

explicação.

Assinale a alternativa que indica a relação de sentido conferida ao trecho a seguir pelo uso da conjunção e da oração subordinada sublinhadas: “Essa ri...a foi tamanha que, no começo do século 20, os dois países chegaram a cortar relações diplomáticas”.


A

Conclusão.


B

Concessão.


C

Condição.


D

Causa.


E

Conformidade.

Considerando a frase abaixo:


“Mas […] vejam vocês, a intimidade com a Gramática é tão dispensável que eu ganho a vida escrevendo, apesar da minha total inocência na matéria. Sou um gigolô das palavras.”


Assinale a alternativa correta.


A

A palavra “Gramática” é o núcleo do sujeito na oração em que se insere.


B

A expressão “das palavras” é objeto indireto do verbo da oração.


C

Quanto à predicação verbal, todos os verbos são transitivos.


D

A primeira oração denota uma concessão no contexto em que se insere.


E

A oração “que eu ganho a vida” é uma subordinada adverbial consecutiva, ou seja, exprime uma consequência.

No período: "MAL REINICIAVA SUA VIAGEM, lá vinha outro solavanco e... tudo se desarrumava de novo" a oração "MAL REINICIAVA SUA VIAGEM", expressa ideia de:


A

Tempo.


B

Concessão.


C

Condição.


D

Causa.

Assinale a alternativa em que o trecho transcrito expresse uma relação de concessão.


A

“Se a agenda anterior contém o número do telefone fixo e [...] você tenta ligar [...], ficará espantado com quantos fixos, de repente, passaram a dar aquele sinal [...] característico dos telefones que foram desativados, não existem mais.”.


B

“Nomes que, um dia, foram anotados porque tinham a ver com algo terrivelmente importante passam para a categoria do ‘quem era mesmo?’”.


C

“Pode ser prático, mas é cruel e, ao mesmo tempo, cômico”.


D

“Mesmo entre os coroas, quase ninguém mais as usa”.

Qual é o sentido expresso pela oração destacada em “E, quando estamos motivados, certamente nosso engajamento [...]”?


A

Finalidade.


B

Tempo.


C

Concessão.


D

Condição.


E

Causa.

Atente para as orações numeradas no seguinte enunciado:

-

“Peço desculpas porque muitas pessoas não puderam entrar no estádio para ver de perto a partida de futebol entre as seleções do Irã e do Líbano.” (linhas 28-31)

-

As orações 1 e 2 apresentadas acima expressam, respectivamente, ideias de


A

explicação e finalidade.


B

concessão e condição.


C

consequência e conclusão.


D

adversidade e alternância.

O trecho “para que medição de glicose seja incorporada ao protocolo de atendimento do SUS” estabelece com o período uma relação de:


A

Concessão.


B

Finalidade.


C

Comparação.


D

Tempo.

Assinale a alternativa que indica o sentido dado ao período pelo emprego da conjunção “Embora” (l. 28).


A

Adição.


B

Explicação.


C

Alternância.


D

Concessão.


E

Temporal.

Observe, no fragmento a seguir, a oração sublinhada.

-

“O café é uma bebida popular que, ao entrar na boca, inevitavelmente entra em contato com os dentes. É um líquido ácido - o pH dele está em torno de 5, em uma escala que vai de 1 a 14 - e contém taninos, que promovem manchas nos dentes.”

-

LLAMBÍAS, Felipe. É melhor escovar os dentes antes ou depois de tomar café? Como evitar manchas. BBC Brasil, 24 de outubro de 2022. Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-63334188.-

-

A oração grifada pode adquirir, no contexto em que ela foi empregada, uma ideia de:


A

comparação.


B

finalidade.


C

tempo.


D

consequência.


E

concessão.

“Segundo a gestão municipal, 514 mil moradores estão elegíveis para a nova etapa de vacinação” (1º parágrafo). O trecho destacado cumpre a função de indicar:


A

proporção


B

comparação


C

conformidade


D

consequência

Em “E não é preciso imaginar a alegria de formas novas, mais claras, a surgirem constantemente de formas caducas, para aceitar de coração sereno o fim das coisas que se ligaram à nossa vida.”, os verbos sublinhados integram orações subordinadas que se classificam, respectivamente, como


A

adverbial final, adverbial final e adjetiva.


B

adverbial concessiva, substantiva objetiva indireta e adjetiva.


C

adjetiva, adverbial final e adjetiva.


D

adjetiva, substantiva completiva nominal e adverbial concessiva.


E

substantiva subjetiva, adverbial final e adjetiva.

No contexto em que aparecem, as orações para subir as poucas rampas do seu cais e que todo um povo se juntou para enfrentá-lo transmitem, respectivamente, ideias de:


A

causa e explicação.


B

finalidade e consequência.


C

condição e concessão.


D

proporcionalidade e conformidade.


E

temporalidade e comparação.

Marque a ideia que se comprova no período: "Educação é algo bem mais amplo do que escola".


A

Condicional.


B

Proporcional.


C

Causal.


D

Comparativa.


E

Concessiva.

   
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