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Questões de Concurso sobre Paranomásia
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Na leitura de diferentes gêneros textuais, a identificação das figuras de linguagem permite compreender efeitos expressivos e argumentativos. Relacione os recursos apresentados na Coluna A com seus respectivos efeitos na Coluna B, considerando seu emprego em textos literários e publicitários.
Coluna A
1. Metonímia.
2. Antítese.
3. Eufemismo.
4. Paranomásia.
Coluna B
( ) Suavização de uma ideia desagradável.
( ) Aproximação de termos semanticamente opostos.
( ) Substituição por contiguidade de sentido.
( ) Jogo sonoro com palavras semelhantes.
A sequência correta da coluna B é:
A
3 – 2 –1 – 4
B
2 – 3 –1 – 4
C
1 – 2 – 3 – 4
D
4 – 1 – 3 – 2
E
2 – 4 – 1– 3
Qual a figura de linguagem que aparece no primeiro quadrinho?
A
Aliteração
B
Assonância
C
Prosopopeia
D
Onomatopeia
E
Paronomásia
Assinale a alternativa incorreta:
A
Aliteração: consiste na repetição ordenada de mesmos sons consonantais.
B
Assonância: consiste na repetição ordenada de mesmos sons vocálicos.
C
Paronomásia: consiste na aproximação de palavras de sons parecidos, mas de significados distintos.
D
Pleonasmo: é a supressão de um conectivo entre elementos coordenados
A morte é um caminho
A morte é a curva da estrada,
Morrer é só não ser visto.
Se escuto, eu te oiço a passada
Existir como eu existo.
A terra é feita de céu.
A mentira não tem ninho.
Nunca ninguém se perdeu.
Tudo é verdade e caminho.
PESSOA, F. Poesias. 15. ed. Lisboa: Ática,1995.
Na linguagem cotidiana ou na linguagem dos textos literários, é abundante o uso de figuras de linguagens.
Acerca do texto, assinale a alternativa que relaciona corretamente o trecho a uma figura de linguagem.
A
No título e no primeiro verso do poema, há metáfora.
B
Em “tudo é verdade e carinho”, há paronomásia.
C
Em “a mentira não tem ninho”, há assonância.
D
Em “a terra é feita de céu”, há uma hipérbole.
E
Em “morrer é só não ser visto”, há antítese.
Assinale a alternativa que contém um exemplo de paronomásia:
A
Aquele zum-zum me irritava.
B
Ana bacana anda na lama.
C
A face dela estava prejudicada.
D
O que não pôde Marte, pôde a morte.
E
Beatriz está sempre alegre.
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As figuras de linguagem são recursos estilísticos utilizados na comunicação, tanto escrita quanto oral, para embelezar o discurso, transmitir emoções, destacar ideias ou criar efeitos de sentido. Elas são comuns na literatura, na poesia, na publicidade e no discurso cotidiano.
Entre as figuras de palavras está a Paronomásia que consiste no uso de palavras com sons semelhantes, mas significados diferentes, criando um efeito de trocadilho ou jogo de palavras.
Essa figura de linguagem é uma figura de:
A
palavras.
B
sintaxe.
C
pensamento.
D
som.
A composição de uma letra musical é semelhante à escrita poética principalmente pela preocupação com os recursos estéticos.
Isso fica evidente na passagem “conhecer as manhas e as manhãs / o sabor das massas e das maçãs”, pois ocorre a figura de linguagem identificada como
A
metáfora, já que compara de forma implícita “manhas” às “manhãs”, e “massas” às “maçãs”.
B
alegoria, por reunir metáforas relacionadas à vivência do campo realizada pelo eu lírico do texto.
C
comparação, devido à presença da conjunção “e” conectando “manhas” e “manhãs”; “massas” e “maçãs”.
D
paronomásia, pela utilização de palavras com sons semelhantes, mas sentidos diferentes, como “manhas” e “manhãs”.
E
antítese, pois a ação de “conhecer” representa o pensamento abstrato que se opõe ao “sabor” concreto das “massas” e das “maçãs”.
No tocante a figuras de linguagem, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A– Paronomásia.
B– Assonância.
C– Onomatopeia.
D– Antítese.
Coluna II.
1– É uma figura de linguagem que consiste na repetição de fonemas vocálicos, especialmente em sílabas tônicas, para inferir um som e estabelecer efeitos sonoros específicos no texto.
2– É a inserção de palavras no discurso que imitam sons.
3– Figura pela qual se opõem, numa mesma frase, duas palavras, ou dois pensamentos, de sentido contrário.
4– É a repetição de palavras cujos sons são parecidos.
A
A (2) – B (4) – C (3) – D (1).
B
A (1) – B (2) – C (3) – D (4).
C
A (4) – B (1) – C (2) – D (3).
D
A (4) – B (1) – C (3) – D (2).
No trecho “[...] um chorinho fazendo tuim, tuim, tuim...” (1º§), a repetição do termo “tuim” demonstra o uso da figura de linguagem conhecida como:
A
Perífrase.
B
Metáfora.
C
Paronomásia.
D
Onomatopeia.
Leia o excerto do Soneto “Cristais”, de Cruz e Sousa, para responder à questão sobre figura de linguagem.
v
Cristais
Mais claro e fino do que as finas pratas
O som da tua voz deliciava...
[...]
Era um som feito luz, eram volatas
Em lânguida espiral que iluminava
Brancas sonoridades de cascatas...
Tanta harmonia melancolizava
[...]
-
(João da Cruz e Sousa)
-
Disponível em: https://www.recantodasletras.com.br/sonetos/3352531.Acesso em: 18 jul. 2022.
-
Analise as afirmações sobre o soneto Cristais e assinale a alternativa CORRETA.
-
I. No excerto, há uma associação entre percepções sensoriais diferentes que configuram o som como “claro”, “fino” e “luminoso”. Essas percepções se resumem na palavra “harmonia”, caracterizando a sinestesia.
II. O jogo de palavras presente no verso “O som da tua voz deliciava...” caracteriza a perífrase que é também chamada de circunlóquio, uma vez que seu conceito está inserido na categoria de figuras de palavras.
III. No verso “Era um som feito luz...”, “som” é, na realidade, uma sensação de apreensão auditiva, mas, no soneto, é visto como uma sensação de apreensão visual, configurando a paronomásia.
-
É CORRETO o que se afirma em
A
I apenas.
B
III apenas.
C
I e III apenas.
D
I, II e III.
E
II e III apenas.
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Para construir sua crítica a “esse ideal mercantilizado de ancestralidade”, ao qual GG Albuquerque se refere, a compositora Linn da Quebrada, no verso citado pelo jornalista, lança mão de um recurso linguístico que, pela combinação do final de uma palavra com o início da seguinte pode-se perceber, pelo menos foneticamente, uma terceira palavra.
Ao recurso linguístico a que se refere a questão anterior, atribui-se a definição de:
A
Onomatopeia.
B
Assonância.
C
Aliteração.
D
Cacófato.
E
Paronomásia.
Considere cada um dos excertos a seguir:
Texto 1
Fomos ver o rio. E pouco andamos, porque já estava entrando pelas estrebarias. O marizeiro que ficava embaixo, a correnteza corria por cima dele.
Era um mar d’água roncando.
REGO, Jose Lins do. Menino de Engenho. Rio de Janeiro: José Olympio, 1994 (Fragmento)
Texto 2
E se o oceano incendiar
E se cair neve no sertão
E se o urubu cocorocar
E se o Botafogo for campeão
E se o meu dinheiro não faltar
E se o delegado for gentil
E se tiver bife no jantar
E se o carnaval cair em abril
[...]
HIME, Francis e CHICO BUARQUE. E se. Disponível em: https://www.letras.mus.br/chico-buarque/45129/html
Acesso em março de 2022.
Texto 3
Deus! Ó Deus! onde estás que não respondes?
Em que mundo, em qu’estrela tu t’escondes
Embuçado nos céus?
Há dois mil anos te mandei meu grito,
Que embalde desde então corre o infinito...
Onde estás, Senhor Deus?
ALVES, Castro. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986. (Fragmento)
Texto 4
Gera, degenera
Gera
Degenera
Já era
Regenera
Gera.
ANTUNES, Arnaldo e SCANDURRA, Edgard.
Disponível em: https://www.letras.com.br/arnaldo-antunes/gera-degenera/html. Acesso em março de 2022.
A alternativa que identifica CORRETAMENTE os recursos estilísticos utilizados em cada um dos textos é:
A
1- sinédoque; 2- aliteração; 3- hipérbole; 4- assonância
B
1- elipse; 2- assonância; 3- sinestesia; 4- antonomásia
C
1- elipse; 2- anáfora; 3- apóstrofe; 4- antonomásia
D
1- anacoluto; 2- anáfora; 3-apóstrofe; 4- paronomásia
E
1- anacoluto; 2- assonância; 3- apóstrofe; 4- assonância.
"Muitas vezes desvalorizamos os outros por crermos que são inferiores e que somos superiores a eles, mais "bonitos", de mais valor e que não nos servem para nada ", neste segmento ocorre um exemplo de uma figura de linguagem denominada:
A
Metonímia.
B
Paronomásia.
C
Antítese.
D
Sinestesia.
Considere a oração: “O docente aplicou prova aos discentes.”
No trecho acima ocorreu a figura de linguagem denominada:
A
Hipálage.
B
Polissíndeto.
C
Metonímia.
D
Paranomásia.
E
Elipse.
A expressão "língua vital", em relação analógica com o manguezal, constitui o que se classifica como
A
metáfora.
B
metonímia.
C
hipérbole.
D
paronomásia.
E
antítese.
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