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Questões de Concurso sobre Parênteses
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Na passagem (adaptada):
"O Superior Tribunal de Justiça já sinalizou que não deve aceitar a tese (de prorrogação da patente)." (3º parágrafo), o parêntese cumpre a função de:
A
Detalhar e explicar a tese mencionada.
B
Evitar ambiguidades no entendimento do texto.
C
Acrescentar informação sem relação direta com a tese.
D
Apresentar possíveis interpretações da tese.
Os parênteses no 2º parágrafo são utilizados para:
A
Demonstrar a opinião pessoal de quem está descrevendo os benefícios do feijão.
B
Acrescer informações a respeito das fibras.
C
Pausar a leitura, pois o trecho é de longa extensão.
D
Retomar os benefícios das vitaminas.
E
Dispor das quantidades necessárias de ferro.
Considere os trechos “(Que quer dizer saudade? E para que e o que recordar?)” (4º§); “(Hoje, estes ventos grandiosos apagam tudo.)” (5º§); e “(Ninguém mais quer ser como é: todos querem ser como os outros são.)” (11º§). É correto afirmar que os parênteses foram empregados com a seguinte finalidade:
A
Criar um vínculo e uma cumplicidade entre a cronista e o leitor que ultrapassem a narrativa.
B
Oferecer ao leitor uma reflexão sobre a transformação das áreas urbanas impulsionada pela industrialização.
C
Transmitir impressões subjetivas sobre as “casas amáveis”, permitindo que o leitor visualize o que está sendo descrito.
D
Instruir o leitor sobre o merecimento de morar em casas antigas, que simbolizam a evolução da arquitetura ao longo dos anos.
No excerto “Quando se tem vinte ou trinta anos, seis anos de paixão pode ser muito (ou pouco, vai saber) tempo.” (1º§), os parênteses conferem ao trecho:
A
Um aspecto subjetivo em se tratando de um comentário do autor.
B
Uma particularidade de texto descritivo, expressando uma linguagem técnica e formal.
C
A manifestação de uma concepção particular, apesar de discordante do assunto textual.
D
Um recurso argumentativo que cita uma fonte confiável para sustentar um posicionamento.
Qual sinal de pontuação substitui corretamente a figura na linha 14?
A
Parênteses.
B
Vírgula.
C
Ponto de interrogação.
D
Travessão.
E
Ponto-final.
Em “Muito do que gastamos (e nos desgastamos) nesse consumismo feroz podia ser negociado com a gente mesmo [...]”, os parênteses foram usados para
A
acrescentar uma ideia.
B
contrariar uma ideia.
C
explicar uma ideia.
D
retificar uma ideia.
E
ratificar uma ideia.
Os parênteses permitem introduzir observação adicional que pode ser suprimida sem interferir na compreensão do texto. É o que ocorre no trecho reescrito em:
A
“Assim temos (uma maior chance) de adaptação ao nosso ambiente”, defendeu o psiquiatra…
B
Hoje, todavia, segundo os especialistas, a solidão é mais prevalente (e intensa) do que nunca…
C
Em relatório de 2023, Murthy destaca que essa condição (está associada) a um risco maior de doença cardiovascular…
D
O Japão criou um “Ministério da Solidão”, e, no Reino Unido, (uma secretária) foi nomeada para combatê-la.
E
… têm a ver com profundidade, com estabelecer efetivas relações sociais e pensar que elas (são sempre) uma troca.
Qual é o sinal de pontuação usado no final de frases, depois de interjeições e verbos no imperativo, para exprimir surpresa, espanto, susto, indignação, ordem, entre outros?
A
Vírgula
B
Parênteses
C
Ponto de interrogação
D
Ponto de exclamação
E
Aspas
(PMBS/URCA 2025) Marque a opção que justifica o uso dos parênteses em destaque.
Em um memorando do Escritório de Gestão Pessoal (OPM, na sigla em inglês), chefes de departamentos e agências foram instruídos a planejar redução de pessoal envolvido nessas áreas até o final do dia 31 de janeiro.
A
Marcam a introdução de uma fala que não compõe o texto anterior.
B
Pequena pausa no texto para identificar sua relevância temática.
C
Servem para isolar expressões que fogem à norma.
D
Utilizados para separar palavras de caráter explicativo.
E
Indicam o prolongamento da ideia anterior.
No texto da Norma, os sinais de parênteses ( ) aparecem para
A
acrescentar uma explicação.
B
trazer os objetivos da Norma.
C
definir o que é periculosidade.
D
mostrar os números por extenso.
No trecho: “Então foi a vez de ela me apresentar o novo disco da Lady Gaga (pelo celular), e ela me convenceu de que existe muito preconceito com essa cantora que, em sua opinião, é revolucionária, e eu escutei umas sete músicas e não gostei tanto assim, mas reconheci ali um talento que eu estava mesmo desprezando.”, os parênteses em “(pelo celular)” são usados para
A
destacar uma fala direta da filha, reproduzindo suas palavras exatamente como foram ditas.
B
enfatizar uma opinião irônica sobre a cantora citada.
C
indicar um comentário adicional da narradora que poderia ser retirado sem alterar o sentido da frase.
D
introduzir uma citação de outro autor mencionada no texto
A construção do texto e a pontuação estão intimamente ligadas, pois a pontuação serve para indicar pausas, ritmo e entonação na leitura, além de orientar o leitor na compreensão das ideias expressas. Em “[...] a pajem que me contava com a maior convicção histórias do Saci e da Mula-sem-cabeça (que ela conhecia pessoalmente); minha avó que me cantava rimances e me ensinava parlendas...” (3º§), os parênteses foram empregados para:
A
Enriquecer o texto, tornando-o mais rico e interessante para o leitor.
B
Permitir que o leitor se posicione em relação ao texto e às ideias anunciadas.
C
Contrapor as ideias e os argumentos apresentados, tornando-os mais convincentes.
D
Permitir que o leitor compreenda melhor a motivação da autora para escrever o texto.
Os parênteses empregados no início do 2º§ do texto: “Fiquei remoendo meus pensamentos (e minha dificuldade), fiz um esforço (que não foi pequeno) e consegui dizer: ‘que cabelos lindos você tem’.”, considerando-se o contexto, têm como principal objetivo:
A
Persuadir, ou seja, convencer o leitor.
B
Caracterizar e definir os “prazeres mútuos” da vida.
C
Inserir comentários acessórios declarados pela autora.
D
Expor críticas de outras pessoas referenciadas no texto.
E
Indicar o discurso direto, enfatizando, no caso, o objetivo textual.
Considerando a pontuação empregada, é incorreto afirmar que, no trecho
A
“O especialista em produtividade, Chris Bailey, revela [...].”, as vírgulas separam um vocativo.
B
“[...] como o cérebro alterna entre o modo hiperfoco (um estado de profunda concentração) [...].”, os parênteses separam um aposto.
C
“Como afirmou o escritor J. R. R. Tolkien, “nem todos os que vagueiam estão perdidos” [...].”, as aspas em destaque separam uma citação.
D
“Faça atividades manuais: Pintar, costurar, desenhar, esculpir, cozinhar…”, as reticências indicam que a ideia continua.
Considere a frase a Editora Librinova, da França, comunicou à imprensa a criação de um selo de garantia editorial para certificar que uma obra (escrita, audiovisual ou musical) foi de fato produzida por um cérebro humano. Pode-se afirmar que os parênteses poderiam ser substituídos, sem alterar o sentido expresso no texto, por:
A
Asteriscos.
B
Reticências.
C
Aspas.
D
Travessões.
“Quando o príncipe tenta encontrar o delicado pé que irá caber no único sapatinho (que é de ouro e não de cristal) [...]”.
Assinale a alternativa que justifica CORRETAMENTE o emprego dos parênteses no fragmento selecionado.
A
Ressaltar uma reflexão pessoal do autor.
B
Esclarecer uma diferença entre as versões da história.
C
Realçar uma ironia na versão da história.
D
Expor uma tradução direta da versão original.
Utilizar parênteses em textos escritos serve para incluir informações irrelevantes ou secundárias, que poderiam ser omitidas sem prejudicar o entendimento do texto principal.
C
Certo
E
Errado
Considerando as prescrições da norma culta escrita, assinale a alternativa que contém justificativa INADEQUADA para o emprego dos sinais de pontuação, conforme as ideias do texto.
A
“A rede social perfeita para as democracias.” (7º§)
Aspas duplas: marcam citação.
B
“Como se fosse compactando as coisas que eu mais gosto...” (6º§)
Reticências: sinalizam interrupção do texto transcrito.
C
“[...] estimulam a imaginação nos trazendo novas paisagens (físicas e ficcionais).” (8º§)
Parênteses: assinalam informações acessórias.
D
“[...] resultados do exame de 2022 no quesito pensamento criativo: estamos no 49º lugar, [...]” (1º§)
Dois-pontos: introduzem informações detalhadas sobre termo citado anteriormente.
Além do ponto final, são sinais de pontuação que aparecem no trecho abaixo:
Até certo momento, os moradores mal percebiam esse aumento; as pessoas achavam curioso quando viam um urubu pousado no telhado do vizinho.
A
Vírgula e ponto e vírgula.
B
Travessão e exclamação.
C
Parênteses.
D
Ponto final e vírgula.
Assinale a alternativa que faz uma consideração CORRETA sobre sinais de pontuação empregados no texto.
A
As aspas, em todas as ocorrências, são uma opção estilística do autor para delimitar suas apreciações jocosas a respeito da reescrita.
B
Os dois-pontos (1º e 2º parágrafo) podem ser substituídos pelo conector “portanto”, preservando-se a correção gramatical.
C
Os parênteses, em todas as situações, são usados pelo autor para referir-se metalinguisticamente a algo mencionado.
D
Os travessões (1º e 3º parágrafo) antecipam o posicionamento irônico do autor quanto às informações anteriormente descritas.
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